宪法学教学配套法规

出版者:中国法律出版社

作者:法律教育研究中心 编

页数:320

出版时间:2005-1

价格:8.00元

isbn号码:9787503653124

具体描述

旅外政治学家萧公权先生在讨论清末变法的时候提出一个问题：康粱之法，无其人，何以实现？他同时指出，中国历代变法，无不有此问题。

萧先生所论之变法，在于政治层面。然而他的洞见，对今日中国法律层面之“法治建设”，大有借鉴意义。我们不能不说，未来中国法治的建成及其不败，乃仰赖于万千法律职业人的参与。法律职业人愈成长、成熟、成功，则法治愈牢靠、细致、有力，如繁茂不死的巨树，扎根于中华土地。而对未来法律人之养成来说，今天的有心人们正致力于推进着的法律教育事业，其重要性可谓“无论怎样强调都不过分”。

在法律教育事业的诸多部分中，法学院至为重要，此已为共识。但法学教育图书之重要性，人们的关注程度，可能尚显不足。我们，法律出版社当下正在推进的这样一件事情－－编写法学教学辅导用机可能又是法律教育图书里更不被人关注的一部分。

但是，编写法学教学辅导用书恰好是一个不应被忽视的重要问题。我们知追，中国法学院教育，并非美式的职业教育体制，在那样一个制度里，就读者至少已从本科毕业，不少学生甚至已有多年社会工作经验，而对中国法学教育的主流学生－－法学院本科生来说，通常为十八岁入学的甘春少年。法学院教育，伴随这些少年度过汲取知识最宝贵的四年，但同时必须顾及他们的接受兴趣。从而，如果说，是法学教科书以其系统理论充实他们的大脑，那么，法学辅导用书便从各个方面，或案例，或法规，或阅读材料，或某种极有趣之形式，充分结合学生兴趣，来辅瓣法学教科书完成其任务。

风华少年，明日为法治英才。法律出版社，在此过程中，既祝其成，更愿助其成。

用户评价

这本书的封面设计得非常朴实，一看就是那种严谨的学术著作，全彩印刷的纸张拿在手里分量十足，一看就知道内容量是相当可观的。我刚翻开目录，就被它详尽的章节划分给吸引住了。它似乎是从宏观的宪法理论基础开始讲起，逐步深入到具体条款的解释和实践应用，每一个章节的标题都透着一股子“不好惹”的专业气息。特别是它在介绍宪法基本原则那一块，作者似乎花了很多笔墨去梳理历史脉络和学理争论，读起来感觉像是进入了一个深邃的哲学殿堂，而不是简单的法律条文堆砌。我尤其欣赏它在图示和表格运用上的克制，没有用那些花里胡哨的图表来稀释严肃性，而是用清晰的逻辑结构和密集的文字来构建知识体系，让人能感受到作者深厚的学术功底和对宪法精神的深刻理解。对于任何想系统学习宪法学的人来说，光是这本的阅读体验就足以让人心满意足。

拿到这套教材，最大的感受就是其内容的广度和深度简直令人咋舌。它不仅仅停留在对《宪法》文本的字面解读上，更像是搭建了一个多维度的分析框架。书中对不同历史时期国家权力结构的演变有着细致入微的梳理，即便是我们这些非专业人士也能从中窥见宪法精神在不同社会背景下的动态调整。更让我印象深刻的是，作者似乎非常擅长引入比较法的视角，在讲解我国宪法制度时，会不时地穿插一些域外成熟经验的对比分析，这极大地拓宽了我的视野，让我明白了我们现行制度的合理性和局限性。读完其中关于公民基本权利保障那一章，我感觉自己对“权利”二字的理解上升到了一个新的层面，不再是简单的“能做什么”，而是更深层次的“国家应如何限制自身权力以保障个体自由”的哲学思辨。

这本书的语言风格倒是出乎我的意料，虽然内容专业，但行文却异常流畅，逻辑链条扣得非常紧密，几乎没有那种晦涩难懂的“黑话”。当然，这并不意味着它在牺牲专业性的前提下追求通俗，而是作者在处理复杂的法律概念时，总能找到一个精妙的切入点，将抽象的原则具体化、生活化。比如在解析“人民民主专政”的内涵时，书中引用了大量的经典论述，并配以现代语境下的案例分析，使得这个听起来有些“高大上”的概念变得鲜活起来。我发现自己读得很快，但每读完一个部分都会忍不住停下来，回味一下刚才学到的那个关键概念是如何被层层剥开、最终呈现出其核心价值的。这种阅读体验，就像是跟着一位经验丰富、又极富激情的导师在进行一对一的私教，高效且充满启发。

坦白讲，我购买这本书的初衷是希望找到一本能帮助我通过某个专业考试的工具书，但读下来我发现它远不止于此。它更像是一本深入的“宪法精神解码器”。很多我以前觉得模棱两可的概念，比如“国家机构的组织与职权”之间的关系，在这本书里被梳理得条理分明，权力的制衡点和相互监督的机制被描绘得如同精密钟表一般精确。作者在论证每一个观点时，都仿佛在展示一张清晰的逻辑路线图，让人很难产生迷茫感。这种强烈的结构感和内在的逻辑自洽性，使得学习过程充满了确定感，极大地增强了对这部根本大法威严性的认同。对于任何想要建立扎实宪法学知识体系的人来说，这本书无疑是一块坚实的地基，没有它，后面的学习都会显得空中楼阁。

我得说，这本教材的编排结构简直是教科书级别的典范。它遵循了学习规律，从基础概念的建立，到主体制度的剖析，再到具体章节的展开，层层递进，绝不跳跃。特别值得一提的是，它在每一个模块的结尾处，似乎都设置了一个“思考与延伸”的小栏目，这部分内容通常会提出一些极具挑战性的理论难题或者当前法学界的热点争议，引导读者进行批判性思考，而不是被动接受书本的结论。这对于培养独立思考能力至关重要。我尤其喜欢它对“合宪性审查制度”的论述部分，作者不仅详尽介绍了我国的实践路径，还系统梳理了世界范围内几种主流的审查模式的优缺点，这种平衡而全面的视角，让人能够更客观地认识到制度设计中的取舍与权衡。