董奇,1961年9月齣生,男,漢族,重慶市人,心理學博士、教授、博士生導師。現任北京師範大學黨委常委、副校長。負責本科生、研究生教學、圖書資料方麵的工作。分管教務處、研究生院、圖書館、教學服務中心。
主要從事兒童青少年認知發展與教育、心理健康與教育、腦功能與心理發展方麵的研究與教學工作。先後主持國傢“八五”科技攻關項目、國傢傑齣青年基金項目、全國教育科學“九五”規劃教育部重點項目、美國自然科學基金會項目、美國McArthur基金會項目等。齣版《自我監控與智力》、《兒童創造力發展》、《心理與教育研究方法》等專著五部,在國內外重要學術刊物上發錶科學研究報告和論文一百餘篇。曾獲霍英東教育基金會高校青年教師科研一等奬、北京市優秀社科成果一等奬等奬項。是國傢傑齣青年基金獲得者、做齣突齣貢獻的留學迴國人員獲得者、北京“五四”奬章獲得者。被聘為教育部基礎教育課程改革專傢工作組成員、教育部中小學心理健康教育谘詢委員會成員。兼任中國學位與研究生教育學會副會長、中國傢庭教育學會副會長等職。現任《心理發展與教育》學術雜誌副主編。1994年—1996年被聘為美國行為科學學報研究中心和斯坦福大學客座研究員、美國伯剋利加州大學訪問學心理專傢。現為國際行為發展研究會執委會顧問。
《心理與教育研究方法》(修訂版)具體包括瞭:心理與教育科學研究概述、心理與教育研究方法發展的新特點、研究數據的收集方法、研究文獻的查閱、研究數據的收集方法、研究結果的整理與定性分析、研究結果的解釋等方麵的內容。
發表於2025-02-02
心理與教育研究方法 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
自己看到這書的時間很晚,雖然有點遺憾沒能早幾年看到此書,但又有點慶幸最終沒有錯過它。在仔細閱讀瞭兩遍後,我可以負責的說,此書是國內心理學和教育學研究方法方麵最好的著作。 《心理與教育研究方法》這本書涉及心理與教育領域研究方法的進展,具體研究方法(如訪談、觀...
評分自己看到這書的時間很晚,雖然有點遺憾沒能早幾年看到此書,但又有點慶幸最終沒有錯過它。在仔細閱讀瞭兩遍後,我可以負責的說,此書是國內心理學和教育學研究方法方麵最好的著作。 《心理與教育研究方法》這本書涉及心理與教育領域研究方法的進展,具體研究方法(如訪談、觀...
評分終於啃完瞭這塊磚頭,就是在手把手的在教你怎麼做心理學研究,怎麼寫心理學八股文。畢竟這是一門科學,所以不管是歸納還是演繹,或者其它的科學方法,其邏輯的嚴密性還是非常重要。 按照書中對於科學的定義,“科學是對客觀事物及其運動變化規律的真理性認識,錶現為係統化的知...
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雖然很厚,比較全麵,但都是初步的介紹而已,想要到學以緻用的層麵,還得另找書看。
評分統計依然是最痛的痛T T
評分終於看完,論文還未完。另外,書太羅嗦瞭。
評分讀一遍沒啥感覺
評分雖然很厚,比較全麵,但都是初步的介紹而已,想要到學以緻用的層麵,還得另找書看。
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