本叢書由5冊構成,分彆為《可持續發展教育》、《多元文化教育》、《建構主義教學》、《多元智能教學》、《案例教學》。前兩者呈現的是全球社會經濟、文化發展變革背景下教育整體的新形態、新變化,後三者反映的是教學領域全球變革的新動嚮、新方法。在編寫過程中,我們力求語言錶達直白、淺顯;力求在相對完整、準確敘述這些教育教學類型的同時,進行客觀的分析與評判;力求在對這些教育教學類型加以理論分析的同時,運用案例、事例、實例等不同方式對實踐加以解讀與導引;力求在以全球化視野引介全球教育新理論的同時,從中國本土教育實踐齣發對其進行必要的加工與改造。所有這一切,無非齣於一個目的,讓中小學教師、教育管理工作者能讀、能學、能做,實現全球化理論嚮本土教育實踐的轉化,嚮學校、教師、班級教育教學的轉化,嚮學校具體管理行為的轉化。
發表於2024-11-24
可持續發展教育 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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