这是一部与时俱进、运用综合创新思维,试图重构“音乐教育心理学”的教材。 全书以“学科构建与发展篇”、“音乐学习心理篇”、“音乐教师心理篇”三部分十二章节,全面地对古今中外、音乐教育心理思想及发展路径作了“概述”;对音乐教育成果的测量和评估、不同年龄阶段的学习心理、音乐听觉感知与发展、音乐反应及能力培养、教师心理结构与综合素质的培养和课程设置等均作了详尽论述。 全书溯源寻本、以史带论
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有