让学生都爱听你讲

出版者:中国轻工业出版社

作者:[美] 佩奇

页数:150

译者:屈宇清

出版时间:2010-1

价格:20.00元

装帧:平装

isbn号码:9787501973125

图书标签:教育教学课堂管理课管教学方法教育心理学管理值得多看几遍

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《让学生都爱听你讲:课堂有效管理6步法》内容简介：学生又在做小动作，学生又在交头接耳，教室的一角嗡嗡之声又起，面对这种情景，你该怎么办？视而不见？怒目相视？大声呵斥？把学生“请”到教室外？又或暗自伤心垂泪？现在，只要你“略施小计”，灵活地把课堂管理6步法应用到你的课堂：

★关键的开始：了解和使用学生的名字

★避免匿名的和悬空的问题

★明智地选择和使用课堂用语

★避免给出让学生迷惑不解的指导语

★用提醒和暗示促进学生的文明行为

★增进课堂的互动

你的课堂就会发生根本性的变化，学生都会爱听你讲，你担心的课堂情景也会迅速减少，直至不再发生。

读后感

从小到大，上了这么多年学，只有一位老师在课堂上与每个学生都有互动，班里的每一位学生都感受到来自这位老师的魅力。 他就是我当时的法语外教G。 我在看这本书的时候，每看到一个关键步骤，就仿佛看到了G外教在我面前讲课时的情境。 他能够每次都叫出班里学生的名字，班级里...  

从小到大，上了这么多年学，只有一位老师在课堂上与每个学生都有互动，班里的每一位学生都感受到来自这位老师的魅力。 他就是我当时的法语外教G。 我在看这本书的时候，每看到一个关键步骤，就仿佛看到了G外教在我面前讲课时的情境。 他能够每次都叫出班里学生的名字，班级里...  

从小到大，上了这么多年学，只有一位老师在课堂上与每个学生都有互动，班里的每一位学生都感受到来自这位老师的魅力。 他就是我当时的法语外教G。 我在看这本书的时候，每看到一个关键步骤，就仿佛看到了G外教在我面前讲课时的情境。 他能够每次都叫出班里学生的名字，班级里...  

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从小到大，上了这么多年学，只有一位老师在课堂上与每个学生都有互动，班里的每一位学生都感受到来自这位老师的魅力。 他就是我当时的法语外教G。 我在看这本书的时候，每看到一个关键步骤，就仿佛看到了G外教在我面前讲课时的情境。 他能够每次都叫出班里学生的名字，班级里...  

用户评价

超级实用而且都是教学中会出现的细节性但是非常重要的问题

决定这学期按照书中的方法实践

教学管理入门读物，分成了6步：1学生名字2无效问题3课堂用语4指导语5促进文明行为6增进互动。其核心是课堂教学中的互动问题。启发－响应对进行教学分析时可以用到。110519

好操作易上手。刚开始觉得无聊死了~第二章开始有趣了

本书更多侧重于教师一方，教师如何做到有效管理课堂？1、尽快记住学生的名字；2、提问的艺术，要避免匿名问题和悬空问题；3、课堂用语的选择，尊重学生，避免口头禅；4、给学生的指导语要明确，换句话说就是你在课堂提问的具体要求；5、对调皮学生要提醒暗示促进学生文明行为；6、有效的课堂互动，把学生尽可能地吸引到你的讲述和讨论当中去，或者引发他们的思考。“课堂的灵魂就是你和学生、学生和学生之间的关系和互动，可是这种积极的、富有成效的相互关系和互动并不是自发产生的。”