本教材藉鑒美國著名心理學傢藉鑒美國著名心理學傢詹姆斯·阿謝爾（James Asher）潛心研究20年的“全部動作反應法”（Total Physical Response）的基本思想，結閤瞭我國少年兒童的心理特點和學習條件，並吸收瞭交際教學法的許多練習方式。 TPR教學法在國外已廣泛用於幼兒和小學生第二語言及外語教學，但我國目前還沒有完全按照這種思路編寫的教材。TPR兒童英語電視教學節目以其構
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