本書是在吸取前人理論研究的基礎上,經過不斷的教學反思而形成的,它力圖提供給教師一些解決課堂紀律等問題的思想觀點和方法與措施,希望能為教師的課堂組織與管理工作提供一些幫助和藉鑒。全書共分三大部分:第一部分闡述涉及課堂教學組織與管理的“課堂”、“課堂教學的組織”、“課堂教學的管理”等基本概念。第二部分具體分析課堂教學的組織,提齣瞭“靜態的組織”——課堂教學的設計和“動態的組織”——課堂教學動態平衡的兩大原理。並針對課堂教學進程的四個發展階段,分析瞭各個階段教學組織的基本要求。第三部分針對乾擾、影響課堂教學順利進行的課堂紀律等問題,提齣瞭“預防為主、糾控為輔”的課堂教學管理的新理念,並對此作瞭詳細的分析論述。同時,本部分還針對課堂教學管理難度較大的“調皮生”的管理和偶發事件的處理,提供一些建設性的管理方法和措施。
發表於2024-12-23
課堂教學的組織與管理 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
從體係上來說,是完備的。從內容來說,還是有點欠缺的。書名是《課堂教學的組織與管理》。按照一般的規律,先是闡述什麼的課堂與課堂教學,它們二者的聯係與區彆,課堂教學的組織與管理的內涵外延,然後就來說課堂教學的組織與課堂教學的管理,最後還得說說課堂教學組織與管理...
評分從體係上來說,是完備的。從內容來說,還是有點欠缺的。書名是《課堂教學的組織與管理》。按照一般的規律,先是闡述什麼的課堂與課堂教學,它們二者的聯係與區彆,課堂教學的組織與管理的內涵外延,然後就來說課堂教學的組織與課堂教學的管理,最後還得說說課堂教學組織與管理...
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