活学巧练·九年级数学·上·北师大版

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出版者:北京大学出版社
作者:李言森
出品人:
页数:112
译者:
出版时间:2007-5
价格:14.00
装帧:平装
isbn号码:9787301070925
丛书系列:
图书标签:
  • 九年级数学
  • 北师大版
  • 上册
  • 初中数学
  • 同步练习
  • 活学巧练
  • 数学练习册
  • 课后辅导
  • 中考备考
  • 基础训练
  • 解题技巧
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具体描述

《活学巧练.9年级数学(上)(北师大版)》桂壮红皮书系列之一。

“桂壮红皮书系列”之《活学巧练》九年同步用书,依据最新课程标准和中二命题要求,组织全国名校特、高级教师精心修订,全收渗透新课标理念,讲解精辟,习题精编,答案翔实。

1.从基础到能力分层设计,按重点难点——思维能力——综合探究逐级提升,注重能力的培养。

2.每个重点难点配一个对应例题,每个思维能力、综合探究至少配一个对应例题和跟踪巧练,帮助学生掌握所学知识,拓展学生思维,达到活学巧练,学以致用的目的。针对易错点、易混点、易漏点,或文字说明,或举例讲解,帮助学生跨越误区、扫除障碍。

3.全书所选题目新、活、精,并紧扣教材知识点,与生产生联系紧密,答案详细准确。

启迪心智,探索奥秘:初中物理与化学的精妙之旅(配套教材研习与拓展读本) 本书特点: 本读本旨在为初中阶段的学习者提供一个与现有教材并行的、更具深度和广度的知识探索平台。它聚焦于初中物理和化学的核心概念,采用情境驱动和实验探究的方式,帮助学生构建坚实的科学素养。全书内容设计紧密贴合国家课程标准对初中科学(物理、化学部分)的要求,但绝非教材的简单重复或替代,而是对教材知识体系的立体化补充与延伸。 --- 第一部分:物理世界的律动——力、运动与能量的直观理解 本部分致力于将抽象的物理定律转化为学生可以触摸、感知和理解的现实现象。我们摒弃了纯粹公式堆砌的传统模式,转而强调物理思想的形成过程。 第一章 认识运动与静止:相对性与描述 时空观念的建立: 从伽利略的斜面实验出发,深入探讨惯性概念的起源。我们不仅仅定义什么是运动,更探讨了“参照系”的选择如何决定我们对物体运动状态的判断。通过对日常生活场景的分析(如高速列车上的抛球实验),揭示运动的相对性原理,为后续学习万有引力打下基础。 速度的精确度量: 匀速直线运动中的平均速度与瞬时速度的区分,是理解变化率的基础。本章详细介绍了使用打点计时器和DIS实验系统测量不同运动状态的实验设计与数据处理技巧,重点分析实验误差的来源与控制。 变速运动的初步探究: 初步引入加速度的概念,但不进行复杂的矢量运算。通过对自由落体运动的案例分析,让学生体会加速度在描述运动变化中的关键作用。 第二章 相互作用的本质:力与平衡 力的三要素与力的产生: 力的概念不再是单向灌输,而是通过“形变”这一媒介来感知。详细解析了弹力、摩擦力(静摩擦与滑动摩擦的临界条件)的微观成因,探讨了分子间作用力在宏观现象中的体现。 牛顿运动定律的哲学意义: 第一定律的深度解读: 惯性是物体固有的属性,而非力造成的。本节通过分析太空中的物体运动状态,强化对“力是改变物体运动状态的原因”的理解。 第二定律的量化表达: 重点演示如何利用控制变量法设计实验,验证$F=ma$中的比例关系。并结合实际工程应用(如汽车刹车距离的计算),展示该定律在工程设计中的核心地位。 第三定律的应用: 不仅是反作用力,更是相互作用的普遍规律。分析了游泳、火箭推进等现象中作用力与反作用力的关系,强调它们作用在不同物体上。 力的合成与分解: 侧重于图像法和力的平行四边形定则,帮助学生直观理解力的等效替换。重点解析斜面上的受力分析,这是解决复杂力学问题的第一道门槛。 第三章 能量的转化与守恒:宏观世界的动力源 功与功率: 功的定义从“做了多少事”转化为“能量转移了多少”。详细讲解了做功的两种基本方式(机械功与非机械功的初步对比)。功率概念的引入,强调了“效率”在实际生产中的重要性。 重力势能与弹性势能: 势能概念的建立依赖于“保守力场”。通过对比重力场与弹簧系统,学生可以理解势能是物体因其位置或形态而储藏的能量。 机械能守恒的普适性: 本章的核心是机械能守恒定律。通过研究单摆、过山车等典型系统,学生需要识别在何种条件下(只有重力和弹力做功或摩擦力做功可忽略)机械能守恒。同时,会引入能量的耗散——摩擦生热,将能量转化为内能,从而为后续学习热学打下基础。 动能定理的引入: 作为牛顿第二定律的积分形式,动能定理提供了一种不直接计算加速度而求速度或位移的强大工具。通过探究“动能的变化量等于合外力所做的功”,巩固能量转换的视角。 --- 第二部分:物质的微观之谜——结构、变化与规律 本部分将引导学生从宏观可见的化学现象,深入到微观粒子世界的相互作用与排列规律。 第四章 物质的组成与结构:从宏观到微观的桥梁 物质的粒子性: 气体扩散现象的深入探讨,引入布朗运动的观察与分析,直观感受水分子的永恒运动。区分分子、原子、离子这些基本概念的内涵与联系。 原子结构的初步模型: 不涉及复杂的量子力学,但会介绍卢瑟福的散射实验对原子核发现的贡献,以及玻尔模型的直观图像——电子的“能级”概念。这有助于理解元素的化学性质稳定性。 元素与元素周期表(初步): 元素周期表不仅仅是记忆的工具,更是揭示元素性质周期性变化的规律图谱。重点解析前三周期的元素结构与最外层电子数的关系,解释为什么第18族元素具有惰性。 第五章 化学变化的奥秘:反应的发生与表示 化学反应的本质: 将化学反应定义为旧化学键的断裂和新化学键的形成。通过氢气和氧气燃烧的微观模拟,让学生清晰地看到原子如何重组,质量如何守恒。 质量守恒定律的科学论证: 不仅是实验验证,更深入探讨质量守恒定律的微观解释——反应前后原子的种类和数目不变。 化学式的书写与意义: 掌握如何根据化合价规则和电荷平衡书写简单的化合物化学式。重点区分“一个分子”与“一类物质”的概念。 简单的化学反应类型: 分类学习化合、分解、置换反应,并结合实际的金属锈蚀、食物腐败等生活实例,让学生学会用化学语言描述自然现象。 第六章 溶液与溶解现象:相间的探索 溶解的微观过程: 溶解不再是简单的“散开”,而是溶剂分子与溶质粒子之间相互作用的结果。区分溶解热的吸收与放出(吸热与放热溶解)。 溶液的浓度与量度: 重点介绍溶质的质量分数,并提供详细的计算步骤和实际配制溶液的误差分析。强调在化学实验中,准确配制溶液是实验成功的前提。 饱和溶液与不饱和溶液: 动态平衡的概念初步引入。通过温度对固体和气体溶解度的影响实验,让学生理解溶解度的变化规律,并解释“浓而不能再溶解”的现象。 第七章 酸、碱与盐:水溶液中的离子世界(基础概念) 电解质与非电解质: 区分物质在水溶液中是否导电,以及导电的原因——离子是否自由移动。 酸与碱的初步概念: 聚焦于酸和碱在水中解离出$H^{+}$和$OH^{-}$的特性。学习使用pH试纸粗略测量溶液的酸碱性,并理解pH值与氢离子浓度的反比关系。 中和反应: 突出其在日常生活中的重要性(如胃酸过多、土壤酸化治理),并强调中和反应过程中能量的释放。 --- 学习资源与方法指导(贯穿全书): 本书的每一章末都附有“实验设计与思维拓展”栏目: 1. 实验探究优化: 针对教材中的经典实验(如验证牛顿第二定律、探究溶液的配制),提供更精细的仪器选择、误差控制和数据拟合技巧,鼓励学生从“做实验”到“设计实验”。 2. 跨学科联系: 探讨物理学中的能量概念如何应用于化学反应的焓变,以及化学平衡如何影响物理过程(如水蒸气的液化)。 3. 科学史话与人物: 穿插介绍伽利略、牛顿、道尔顿、门捷列夫等科学巨匠的探索历程,培养学生严谨的科学态度和探究精神。 本书旨在成为初中阶段理科学习的“第二课堂”,它不提供直接的解题答案,而是提供解题的“思路框架”和“深度理解的钥匙”,帮助有志于深入学习科学的学生,为更高阶段的学习做好坚实、全面的知识储备。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我用了好几本不同版本的教辅资料,但最终还是对这本情有独钟,主要是因为它在知识结构的体系化构建上做得非常出色。它不仅仅是知识点的简单罗列,更像是一张精确绘制的知识网络图谱。每一个章节的开始,都会有一个清晰的“知识结构导图”,让你事先对本章的重点、难点以及它们之间的内在联系有一个全局的把握。这样,你在学习过程中就不会迷失在细节里,总能清晰地知道自己学到哪里了,接下来要学什么。这种宏观的视野,对于形成完整的知识体系至关重要,它帮助我从“碎片化学习”转向“系统化掌握”,对后续知识的承接也起到了关键性的支撑作用。

评分☆☆☆☆☆

从实战演练的角度来看,这本书的习题设置可以说是“魔鬼与天使”的完美结合。它并没有盲目追求题目的花哨和偏怪,而是紧紧围绕课本的核心考点进行深化和拓展。基础题能帮你牢牢巩固基本功,确保你不会在最简单的部分失分;而那些拔高题和综合题,则足够挑战你的思维深度,能有效锻炼你的空间想象能力和逻辑推导能力。我特别喜欢它对典型错题的剖析,往往会给出至少两种不同的解题思路,让你明白“条条大路通罗马”,拓宽自己的解题视野。这比那种只有标准答案的练习册要实用得多,因为它教会的不仅仅是“是什么”,更是“怎么想”。每次做完一套模拟练习,都能感受到自己的应试能力在稳步提升。

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我不得不说,这本书的排版和设计感是其一大亮点。现在市面上的很多教辅书,内容塞得满满当当,看起来就让人望而生畏,生怕自己一不小心就漏掉了什么重点。但这个版本在视觉上做得非常清爽,留白恰到好处,关键的公式和定理都有用醒目的颜色或方框标出,一眼就能抓住核心信息。更赞的是,它在一些容易混淆的概念旁边,还会贴心地加上一些“小贴士”或者“易错点提醒”,这些细微之处的设计,真的体现了编者对我们学习过程中痛点的深刻理解。我以前做题时经常犯的那些低级错误,很多都在这些小小的提醒中得到了预警和规避。阅读体验的提升,直接带动了学习效率的提高,我现在做题都更有信心了,因为我知道重要的东西都被照顾到了。

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这套复习资料真是让人眼前一亮,特别是它对基础知识的梳理,简直是教科书级别的精准。我记得我刚开始接触这部分内容的时候,总觉得概念之间很跳跃,理解起来有些吃力。但这本书的处理方式非常细致,它不是简单地罗列公式,而是会花篇幅去解释每个知识点背后的逻辑和由来。比如,在讲解几何证明时,它会把每一步推理都拆解得很清楚,让你明白为什么可以这么做,而不是仅仅告诉你“应该这么做”。这种由浅入深的讲解,对于像我这种需要反复确认理解的读者来说,简直是救星。而且,书中的例题选择也很有代表性,涵盖了不同难度的题型,能有效地帮助我们把学到的知识转化为解决实际问题的能力。每一次做完一个章节的练习,都能感觉到自己对该部分内容的掌握程度又上了一个台阶,这种踏实感是在其他资料中很少能找到的。

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这本书的作者团队似乎对九年级学生的认知规律有着非常深入的研究。他们没有采用那种高高在上、灌输式的教学方法,而是更像一位经验丰富、耐心细致的私教,一步步引导你走进知识的殿堂。比如,在处理那些需要多次转化和联想才能解出的压轴题时,它不会直接抛出最终步骤,而是先用一些类比或者生活中的实例来帮助我们建立直观的理解模型,然后再回归到抽象的数学语言进行阐述。这种“具象到抽象”的过渡,极大地降低了学习的心理门槛。对于我这种需要时间来消化复杂概念的学生来说,这种人性化的引导简直是太重要了,它让枯燥的数学学习过程变得更加生动和可亲近。

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