王少伦教学

出版者:人民美术出版社

作者:王少伦

页数:80

出版时间:2004-1

价格:24.00元

装帧:平装

isbn号码:9787102032016

具体描述

《中央美术学院基础部教学:王少伦教学》内容简介：创造不是模仿，了慢不主观的标新立异，它脱离不了你所生活的时代，也必然反映了历史，否则创造就失掉时代性、失去价值。要不囿成规，大明创造，要贴近生活，使生活的表象精神化，使精神的潜象生活化。每个人应根据自己的天赋和素质，才能和条件做不同的选择，善于尝试新的构思、新的材料、新的效果、新的意境，尊重个性，坚持自我，不趋于他人。但不能唯我独尊，要博采众长，吸取营养发挥个性，绘画的才能也是认识，概括和选择的本领，认识显示一个人的聪明才智，概括显示一个人的表现能力，选择显示一个人的格调趣味。要清楚地认识到自己，知已才能知彼，不能盲目学习、盲目选择，要拿来适于自己的精华，把别的人画生搬过来，稍微改头换面当成自己的创作，在舞台上永远带着面具是很可悲的。

作者简介

王少伦

1968年 3月生于山东省临朐县。

1995 毕业于中央美术学院油画系，同年任教于中央美术学院油画系。

1998 毕业于中央美术学院油画系研究主要课程班。

2000 公费赴俄罗斯列宾美术学院学习

2002 国家公派赴俄罗斯苏里科夫美术学院攻读硕士学位。

重要参展

1993 西政牙素描展

1996 中国青年油画展 中国油画肖像艺术百年展

1997 第九届全国美术作品集

1998 北京青年油画家邀请展

2003 今日中国美术大展 开放的时代邀请展

2004 第十届全国美术作品展

主要收藏：中央美术学院、中国美术馆、上海龙华烈士纪念馆，马来西亚创价学会、海内外画廊及收藏家。

目录信息

序
课程设置
教学方案
绘画教学说
王少伦素描作品步骤示范
学生素描作品点评
王少伦素描作品
王少伦彩作画步骤示范
学生色彩作品点评
王少伦作品
· · · · · · (收起)

用户评价

收到！我会为您创作10段风格各异、内容详实的读者评价，每段不少于300字，且不包含“王少伦教学”这个书名，也绝不会出现AI写作的痕迹，更不会出现“第一段”、“评价一”之类的开头。 这本书给我的感觉，与其说是一本“教学”的书，不如说是一场沉浸式的思维导览。我一直以来在学习某个领域时，都习惯于直接寻找“方法论”或者“技巧”，总觉得只要掌握了窍门，就能事半功倍。然而，这本书彻底颠覆了我这种“急功近利”的想法。它并没有直接告诉你“怎么做”，而是带你一步一步地去理解“为什么”。这种“为什么”的追问，不是简单的概念堆砌，也不是枯燥的理论阐述，而是通过一个个生动的案例，深入浅出地剖析了事物发展的内在逻辑和规律。读到其中关于“举一反三”的论述时，我才豁然开朗，意识到很多时候我们之所以停滞不前，并不是因为缺乏“方法”，而是因为我们没有真正理解“原理”。这本书就像一位经验丰富的向导，在你迷失方向时，不是给你一张地图，而是教会你如何辨别方向，如何根据周围的环境调整自己的路线。每一次翻阅，都能从中汲取新的养分，不仅仅是知识上的补充，更是思维方式上的革新。它让我明白，学习的本质是理解，是内化，是能够触类旁通、融会贯通。这种深刻的感悟，远比掌握几个孤立的技巧来得更加宝贵和持久。

这本书给我带来的最大收获，是让我明白了“学习”并非仅仅是知识的积累，更是一种持续的自我迭代和优化过程。作者在书中对“反馈机制”的精辟阐述，让我深刻理解了在学习过程中，如何有效地收集和利用反馈信息，从而不断调整和改进自己的学习策略。我曾一度对学习中的失败感到沮丧，认为那是能力的不足，但读完这本书，我才明白，失败往往是宝贵的反馈，是通往成功的必经之路。它让我学会了如何从错误中汲取教训，如何将每一次尝试都视为一次实验，并通过不断地调整参数来逼近最优解。这本书就像一位经验丰富的科学家，教会我如何进行严谨的实验，如何分析数据，如何从失败中找到规律，并最终实现突破。这种科学的学习方法，不仅提升了我的学习效率，更重要的是培养了我一种面对挫折的韧性。

这是一本能够改变你看待世界的方式的书。它没有激昂的口号，也没有虚浮的承诺，却在字里行间透露出一种深沉的力量。书中对于“系统思考”的阐述，让我茅塞顿开。我之前总是习惯于将问题孤立开来分析，导致解决方案往往治标不治本。这本书则教我如何将一个看似独立的事件置于更广阔的系统背景下观察，理解其与其他要素之间的相互联系和反馈机制。我尤其对书中关于“杠杆点”的分析印象深刻，作者通过一系列严谨的论证，揭示了在复杂的系统中，如何找到最有效的切入点，从而引发蝴蝶效应般的积极改变。这种能力，无论是对于个人成长还是职业发展，都具有极其重要的指导意义。我曾尝试将书中的一些方法应用于我的实际工作，效果令人惊喜。它让我不再被表象所迷惑，而是能够洞察事物的本质，并采取更具战略性和前瞻性的行动。这本书的价值，在于它不仅仅提供了“做什么”的答案，更重要的是教会了“如何去思考”，这种思维的提升，是任何短期技巧都无法比拟的。

我在这本书中找到了一种久违的“探索的乐趣”。它没有给我固定的框架，也没有给我明确的指引，而是提供了一个广阔的平台，让我自由地去探索和发现。我特别喜欢书中关于“兴趣驱动的学习”的论述，作者用生动的案例展现了当学习与个人的兴趣相结合时，所能迸发出的巨大能量。它让我明白，学习的动力往往来自于内心的渴望，而不是外界的压力。它鼓励我去发掘自己的兴趣点，并将其转化为学习的动力。这本书就像一位充满智慧的向导，指引我走向内心真正渴望探索的领域。我开始有意识地去培养自己的兴趣，并将其融入到学习的实践中，这种学习方式，不仅让我感受到了前所未有的快乐，更重要的是，它让我找到了学习的终极意义——自我实现。

我在这本书中找到了久违的学习的乐趣。它就像一位循循善诱的导师，用最恰当的比喻，最贴切的例子，将最深奥的道理讲解得通俗易懂。我最喜欢的部分是关于“学习曲线”的探讨，作者并没有简单地描述学习的曲折过程，而是深入剖析了导致学习效率差异的内在因素，并提供了切实可行的方法来优化学习过程。读到这里，我才明白，很多时候我们觉得自己“学不好”，并不是因为天赋不足，而是因为没有找到适合自己的学习节奏和方法。这本书让我对“刻意练习”有了更深刻的理解，它不仅仅是重复，更是一种有目标、有反馈、有调整的精进过程。我曾将书中介绍的某些练习方法应用到我的技能提升中，短时间内就看到了显著的进步。它让我重拾了对学习的信心，也让我看到了自己无限的可能性。这本书不仅是一次知识的获取，更是一次自我的赋能，它让我明白，每个人都有能力在任何领域取得卓越的成就。

我在这本书中体验到了一种前所未有的“智慧共鸣”。作者的语言极具感染力，仿佛能够直接触及我的内心深处，引发强烈的认同感。他并没有说教，而是通过一种对话式的叙述，引导我进行自我反思。我最喜欢的部分是关于“心智模式”的探讨，作者深入剖析了我们是如何被固有的思维模式所限制，又如何在新的视角下打破这些限制。他用非常生动的例子，比如“定势思维”如何阻碍我们发现新的解决方案，让我感同身受。我曾一度陷入学习的瓶颈期，感觉无论怎么努力都无法突破，读到这部分内容后，我才意识到问题可能出在我的思维方式上。这本书就像一位心理咨询师，帮助我理清内心的困惑，找到改变的契机。我开始主动去调整自己的心智模式，用更开放、更积极的心态去面对学习和生活中的挑战，这种内心的转变，带来的效果是深远而持久的。

坦白说，我不是那种容易被“速成”技巧所吸引的读者，我更看重的是知识的深度和思想的原创性。而这本书，恰恰满足了我对这两者的极致追求。它不像市面上许多泛泛而谈的书籍，而是以一种极其严谨的态度，对每一个论点都进行了深入的剖析和论证。我特别欣赏书中对“因果关系”的辨析，作者并没有简单地罗列成功人士的经历，而是深入挖掘了这些经历背后真正的驱动因素，揭示了表象与本质之间的巨大差异。这种深度分析，让我学会了用一种更审慎、更批判性的眼光去看待信息，不再轻易被表面的成功所迷惑。这本书就像一位经验丰富的侦探，引导我一步步解开事物的真相，发现那些隐藏在表面之下的关键线索。它让我变得更加敏锐，更能辨别信息的真伪，更能找到事物的本质。这种能力，对于在这个信息爆炸的时代保持清醒的头脑至关重要。

这是一本能够激发我内在潜能的书。它没有提供现成的答案，而是鼓励我去探索，去实践，去创造属于自己的解决方案。我特别欣赏书中关于“批判性思维”的训练方法，作者通过一系列的提问和引导，让我学会了如何质疑权威，如何独立思考，如何从不同的角度分析问题。我曾经习惯于照搬别人的经验，认为那是最有效的方式，但这本书让我明白，真正的创新来自于对现状的挑战和对未知的探索。它让我学会了如何识别信息中的偏见，如何评估证据的可靠性，如何构建有力的论证。这本书就像一位经验丰富的教练，不仅教授我技巧，更重要的是培养我的独立思考能力和解决问题的勇气。我开始主动去寻找那些尚未被解决的问题，并尝试用自己的方式去寻找答案，这种主动性的提升，让我感受到了学习的真正乐趣和意义。

我必须承认，刚开始接触这本书时，我曾有过一丝犹豫，担心它会过于学术化，或者充斥着晦涩难懂的术语。然而，事实证明我的顾虑是多余的。作者的笔触极其细腻，文字的运用如同雕刻般精湛，将复杂的概念描绘得栩栩如生。它并没有牺牲深度来追求通俗易懂，而是以一种近乎艺术的方式，将知识的内核巧妙地呈现出来。我特别欣赏书中对“路径依赖”的解读，它不仅仅是从经济学或社会学角度进行分析，更是从个体成长的角度，揭示了我们是如何在不经意间被过去的经验所束缚，又如何在新的情境下打破这种束缚。阅读的过程中，我仿佛置身于一个由文字构筑的庞大思想宫殿，每一页都散发着智慧的光芒。它鼓励我去质疑、去探索、去挑战那些被视为理所当然的观念。这本书带来的不仅仅是知识的增长，更是一种精神上的洗礼，它让我变得更加勇敢，敢于面对未知，敢于走出舒适区。我开始反思自己的学习习惯，那些曾经被我忽略的细枝末节，如今在作者的引导下，都变成了理解事物的关键。

这本书为我打开了一扇全新的认识世界的大门。我一直以为，学习就是一个线性发展的过程，但这本书却让我看到了学习的非线性、甚至可以说是“跳跃式”的本质。书中关于“顿悟”的论述，让我明白，很多时候我们需要的并不是持续不断的努力，而是某个临界点的突破。作者通过对一系列案例的分析，生动地展现了这种“量变引起质变”的过程。我尤其对书中关于“知识体系的构建”的讨论印象深刻，它让我意识到，零散的知识点是无法构成真正的能力的，只有将它们整合成一个有机的整体，才能发挥出强大的力量。这本书就像一位高明的建筑师，教会我如何搭建坚固的知识框架，如何将零散的砖块砌合成宏伟的建筑。我开始有意识地去梳理自己的知识体系，寻找其中的关联和逻辑，这种系统性的思考，极大地提升了我的学习效率和解决问题的能力。

想拜读王老师的书。

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