郑燕祥,教授,现任香港教育学院研究及国际合作中心总监、教授。兼任亚太教育领导及学校素质中心主任。获任大学资助委员会委员、研究资助局专责委员等多项公职。郑教授在哈佛大学取得博士学位,曾任学校教师、副校长、顾问、研究员、香港中文大学香港教育研究所副所长、教育管理与政策系教授。在教学和研究方面均有广泛丰富的经验。他曾在大学教育资助委员会研究资助局的竞争性研究拨款支持下,对教育效能、教育素质和学校管理变革等课题作过多项专题研究。
郑教授著作甚丰,先后在英国、美国、荷兰、澳大利亚、印度、泰国、香港地区、台湾地区以及中国内地学术刊物上发表论文150余篇。出版如《学校效能与校本管理:一种发展的机制》(英国)等专著8本;先后独立主编或与他人合编多部专题学术文集,如《亚太地区的教育变革与发展:未来的挑战》等。部分著作除中、英文外,还被译为希伯来文、韩文、西班牙文和泰文。
发表于2024-11-22
学校效能与校本管理一种发展的机制 2024 pdf epub mobi 电子书
图书标签: 高等教育学阅读 教育管理
《学校效能与校本管理:一种发展的机制》内容简介:对于有别于企业组织的学习共同体——学校,应当采用怎样的领导策略?尽力满足教职员工种种需要的领导模式.为何被称作“交易式领导”而受到批判?权变管理思想为何会受到质疑?为什么它会被指称为“被动式的管理”?“转化式领导”是怎样的一种领导模式?西方研究者是怎样构建“以德治校”的领导理念和操作策略的?如何构建联结“校本管理”和学校效能的机制?在充满竞争的环境下,如何创建并领导合作型的学校?”以问题为本的学习”为何在近年凸显?它的操作框架是怎样的?如何重构学校领导模式以满足知识社会的新要求?为什么必须对信息时代的教学场所作别样的设计?如何设计?
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