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只读了第一章,对于近百年后的我们来说,当时具体的大学状况意义并不大,但是其大学的理念非常重要。即大学应该注重思想和研究(增进知识、研究问题、训练学生)而不需要有所实际行动,同时要回应现代社会的理智需求。
评分《大学之用》。1930年的东西,关于大学的功能,美英德部分没细看。
评分暑假里仔细读过。该书的翻译在教育学译著里属于是难得的好那种。当然我没有看过英文原著,这只是就译著文字的流畅性而言。
评分上世纪三十年代的作品,很多信息实在很难对上。
评分暑假里仔细读过。该书的翻译在教育学译著里属于是难得的好那种。当然我没有看过英文原著,这只是就译著文字的流畅性而言。
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