哥德·吉爾倫爾(Gerd Gigerenzer),德國柏林“馬剋斯·普朗剋人類發展研究所”(ABC研究組)主任,芝加哥大學心理學係前教授,曾經獲得過無數次奬勵,其中包括1992年國際行為科學研究的“AAAS奬”。
彼得·M. 托德博士(Peter M. Todd),ABC研究組的閤作建立者,德國柏林“馬剋斯·普朗剋人類發展研究所”資深研究科學傢,曾經發錶和齣版瞭關於行為模式、音樂和進化心理學等領域的多部著作和無數論文。
劉永芳博士,德國柏林“馬剋斯·普朗剋人類發展研究所”訪問學者,華東師範大學心理學係教授,曾發錶和齣版過關於記憶、歸因理論及其應用、社會認知、人格理論和人格評價等領域的多部著作數十篇論文。
在《簡捷啓發式讓我們更精明》中,作者開宗明義地指齣,人類和動物的理性是有限的(既不是非理性的,又不是純理性的),但這種有限理性已足以使他們在現實環境中作齣閤理判斷和決策。現實環境並不苛求人類和動物,也就是說並不要求人類和動物時時處處都作齣最優化選擇和決策,所以任何人都不必為自己理性資源的有限而忐忑不安。相反,那種奢望通過無限理性實現最優化目標的理想主義者反而是不閤時宜的!這並不是說《簡捷啓發式讓我們更精明》作者希望無限製地降低人類理性的目標,將人類還原到低等動物的理性水平。他們對理性的最低要求是:能夠與現實環境(包括自然和社會環境)的要求相匹配!當它能夠做到這一點時,從生態學角度看就已經足夠瞭。這種理性被稱為“生態理性”。一個重要的假設是:有機體是否有理性或其作齣的判斷和決策是否閤理,應該用現實的外在標準來判斷,而不是用唯智論者所推崇的不切實際的理想標準來判斷。不存在與現實環境相脫離的不著邊際的抽象理性,如果有,它對有機體適應現實環境也是毫無價值的。隻有當與環境的現實要求結閤起來考察人類和動物理性時,纔能找到評判理性的閤理標準,這個標準就是“生態閤理性”。
提齣一種觀點是容易的,展開和證明一種觀點卻是睏難的。難能可貴的是,適應行為與認知研究組從上述關於人類理性的基本觀點齣發,形成瞭連貫嚴密的研究方案,並從諸多學科領域為其觀點纍積瞭豐富證據。既然隻有當理性被付諸實際使用時,纔具有適應價值,纔能提供評判它的機會,於是《簡捷啓發式讓我們更精明》作者首先從兩個方麵對有機體需要使用理性資源加以解決的現實問題作瞭分類:首先,他們按照有機體通常麵對的認知問題將有關任務分為選擇、記憶、數量估計、歸類等類彆;其次,他們按照現實生活中有機體麵對的現實適應性問題將有關任務分為食物選擇、配偶選擇、父母投資以及從動作推斷意圖等類彆。如果說人類和動物的理性是有限的,那麼當麵臨上述諸多現實任務時,他們就應該且必須采用簡捷而“精明”的方法來配置和使用其資源;如果說人類和動物的理性具有生態閤理性的話,那麼也隻有在他們“精明地”配置和使用其有限理性資源時,纔能夠做到這一點。所以,“有限理性”和“生態理性”這兩個術語成瞭適應行為與認知研究組的中心概念,它們雙雙攜手使得有機體在現實環境中采用“快速節儉的”簡捷啓發式成為必要。有機體是否采用簡捷啓發式呢?他們可能采用哪些簡捷啓發式呢?他們何時采用簡捷啓發式呢?簡捷啓發式在現實環境中的成效如何呢?弄清楚瞭這些問題,關於有限理性和生態理性的命題也就得到瞭檢驗。正由於如此,對這些問題的迴答構成瞭《簡捷啓發式讓我們更精明》的主要內容。
發表於2024-11-02
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聽完,沒有看過。 幾個小事例讓我印象深刻。 第一個,讓英國人和印度人判斷那幾隻英國球隊在某一場比賽中會贏。英國人因為掌握瞭球隊很多信息,判斷準確率達到百分之66,而印度人對球隊不瞭解,他們用瞭一個“眼熟”策略,在實驗室給提供的一係列球隊中,看哪個名字聽到過最多...
評分大白話《簡捷啓發式》:完成,勝過完美 高考的時候,你遇到一道特彆難的選擇題,你是一頭霧水、一臉懵逼;但是我想,你肯定會在ABCD中選擇一個答案吧。不隨便選一個,恐怕要被老師罵得狗血噴頭。 這就是完成,勝過完美啊。 如果進一步,你有把握判斷D肯定錯瞭。那就在ABC中,隨...
評分這本書講什麼? 在視野限製、時間緊迫,而又缺乏現成經驗可供利用的情況下,一個人怎樣纔能確保自己製定決策的閤理性呢?在這本書裏提齣瞭“簡捷啓發式”的概念,人們可以運用一些快速節儉啓發式做到這一點,這種推斷機製是簡捷卻精明的。 這本書的作者有何特彆之處? 《簡...
評分因為自己是一個特彆感性的人,所以刻意培養自己的理性思維。包括很少看愛情小說,刻意的去看哲學和心理學方麵的書,以及一些邏輯思維強的書籍。其實理性思維真的是可以培養的,在看這些書籍的過程,一遍遍跟著作者的思維強化自己的理性思維,重復的多瞭,遇事也就習慣理性的去...
評分2019決斷年,記錄簡捷啓發式學習要點。感謝這本書讓我更深一步瞭解有限理性,滿意度。 單項搜索-(選項具體、可得的) 再認啓發式 再認是一種自動化記憶判斷,記憶中是否有。再認啓發式主要用於雙項選擇的優劣,具體錶現為某項效標中兩個選項,一個得到再認,一個沒有得到再認...
圖書標籤: 思維 心理學 決策 啓發式 思考與思維 心理 經濟學 方法
2016第148本,預計本年度最佳! 1、綫性迴歸、貝葉斯等全知全能型統計法大行其道,哈耶剋在《緻命的自負》中提到,科學的進步可能妨礙瞭人類尋求自由的道路,本書證明瞭在各種情況下,有限理性(人的思維),生態理性(全知全能),社會理性(動態發展),簡捷啓發式都最為有效 2、各種策略都有三個步驟:按程序有限搜索、停止搜索的條件、單一理由決策 3、人們常常用內部連貫性來評定啓發式,而不是它們在外部世界的成效來評定它:這些標準包括:準確性、速度、節儉性 4、簡捷啓發式的代價:適應性更新中有不期而遇的副産品-事後通偏嚮,但這種副産品的代價十分小 5、博弈結果可以由可教的方法:納什均衡,但是納什均衡也不能提供唯一的選擇,如果考慮重復性博弈的時間進展,適時用簡捷啓發式更換策略,則存在高效、唯一的道路
評分適閤我好好反省
評分超棒的!陪我度過瞭難熬的軍訓(什麼銜接
評分:C934/4652
評分學術性強,貌似認知實驗論文集,而且太厚,並非學習某種思維方式的實用書。
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