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发表于2024-12-22

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用幕布做了一个思维导图形式的读书摘要。 课堂有效管理6步法： 第1章：了解和使用学生的姓名 第2章：避免匿名的和悬空的问题 第3章：明智的选择和使用课堂用语 第4章：避免给出让学生疑惑不解的指导语 第5章：用提醒和暗示促进学生的文明行为 第6章：增进课堂的互动 附录：应对...

从小到大，上了这么多年学，只有一位老师在课堂上与每个学生都有互动，班里的每一位学生都感受到来自这位老师的魅力。 他就是我当时的法语外教G。 我在看这本书的时候，每看到一个关键步骤，就仿佛看到了G外教在我面前讲课时的情境。 他能够每次都叫出班里学生的名字，班级里...  

从小到大，上了这么多年学，只有一位老师在课堂上与每个学生都有互动，班里的每一位学生都感受到来自这位老师的魅力。 他就是我当时的法语外教G。 我在看这本书的时候，每看到一个关键步骤，就仿佛看到了G外教在我面前讲课时的情境。 他能够每次都叫出班里学生的名字，班级里...  

用幕布做了一个思维导图形式的读书摘要。 课堂有效管理6步法： 第1章：了解和使用学生的姓名 第2章：避免匿名的和悬空的问题 第3章：明智的选择和使用课堂用语 第4章：避免给出让学生疑惑不解的指导语 第5章：用提醒和暗示促进学生的文明行为 第6章：增进课堂的互动 附录：应对...

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读到第二步骤，便觉得非常实用呢！另外，由于该书的逻辑非常清楚，且步骤简洁，易操作！我喜欢！

读到第二步骤，便觉得非常实用呢！另外，由于该书的逻辑非常清楚，且步骤简洁，易操作！我喜欢！

看起来很快，做起来_(:з」∠)_还需努力

教学管理入门读物，分成了6步：1学生名字2无效问题3课堂用语4指导语5促进文明行为6增进互动。其核心是课堂教学中的互动问题。启发－响应对进行教学分析时可以用到。110519

很实用的教学方法，值得多读几遍，多多实践~ 11月完成阅读。