人的教育 2025 pdf epub mobi 电子书
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人的教育 2025 pdf epub mobi 电子书 著者简介
福禄培尔(1782——1852)是德国著名学前教育家。两次访问裴斯泰洛齐的伊佛东学院。1837年在勃兰根堡开办学前教育机关,并于1840午命名为“幼儿园”。认为教育的目的就在于揭露潜存于人体内的“神的本原”,儿童具有活动、认识、艺术和宗教的本能,教育就是促进这种本能发展的过程。以这种思想为指导,建立了他的学前教育理论。把游戏、作业和劳动等活动作为培养教育幼儿的基本形式,创制了一套名为“恩物”的玩具。在二十世纪初叶以前,影响了欧美等国幼儿学校的改善,推动了幼儿教育事业的发展,也影响了欧美小学教育、教学的演变。主要著作有《人的教育》。
人的教育 电子书 图书目录
一、[教育概論]
1.〔教育的本源和使命〕
2.〔教育的原理和途徑〕
3.〔教育應當遵循自然的途徑〕
4.〔遵循典範所造成的有害影響〕
5.〔教師應當具備的雙重性〕
6.〔人性是活的而不是死的〕
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二、[童年階段]
7.〔嬰幼兒的成長及教養方式〕
8.〔嬰兒與外界的關係〕
9.〔截然的劃分所帶來的戕害〕
10.〔人的人性和神性的體現〕
11.〔勞動教育的重要性〕
12.〔幼兒感官的成長〕
13.〔孩子官能和肢體的成長〕
14.〔開始認識和形容事物〕
15.〔幼兒時期的遊戲〕
16.〔飲食和衣著方面的規範〕
17.〔母親在肢體和周遭事物方面的教導〕
18.〔節奏、韻律的運用〕
19.〔肢體、官能順其自然的發展〕
20.〔幼童對周遭事物的認識方式〕
21.〔描繪事物和注意數量的關聯〕
22.〔歸類和數算事物能力的訓練〕
23.〔家事以及家人職業的認識和影響〕
24.〔此時期帶領和教導的首要方式〕
25.〔語言能力的起點和養成〕
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三、[少年階段]
26.〔少年階段的教育原則〕
27.〔所應提供的東西和環境方面的要求〕
28.〔關於讓子女分擔家事〕
29.〔少年的好奇心和探索的活動〕
30.〔少年遊戲及活動的特徵〕
31.〔故事和歌謠在此時期的重要性〕
32.〔關於兒少時期本性的考察〕
33.〔學校的性質和使命〕
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四、[關於教學的內容]
34.〔關於教學內容的考察〕
35.〔關於人的本性以及事物本性的合一〕
36.〔父子關係乃是神人關係的體現〕
37.〔神的造物好比人的藝術作品〕
38.〔人的觀察和自然觀察的關係〕
39.〔觀察自然的重要性〕
40.〔力的表現之觀察〕
41.〔力在晶體上的表現〕
42.〔晶體生長就像心靈的成長〕
43.〔對其他晶形的觀察〕
44.〔對四面體和八面體的觀察〕
45.〔立方體的生成〕
46.〔力的正反作用的表現〕
47.〔力的三種類別〕
48.〔五和三在植物形體上的表現〕
49.〔具生命力的植物之表現〕
50.〔具活動力的動物之表現〕
51.〔所有自然事物的力之表現〕
52.〔自然整體作為力的表現之觀點〕
53.〔帶著孩子去認識和觀察自然〕
54.〔善用肉眼和內在之眼〕
55.〔數學教育的重要性〕
56.〔語言同自然和宗教之間的關係〕
57.〔語言本身的性質〕
58.〔由構詞法來觀察語言的規律性〕
59.〔不同語素代表事物的不同屬性〕
60.〔表現在語詞上的韻律〕
61.〔書寫文字的產生和根源〕
62.〔人生活動的三個面向〕
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五、[學校與家庭必須聯合進行的教學課題和方法]
63.〔學校必須跟家庭聯合起來〕
64.〔學校家庭聯合的幾項要務〕
65. 宗教情*的生活和養成
66. 背誦宗教名言
67. 對身體的注重、認識和訓練
68. 自然和外界的觀察
69. 背誦短小、富有詩意、涵蓋自然和生命,尤其是用於歌唱和歌唱課的歌謠
70. 依據自然和外界觀察的語言練習
71. 根據規則和規律,由簡而繁地進行外部形體空間呈現的練習
72. 根據外在必然規律在網格上素描
73. 掌握色彩的不同和相同,尤其是透過既成的平面空間之顏色表現,側重在觀察既成的形狀:草圖的上色;接下來側重觀察色彩:網格上的素描
74. 遊戲,也就是各種自發活動的表現和練習
75. 結合日子、時辰和生活的事件來講述故事和傳說、寓言和童話
76. 郊遊和踏青
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六、[由一般課題所衍生的特殊課程分支]
77. 數的知識
78. 形狀的知識
79. 發音練習
80. 書寫
81. 閱讀
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七、[結論]
譯名對照表
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发表于2025-02-25
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自从德国人弗里德里希·福禄贝尔创办世界上第一家幼儿园以来,200年间,他的追随者们把儿童从做童工受剥削的恐惧中解放出来之后,又把他们束缚在培养乖孩子的游戏之中。现在,是应该努力从儿童的角度重新解读“劳动”这个概念的时候了。应该给孩子们提供机会,让他们能够多接触...
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自从德国人弗里德里希·福禄贝尔创办世界上第一家幼儿园以来,200年间,他的追随者们把儿童从做童工受剥削的恐惧中解放出来之后,又把他们束缚在培养乖孩子的游戏之中。现在,是应该努力从儿童的角度重新解读“劳动”这个概念的时候了。应该给孩子们提供机会,让他们能够多接触...
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出版者:人民教育
作者:福禄培尔
出品人:
页数:314
译者:孙祖复
出版时间:1991-11
价格:25.10元
装帧:
isbn号码:9787107070914
丛书系列:外国教育名著丛书
图书标签:
教育
福禄贝尔
学前教育
人的教育
教育学
心理学
外国教育名著丛书
儿童教育
人的教育 2025 pdf epub mobi 电子书 图书描述
《人的教育》一书是一本著名的教育论著,作者福禄培尔是德国著名的教育理论家和教育实践家,近代学前教育理论的奠基人,被称作“幼儿教育之父”。他的关于学前教育的理论和实践活动,是他一生活动的主要方面。《人的教育》就是一部泛论儿童时期学前和学校教育的书。书中,福禄培尔主张教育要适应儿童的天性,反对强制性教育和压制儿童的发展,重视儿童积极活动和发展儿童个性以及强调早期教育的重要意义,主张人的一切发展阶段教育的连续性等。
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人的教育 2025 pdf epub mobi 用户评价
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教育的目的是教育人,而不是为政治为市场服务。但书中的宗教意识未免太浓。我们应以美育代替宗教教育。
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儿童
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他从上帝,卢梭,裴斯泰洛齐中走来。他的世界充满平和,幸福,欢乐,恩惠,每一处都是美的,每一知识都是对本质的崇敬和追求。他的孩子从丰满的花苞里诞生,向着春天的太阳和五月的雨,带着“父”的神性。人们啊,快快摒弃黑暗的,沉闷的灌输。他完全掌握了他完整的理论,2次实践,融洽的教育理念和详实的方法。他的数学来自“三位一体”的“三”,“语言”来自上帝和人的交流中介,“自然”是本质精神的体现,而“宗教”则是人理解“人”这个自然中独特生物的根本途径。他融汇了他全面的科学经验,对晶体,力学,植物学的结构理解帮助他更好的理解“人”的结构与教育。他与卢梭很不同,少了他的愤世嫉俗,多了祥和和宁静。他从孩子那儿学到了很多,理解孩子的心理,他告诉人们,这是最好最全面的办法,而非学专业书。【无:道德与自律,成人的教育等】
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理想主义
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年初的时候在床头柜底下翻出来的,边上都长霉了。不知出于何种心情还是读完。宗教意识太过于浓厚,这个版本翻译得也不好,有很多片段,就不一一列举。不符合德国人思维习惯。不过那首Guten Abent晚安歌还是让我觉得福禄培尔十分可爱。他还是谢林与费希特的学生。昨天一位朋友说:教育是最重要的哲学问题。诚然如此,且无处不在。
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