張世英,教授。湖南益陽人。1941年畢業於清華大學航空工程係。1945年留學英國。1948年迴國。曾任湖南大學教授。建國後,曆任南京航空學院教授、研究生部主任,中國工程熱物理學會第一、二屆常務理事。緻力於航空發動機原理和推進係統進氣道方麵的研究。
《普通高等教育"十一五"國傢級規劃教材•哲學導論(修訂版)》根據作者的這一基本觀點,被分為五篇:第一篇“本體論與認識論”將從本體論與認識論的角度講述超越主一客關係的萬物一體觀以及對萬物一體的領悟即詩意境界和民胞物與的精神。第二篇“審美觀”講述萬物一體不僅是真理,而且是美之所在,對萬物一體的領悟是美的境界。第三篇“倫理觀”講述萬物一體是善之所在,對萬物一體的領悟同時也是道德的境界。第四篇“曆史觀”:萬物一體錶現在具體的人類社會曆史上,就是古與今、傳統與現在、連續性與非聯係性融閤為一的曆史統一體,萬物一體的哲學將指引我們從古今融閤、日新月異的觀點看待曆史的發展。第五篇的兩章,分彆簡單介紹一下中國哲學史和西方哲學史,以說明這本《哲學導論》所講的哲學基本思想和基本觀點在中西哲學發展史上的具體體現。
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哲學導論
發表於2024-06-01
哲學導論 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
對張世英先生“萬有相通”哲學的反思。 張先生有感於德國古典“主客二分”哲學的不足,結閤中國“天人閤一”哲學以及海德格爾的“存在主義”哲學,提齣瞭“萬有相通”的哲學體係。 即“任何一個當前的事物或現象都有它背後的無窮事物或現象作為他的背景,它之所以成為他當前的...
評分對張世英先生“萬有相通”哲學的反思。 張先生有感於德國古典“主客二分”哲學的不足,結閤中國“天人閤一”哲學以及海德格爾的“存在主義”哲學,提齣瞭“萬有相通”的哲學體係。 即“任何一個當前的事物或現象都有它背後的無窮事物或現象作為他的背景,它之所以成為他當前的...
評分對張世英先生“萬有相通”哲學的反思。 張先生有感於德國古典“主客二分”哲學的不足,結閤中國“天人閤一”哲學以及海德格爾的“存在主義”哲學,提齣瞭“萬有相通”的哲學體係。 即“任何一個當前的事物或現象都有它背後的無窮事物或現象作為他的背景,它之所以成為他當前的...
評分對張世英先生“萬有相通”哲學的反思。 張先生有感於德國古典“主客二分”哲學的不足,結閤中國“天人閤一”哲學以及海德格爾的“存在主義”哲學,提齣瞭“萬有相通”的哲學體係。 即“任何一個當前的事物或現象都有它背後的無窮事物或現象作為他的背景,它之所以成為他當前的...
評分大約兩年前的國慶假日,旅遊到河南內鄉舊衙內博物館,一進門就見到右側寅賓館門前的徵聯啓事,大意是說:幾百年前,寅賓館大門兩側原有楹聯一副,因年久失修,字跡全無;根據當地一位士紳的提議,博物館把《論語》中的“有朋自遠方來不亦樂乎”一語作為下聯,嚮遊人徵求上聯...
圖書標籤: 哲學 張世英 哲學導論 美學 導論 教材 哲學理論 哲學入門
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評分更像是一本青少兒讀物,大道理講得很多,空話連篇,感覺沒有真正點到哲學的道理。另外全書沒有一個鮮明的邏輯,無法給初學者構造一個整體框架幫助其登堂入室。
評分大雜燴,我的感覺,閤和之境?斯言為是!哀哉
評分好德係的趕腳
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