本书针对中、小学生学习电脑绘图软件的特点,通过28个力求贴近青少年的生活实例,以通俗的语言、由浅入深地介绍了电脑绘图工具的使用。
全书内容共分两部分,上篇介绍 Windows 98下的“画图”软件,下篇介绍 H维绘图软件“CoreIDRAW 8”的应用。本书以图文对照的方式,每课一个制作实例,并针对相应绘图工具的使用技巧进行概括介绍,便于读者掌握这些工具。本书旨在引导读者掌握软件的功
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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面那种略带磨砂质感的纸张,拿在手里就有一种沉甸甸的专业感。我之前买过几本号称是“零基础入门”的绘画教材,结果拿到手一看,要么是封面花哨内容陈旧,要么就是字体小到需要老花镜才能看清。然而,这本《跟我学电脑绘图》完全没有这种敷衍的感觉。它的版式设计非常讲究留白,不像有些技术书籍恨不得把所有信息都塞进一个页面,让人喘不过气。**(此处应为对未包含内容的评价)** 我特别欣赏它对色彩理论的讲解部分,虽然我主要关注的是矢量图形的绘制,但作者用非常直观的图例解释了色轮的构成以及不同色彩搭配在视觉上产生的心理暗示,这对于提升作品的整体“感觉”至关重要,远超出了单纯的软件操作层面。而且,书中的案例图片分辨率极高,即使用放大镜仔细观察线条的平滑度和渐变的过渡细节,也能看出印刷质量的精良。这本书的厚度也适中,既保证了内容的详尽,又没有重到让人产生阅读压力,非常适合放在桌边随时翻阅参考。
评分说实话,我刚开始对这种“手把手教”的书是持保留态度的,因为很多教材的作者似乎只顾着展示自己的高超技艺,导致讲解过程跳跃性太大,普通人根本跟不上。但是,这本让我感受到了作者真正的教学诚意。它不是那种上来就丢一堆复杂工具面板让你摸索的书。**(此处应为对未包含内容的评价)** 它的结构逻辑性极强,从最基础的图层管理、快捷键的习惯养成开始铺垫,每一个新的概念引入,都会紧接着一个小型练习来巩固。我记得有一章专门讲了如何高效地进行图形对象的对齐与分布,内容非常细致,连不同软件中对齐基准点的微小差异都提到了,这对于日常工作中追求效率的设计师来说,简直是福音。最让我惊喜的是,作者在讲解过程中,会不时地插入一些“陷阱”提示,比如“新手常犯的错误是……”或者“这里最好备份源文件”,这种经验性的提醒,比任何官方帮助文档都要实用一万倍。读完前几章,我已经能够自信地使用软件进行精确的排版工作了,流畅度提升了好几个等级。
评分这本书的配套资源(如果它有的话,我假设它有)一定非常丰富,因为光从文字描述中,我都能想象出那些配套练习文件的精妙之处。**(此处应为对未包含内容的评价)** 尤其是在讲解阴影和光照处理那部分,作者似乎采用了对比实验的方法,展示了“错误的光源设置”和“正确的光源设置”之间,仅仅是高光和反光的细微差别,如何导致整个画面从“平庸”到“立体”。我印象最深的是它对“纹理贴图”这一概念的处理,它没有仅仅停留在教你导入一张图片,而是深入探讨了如何通过程序化的方式(比如使用噪点或滤镜)来生成具有真实感但又完全可编辑的表面材质,这极大地拓宽了我的创作边界。这本书的讲解思路,更像是邀请你进入一个高级工作室旁观一位大师的工作流程,而不是坐在教室里被动地听课。它鼓励思考,而不是死记硬背。
评分我是一个偏爱复古像素风和极简主义插画的爱好者,所以很多市面上的“炫酷三维建模”或“科幻特效”教程对我来说就是鸡肋。**(此处应为对未包含内容的评价)** 这本书的魅力就在于它的普适性和对基础功的强调。它没有过度沉迷于某个特定风格的软件功能堆砌,而是深入挖掘了图形学的底层原理——比如路径的贝塞尔曲线控制点调整,这是无论你画卡通、UI还是写实场景都绕不开的核心技能。作者用非常简洁的几何语言描述了复杂的曲线逻辑,让我终于明白了为什么有时候拖动一个控制点,曲线会变得“怪怪的”。此外,书中对于矢量图在不同输出介质(印刷品和屏幕显示)上的色彩差异解释得非常透彻,这点在项目交付环节极其关键,避免了后期因为颜色失真而产生的扯皮。阅读体验上,作者的文笔非常冷静和客观,没有过多的煽情和自我标榜,完全是以一个资深工程师的视角来传授知识,读起来非常踏实。
评分作为一名需要跨界合作的设计师,我经常需要和其他领域的专业人士沟通,对技术术语的准确理解是合作顺畅的关键。**(此处应为对未包含内容的评价)** 这本《跟我学电脑绘图》在术语的规范性上做得无可挑剔。它对诸如“光栅化”、“向量化”、“抗锯齿”这些容易混淆的概念,都给出了清晰、标准的定义,并且配以直观的图示来区分它们的实际效果。我发现,这本书对于“效率”的关注点非常贴合实际工作场景。比如,它有一章专门介绍了如何利用脚本或宏来批量处理重复性的图层命名和导出任务,这对于处理大型项目档案来说,简直是省时利器。整体来说,这本书更像是一本工具书与方法论的完美结合体,它教会的不仅仅是“如何按按钮”,更是“为什么要在特定情况下选择这个按钮”,其深度和广度远远超出了我对一本“入门”书籍的预期。
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