黄冈中学初中分科导学:语文(7下)(新课标配人教版课标教材) (平装)

出版者:湖南人民出版社

作者:周向东编

页数:0

出版时间:2003-06-01

价格:12.0

装帧:平装

isbn号码:9787543832749

用户评价

作为一名对语文学习充满热情的初中生，我一直都在寻找一本能够真正帮助我提升语文素养的书籍，而这本《黄冈中学初中分科导学：语文（7下）》无疑是我近期最满意的一项“投资”。它的内容组织非常科学，将整本语文课本的知识点进行了细致的拆解和归类，每一章节都围绕着课本的单元主题展开，并在基础上进行了深度拓展。举个例子，在学习“记叙文”的写作技巧时，它不仅详细分析了记叙文的要素，还深入讲解了如何运用“倒叙”、“插叙”等手法来增加文章的吸引力，并且还提供了不同类型的记叙文范例，如写人、写事、写景等，每篇范例都配有详尽的赏析，指出其亮点所在。更令我惊喜的是，书中还提供了很多关于“细节描写”的指导，教授我们如何捕捉生活中的细微之处，并将其转化为生动传神的文字。这对于提升文章的感染力和表现力有着非常重要的作用。在文言文的学习方面，它更是将枯燥的文言文转化为通俗易懂的白话文，并且会针对文中的重点词语、句子进行深入的解释，甚至还会结合历史背景和文化习俗来帮助我们理解文章的深层含义。这种“化繁为简”的处理方式，极大地降低了文言文的学习难度，让我能够更轻松地走进古代文学的世界。此外，书中的练习题设计也非常有针对性，涵盖了课本中所有的知识点，并且题型多样，能够有效检验我们对知识的掌握程度。

这本《黄冈中学初中分科导学：语文（7下）》给我最深刻的感受就是它的“系统性”和“实用性”。它就像一把钥匙，能够轻松地打开课本中那些看似晦涩的知识大门。在学习“句子成分分析”时，课本上的讲解可能比较抽象，但这本书却用大量的图示和实例，将主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等概念解释得一清二楚。它会告诉我们如何一步一步地进行句子成分分析，并且还提供了一些非常有用的口诀和技巧，让我能够快速准确地找到句子的各个成分。这种“化抽象为具体”的教学方法，让我对句子结构有了更深刻的理解。在练习题方面，它也做到了“精而不少”，每一道题都紧扣课本的知识点，并且难度适中，能够有效地巩固我们所学的知识。而且，书中的答案解析也非常详细，不仅仅是给出正确的答案，更重要的是会分析解题的思路和方法，让我们知道“为什么”是这个答案，而不是简单地“是什么”。这对于培养我们的独立思考能力和解决问题的能力至关重要。此外，这本书在设计上也考虑到了学生的阅读习惯，字体大小适中，排版清晰，看起来非常舒服，让学习成为一种享受。

我一直认为，语文学习的关键在于“理解”和“运用”，而这本书在这两方面都做得非常出色。它不仅仅是一本练习册，更像是一本“解题秘籍”。对于课本中那些看似简单却常常让人摸不着头脑的知识点，它总能用通俗易懂的语言进行解释，并且会举出大量的实例，让抽象的概念变得具体而生动。我记得在学习“修辞手法”那一单元时，课本上的讲解相对比较笼统，我虽然知道有比喻、拟人等，但总觉得无法真正将它们运用到自己的写作中。而这本导学，却花了相当大的篇幅，通过列举大量不同作者的优秀范例，分析了每种修辞手法的使用技巧、表达效果以及在不同语境下的应用，甚至还指导我们如何根据自己的表达需要，创造性地运用这些修辞手法。这让我茅塞顿开，在之后的写作中，我尝试运用书中介绍的技巧，发现自己的文章立刻变得更加生动形象，也更具感染力。另外，这本书在课后练习的设计上也独具匠心，它不会像一些辅导书那样，只是简单地重复课本的例题，而是会针对课本的每一个知识点，设计出不同层次、不同角度的练习题，有基础巩固题，有能力提升题，还有拓展创新题。这些练习题的梯度设计非常合理，能够帮助我们循序渐进地掌握知识。而且，练习题的答案解析也十分详尽，不仅仅是给出正确答案，更重要的是会分析解题思路和方法，让我们知道“为什么”是这个答案，而不是简单地“是什么”。这对于培养我们的独立思考能力和解决问题的能力至关重要。

我发现这本《黄冈中学初中分科导学：语文（7下）》（平装）对于我理解课本内容，尤其是那些容易混淆的概念，起到了至关重要的作用。它不是那种泛泛而谈的辅导书，而是非常具体、非常有针对性地帮助我们解决学习中的实际问题。例如，在学习“词语辨析”时，课本上可能会出现几个意思相近的词语，但它们在用法和侧重点上却有细微的差别，往往容易混淆。而这本书，则会详细地列出这些词语，并用清晰的例句进行辨析，甚至还会给出一些记忆的小窍门，让我能够迅速区分它们，并准确地运用到写作和口语表达中。这种“点对点”的指导，让我的词汇量和用词准确性都得到了显著的提升。在阅读理解方面，它更是提供了一套系统的方法论，教授我们如何审题、如何定位信息、如何分析句子的含义，以及如何根据题目要求进行回答。书中还提供了一些常见的阅读理解题型剖析，比如细节理解题、主旨概括题、推理判断题等，并给出了解题的思路和技巧，这让我自己在做阅读题时，不再是“凭感觉”，而是能够有章可循，大大提高了答题的准确率。而且，这本书在版式设计上也十分用心，文字清晰，排版合理，阅读起来十分舒适，而且书中还穿插了一些与学习内容相关的插图和表格，这让原本有些枯燥的学习内容变得更加生动有趣，也更容易记忆。

这本《黄冈中学初中分科导学：语文（7下）》给我最直观的感受就是它的“全面性”和“深度”。它几乎涵盖了课本中的所有知识点，并且对每一个知识点都进行了深入的挖掘和拓展。在学习某个文学常识时，课本上可能只是一笔带过，但这本书却会详细介绍这个文学流派的特点、代表作家、代表作品，甚至还会涉及到一些相关的历史背景和文化影响。这种“知识的深度”让我在学习时，能够获得更全面、更系统的认识，也能够对文学作品有更深刻的理解。在古诗词鉴赏方面，它更是提供了一套非常科学的方法论，教授我们如何从诗歌的语言、意象、情感等多个角度进行分析，如何体会诗歌的意境和韵味，并且还提供了大量的经典诗歌赏析，让我们能够通过模仿和学习，逐渐提高自己的鉴赏能力。而且，书中的练习题设计也十分精巧，它不仅仅是考察我们对知识的记忆，更重要的是考察我们对知识的理解和运用能力。它会设计一些开放性的问题，鼓励我们进行思考和探究，这让我觉得学习不仅仅是完成任务，更是一个探索知识的过程。

这本《黄冈中学初中分科导学：语文（7下）（新课标配人教版课标教材）》（平装）给我的感觉，就像一位经验丰富、循循善诱的老师，它不仅仅是简单地给出答案，更重要的是教会我“如何思考”。在学习某个古诗词时，课本上可能只提供了简单的翻译和注释，但这本书却会深入挖掘这首诗的意境、情感，以及作者创作这首诗时的心路历程。它会引导我们去体会诗歌中的“言外之意”，去感受作者想要传达的情感，甚至还会提供一些相关的文化背景知识，让我们能够更全面地理解这首诗的内涵。这种“深度解读”，让我在欣赏文学作品时，不再是走马观花，而是能够真正地沉浸其中，体会其中的美妙。在写作训练方面，它更是提供了非常详细的指导，从构思、选材到遣词造句，再到段落衔接，每一个环节都给予了详尽的说明和示范。它鼓励我们大胆地表达自己的想法，同时也会提醒我们注意语言的规范性和表达的准确性。书中的一些写作练习，主题也非常贴近我们的生活，让我们能够有感而发，写出真正属于自己的文章。而且，它还提供了一些范文，这些范文的语言风格多样，内容丰富，能够给我们提供很多写作上的启发。

我一直觉得，语文学习是一个潜移默化的过程，而这本《黄冈中学初中分科导学：语文（7下）》正是通过其丰富而有深度的内容，悄无声息地提升着我的语文能力。它在处理课本内容时，总能以一种更加多元化的视角来呈现。例如，在讲解某个历史故事或名人传记时，它不仅仅会介绍课本上已有的信息，还会补充一些课外相关的知识，比如当时的历史背景、社会风貌，甚至是与主人公相关的其他有趣故事，这让我对所学知识有了更立体、更全面的认识。这种“知识的延伸”让我的学习不再局限于课本的范围，而是能够触类旁通，举一反三。在语言运用方面，它提供了大量的优秀范例，无论是优美的词语积累，还是精妙的句子运用，都能让我从中获益匪浅。它鼓励我们模仿，更鼓励我们超越，在模仿中找到自己的风格。而且，书中的练习题设计，不仅仅是考察知识的记忆，更重要的是考察我们对知识的理解和运用能力。它会设计一些开放性的问题，鼓励我们进行思考和探究，这让我觉得学习不仅仅是完成任务，更是一个探索知识的过程。

这本《黄冈中学初中分科导学：语文（7下）（新课标配人教版课标教材）》（平装）的出现，对于我们这些在语文学习道路上孜孜不倦探索的初中生来说，无疑是一股及时雨。我一直觉得，虽然课本是学习的基石，但如果能有一本能将课本内容进行更深入、更系统梳理的辅助读物，那学习效率将会得到极大的提升。而这本导学，正是以一种近乎“贴身教练”的姿态，为我们提供了如此优质的学习伙伴。从它拿到手的第一眼，我就被其清晰的排版和丰富的内涵所吸引。它并没有简单地重复课本的内容，而是对课本中的每个知识点进行了深度的挖掘和拓展，比如，在讲到古诗词鉴赏时，它不仅提供了诗句的赏析，更深入地讲解了作者的生平、创作背景以及当时的社会文化，让古诗词不再是枯燥的文字，而是鲜活的历史画卷。此外，在作文指导方面，它更是提供了多种不同类型作文的写作思路和范例，从审题立意到段落构思，再到语言表达，都给予了详尽的指导，甚至还列举了一些同学在实际写作中容易出现的误区，并给出了修改建议，这种“接地气”的指导方式，让我在写作时少走了许多弯路。而且，书中还穿插了大量的练习题，这些练习题的难度和题型都与课本的学习内容紧密结合，既能帮助我们巩固所学知识，又能锻炼我们的应试能力。特别值得一提的是，书中对一些难以理解的文言文段落，都做了非常详细的白话文翻译和词句解释，这对于我们这些在文言文阅读方面还有些吃力的同学来说，简直是福音。它就像一位经验丰富的老教师，总是能精准地捕捉到我们学习过程中的难点和痛点，并提供最有效的解决方案。

我一直认为，语文学习的最终目的在于运用，而这本《黄冈中学初中分科导学：语文（7下）》正是将“运用”放在了非常重要的位置。它不仅仅是讲解知识，更重要的是指导我们如何将这些知识运用到实际的学习和生活中。例如，在学习“词语的运用”时，它不仅仅会介绍词语的意思和用法，还会提供大量的例句，并且还会指导我们如何在写作和口语表达中准确地运用这些词语，甚至是创造性地运用，来达到更好的表达效果。这种“学以致用”的教学理念，让我觉得学习的每一分努力都有了实际的收获。在阅读理解方面，它提供了一套非常系统的方法论，教授我们如何审题、如何定位信息、如何分析句子的含义，以及如何根据题目要求进行回答。书中还提供了一些常见的阅读理解题型剖析，比如细节理解题、主旨概括题、推理判断题等，并给出了解题的思路和技巧，这让我自己在做阅读题时，不再是“凭感觉”，而是能够有章可循，大大提高了答题的准确率。而且，这本书在版式设计上也十分用心，文字清晰，排版合理，阅读起来十分舒适，而且书中还穿插了一些与学习内容相关的插图和表格，这让原本有些枯燥的学习内容变得更加生动有趣，也更容易记忆。

我一直觉得，语文学习最难能可贵的就是能够激发学生的学习兴趣，而这本《黄冈中学初中分科导学：语文（7下）（新课标配人教版课标教材）》（平装）在这方面做得非常出色。它并没有采用枯燥乏味的讲解方式，而是通过大量生动有趣的语言和案例，将学习内容变得引人入胜。比如，在学习某个成语故事时，它不仅仅会介绍成语的意思和用法，还会详细讲述这个成语背后的典故和历史故事，让学习变得像听故事一样有趣。这种“寓教于乐”的方式，极大地激发了我学习语文的兴趣，让我不再觉得语文是一门枯燥的学科，而是充满魅力的知识宝库。在作文指导方面，它更是提供了非常实用的技巧，例如如何运用“排比”、“设问”等修辞手法来增强文章的气势和感染力，如何通过“细节描写”来刻画人物形象，以及如何组织好文章的开头和结尾，让文章更具吸引力。它还提供了一些优秀的范文，这些范文的语言生动，结构清晰，能够给我提供很多写作上的灵感。而且，书中的练习题设计也很有创意，不仅仅是简单的填空和选择，还包含了一些需要我们思考和发挥的题目，这让我觉得学习不仅仅是完成任务，更是一个创造和表达的过程。