美国教学质量监管与督导/世界前沿教育书系

出版者:黑龙江教育出版社

作者:苏珊·沙利文

页数:233

出版时间:2016-4-1

价格:CNY 38.00

装帧:平装

isbn号码:9787531686651

具体描述

国家发展靠人才，人才成长靠教育，教育改革看监管，监管模式学美国； 两位美国高校博士，多年执教与管理经验，共同梳理高效监管与督导的过程与方法； 美国畅销书，多次再版与修订，本书大力呈现监管与督导核心理念与思想； 相较于学校监管与督导以往的特色“视察”模式，本书作者所设计的督导过程是合作性的而非等级性的，是对话性的而非教导性的，是描述性的而非论断性的，是辅助性的而非惩罚性的，这是一个重大转变。

本书分为五章,内容包括:不断变化的监管与督导环境、观察方法与技巧、反思性客观监管与督导简介、替代方法:个案研究与实施指南、监管与督导提高课堂教学质量。

作者简介

苏珊·沙利文（Susan Sullivan）： 埃尔米拉学院学士，约翰·霍普金斯大学艺术硕士，哥伦比亚大学师范学院教育学硕士和教育学博士，曾于约翰·霍普金斯大学浪漫语言系执教十年，现任纽约城市大学史丹顿岛学院教育系主任。

杰佛里·格兰仕（Jeffrey Glanz）： 纽约城市大学学士，哥伦比亚大学师范学院文学硕士和教育学博士。他曾经当过学校教师、系主任和校长，发表过《教学101》（Teaching 101）等20部著作，现任耶希瓦大学教育与管理研究生院系主任。

用户评价

我是一名教育研究领域的初学者，对于“监管”和“督导”这些概念，以往的理解都比较片面和模糊。这本书的出现，像是一束强光，瞬间照亮了我知识体系中的许多盲区。它不仅清晰地界定了这些概念的内涵和外延，更重要的是，它以一种历史发展的眼光，梳理了这些机制是如何在特定社会背景下演变至今的。这种对历史脉络的追溯，帮助我理解了当前体系的合理性与局限性。书中的图表和案例分析也非常出色，它们不是为了炫技而存在的，而是作为论证的有力支点，将抽象的理论具象化。特别是关于问责制与教师专业自主权之间张力的探讨，简直是教科书级别的分析，让我对教育治理中的核心矛盾有了更深刻的体认。我喜欢这种抽丝剥茧的分析方式，它鼓励读者不满足于表面现象，而是要去深挖其背后的结构性因素。这本书对于我建立一个全面、辩证的教育质量观念，起到了至关重要的奠基作用。

读这本书，就像是进行了一次高强度的思维健行，每翻开一页，都感觉自己的认知边界被轻轻推开了一点。我最欣赏它的那种务实精神，它没有停留在宏大的理论口号上空谈，而是把笔触深入到具体的执行层面，去探究那些细枝末节的流程、规范和问责机制。这种对“实操层面”的关注，使得这本书的实用价值飙升。比如，书中对于不同层级监督机构的权责划分，以及他们如何有效地进行跨部门协作，这些细节的描述，对于任何一个身处教育管理岗位的人来说，都是一份极其宝贵的“操作手册”。我甚至注意到，作者在引用国外经验时，非常审慎地考虑了文化适应性的问题，而不是简单粗暴地“拿来主义”。这种对本土化改造必要性的强调，体现了作者深厚的实践智慧。可以说，这本书提供给读者的，不是一套僵硬的模板，而是一套灵活可调的工具箱，让我们可以根据自身的具体情况，去借鉴和优化。这种“授人以渔”的教育理念，贯穿了整本书的脉络，非常值得称道。

坦白说，我对这类题材的书籍通常抱持着一种审慎的态度，因为很多时候，它们很容易沦为政策的堆砌或者是一些陈旧观点的重复包装。然而，这本书却给了我一个惊喜。它最大的亮点在于其前瞻性和国际视野的融合。作者似乎对全球教育改革的最新动向有着极其敏锐的嗅觉，书中讨论的一些关于技术赋能下的新型监管模式，以及对学习成果评估的未来趋势的探讨，都让我感到耳目一新，完全不是那种滞后于时代的论述。阅读过程中，我忍不住会停下来，在脑海中构建一个关于未来教育生态系统的复杂模型，这本书无疑为我提供了关键的构建模块。它的语言风格带着一种学者特有的精准和克制，但在阐述核心观点时，又能够迸发出强烈的说服力，这种张弛有度的表达技巧，使得阅读过程既充实又享受。我感觉自己仿佛是跟一位经验丰富的教育战略家进行了一场深入的对话，受益匪浅。

我最近沉迷于研究不同国家在教育评估体系上的差异，这本书无疑提供了一个极佳的参照框架。我之前读过几篇相关的学术论文，但大多都是碎片化的，缺乏一个宏观的、系统性的梳理。这本书的出现，正好填补了这一空白。它的叙事方式非常引人入胜，不像某些同类书籍那样充斥着晦涩难懂的专业术语，而是巧妙地将复杂的监管机制，用一种相对平实的语言娓娓道来，这种“去精英化”的表达技巧，极大地降低了阅读门槛，让非专业人士也能窥见一斑。我尤其欣赏作者在论述中展现出的那种冷静的批判精神，没有一味地赞颂，也没有陷入全盘否定的泥潭，而是基于详实的数据和案例，进行多维度的剖析，这种平衡感非常难得。我感觉，这本书不仅仅是在介绍“是什么”，更是在探讨“为什么会这样”以及“未来可以如何改进”，这种探究式的深度，才是一本真正有价值的参考书应该具备的品质。我正在尝试将书中的一些理念，对比我们本土的教育环境进行反思，这种跨文化比较的思维方式，对我个人的职业发展启发颇大。

这本书的封面设计真是让人眼前一亮，简约中透露着一股专业的气息，那种深邃的蓝色调，仿佛让人瞬间置身于一个宁静而又充满智慧的学术殿堂。拿到手的时候，那种厚重感也挺实在的，感觉沉甸甸的，绝对不是那种可以草草翻阅的轻量级读物。我特别留意了装帧的细节，书脊的烫金字体清晰有力，即使是放在书架上，也显得很有档次。当然，内容才是硬道理，虽然我还没有完全深入阅读，但光是目录和前言部分的梳理，就能感受到作者在选题和结构上的精心布局。看得出来，这是一本经过深思熟虑，旨在提供一个全面视角的作品。我期待着在接下来的阅读中，能够被其中严谨的逻辑和前瞻性的观点所深深吸引，希望能从中汲取到真正有价值的洞察。这本书的排版也做得相当不错，字体大小适中，行距舒适，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到太大的疲劳，这对于一本需要细细品味的学术著作来说，无疑是一个加分项。总的来说，从第一印象来看，这本书在视觉和触觉上都给出了一个非常积极的信号，让人对即将展开的阅读旅程充满了期待。