让学生都爱听你讲

让学生都爱听你讲 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

出版者:中国轻工业出版社
作者:[美] 佩奇
出品人:
页数:150
译者:屈宇清
出版时间:2010-1
价格:20.00元
装帧:平装
isbn号码:9787501973125
丛书系列:
图书标签:
  • 教育 
  • 教学 
  • 课堂管理 
  • 课管 
  • 教学方法 
  • 教育心理学 
  • 管理 
  • 值得多看几遍 
  •  
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《让学生都爱听你讲:课堂有效管理6步法》内容简介:学生又在做小动作,学生又在交头接耳,教室的一角嗡嗡之声又起,面对这种情景,你该怎么办?视而不见?怒目相视?大声呵斥?把学生“请”到教室外?又或暗自伤心垂泪?现在,只要你“略施小计”,灵活地把课堂管理6步法应用到你的课堂:

★关键的开始:了解和使用学生的名字

★避免匿名的和悬空的问题

★明智地选择和使用课堂用语

★避免给出让学生迷惑不解的指导语

★用提醒和暗示促进学生的文明行为

★增进课堂的互动

你的课堂就会发生根本性的变化,学生都会爱听你讲,你担心的课堂情景也会迅速减少,直至不再发生。

具体描述

读后感

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从小到大,上了这么多年学,只有一位老师在课堂上与每个学生都有互动,班里的每一位学生都感受到来自这位老师的魅力。 他就是我当时的法语外教G。 我在看这本书的时候,每看到一个关键步骤,就仿佛看到了G外教在我面前讲课时的情境。 他能够每次都叫出班里学生的名字,班级里...  

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用幕布做了一个思维导图形式的读书摘要。 课堂有效管理6步法: 第1章:了解和使用学生的姓名 第2章:避免匿名的和悬空的问题 第3章:明智的选择和使用课堂用语 第4章:避免给出让学生疑惑不解的指导语 第5章:用提醒和暗示促进学生的文明行为 第6章:增进课堂的互动 附录:应对...

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从小到大,上了这么多年学,只有一位老师在课堂上与每个学生都有互动,班里的每一位学生都感受到来自这位老师的魅力。 他就是我当时的法语外教G。 我在看这本书的时候,每看到一个关键步骤,就仿佛看到了G外教在我面前讲课时的情境。 他能够每次都叫出班里学生的名字,班级里...  

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从小到大,上了这么多年学,只有一位老师在课堂上与每个学生都有互动,班里的每一位学生都感受到来自这位老师的魅力。 他就是我当时的法语外教G。 我在看这本书的时候,每看到一个关键步骤,就仿佛看到了G外教在我面前讲课时的情境。 他能够每次都叫出班里学生的名字,班级里...  

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用幕布做了一个思维导图形式的读书摘要。 课堂有效管理6步法: 第1章:了解和使用学生的姓名 第2章:避免匿名的和悬空的问题 第3章:明智的选择和使用课堂用语 第4章:避免给出让学生疑惑不解的指导语 第5章:用提醒和暗示促进学生的文明行为 第6章:增进课堂的互动 附录:应对...

用户评价

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2017.3.13

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老板推荐的书。除了翻译造成的阅读上的小小不顺,的确是一本实用的好书,和自己在此地的语境竟惊人的相似。

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真难得,豆瓣上居然没有一个人看过这本书的,我吃饱了撑着。很可惜的是,这本书不大对国情,习惯和思维都与中国式教育有出入,因而对学生和教师来讲都不大现实。不过我很赞同他的第一步步骤,记住学生的名字很重要,以前写论文也涉及过,我恨那些写错我名字的老师,非常非常恨!

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一刷。实用,而且平时自己也会遇到这方面的问题或做出类似不正确的行为,看过这本书让我更清楚的知道学生通常是不知道自己问题在哪?除非我们具体指出来。针对学生的情况,我们还是有很多地方要学。等待整理笔记

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教学管理入门读物,分成了6步:1学生名字2无效问题3课堂用语4指导语5促进文明行为6增进互动。其核心是课堂教学中的互动问题。启发-响应对进行教学分析时可以用到。110519

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