高中起点《语文》得分策略

出版者:华东师范大学出版社

作者:陈建国等编

页数:0

出版时间:2004-8

价格:19.0

装帧:平装

isbn号码:9787561739204

用户评价

这本书不仅仅是一本“教你如何做题”的书，更是一本“教你如何学习”的书。它所倡导的学习方法和思维方式，对我的学习习惯产生了积极的影响。例如，书中提倡的“带着问题学习”和“主动思考”的学习理念，让我不再是被动地接受知识，而是主动地去探索、去理解。 我开始尝试将书中的方法应用到其他学科的学习中。比如，在学习历史时，我不再只是死记硬背事件和时间，而是会去思考事件之间的因果关系，去探究历史事件背后的深层原因。这种学习方式的转变，让我对知识有了更深的理解和掌握，也让我更加享受学习的过程。这本书为我提供了一个更加科学、高效的学习框架，让我受益终身。

在信息爆炸的时代，我们每天都会接触到大量的资讯，如何从中筛选出有效信息，并进行准确的理解和分析，成为了一项重要的能力。在高中语文考试中，现代文阅读部分就非常考验这方面的能力。这本书的现代文阅读部分，让我受益匪浅。它不仅仅是教我如何做题，更重要的是，它在培养我一种“阅读思维”。 作者强调了“带着问题阅读”的重要性。在拿到一篇材料后，我不再是漫无目的地去读，而是会先快速浏览题目，了解题目需要我关注哪些方面，然后再带着这些问题去精读文章。这样一来，我的阅读就变得更有目的性，效率也大大提高。同时，书中对于不同文体（如议论文、记叙文、说明文等）的阅读方法也做了详细的区分和讲解，让我能够根据文体的特点来调整自己的阅读策略，从而更准确地把握文章的中心思想和作者的意图。

总而言之，《高中起点〈语文〉得分策略》是一本我非常推荐的高中语文备考书籍。它不仅在知识层面为我提供了全面的指导，更重要的是，它在学习方法、应试技巧和思维模式上给了我很大的启发。这本书就像一位经验丰富的老师，循循善诱地引导我如何在这个复杂的学科中找到方向，如何更有效地提升自己的能力，最终实现自己的目标。对于所有正在备战高中语文的同学们来说，这本书无疑是一本不可多得的利器，它能够帮助你们在考试中取得更优异的成绩。

古诗文阅读是高中语文考试中的另一大难点，很多同学面对文言文时都感到头疼，不知如何着手。这本书在古诗文阅读策略上的讲解，为我指明了方向。作者首先强调了基础的重要性，比如常用文言实词、虚词的含义，以及常见的文言句式。但更重要的是，它提供了一套科学的解题流程。从审题开始，到如何根据上下文推断词语含义，如何梳理文言文的句子结构，如何理解诗歌的意境和情感，书中都给出了详细的指导。 我特别欣赏书中对于诗歌鉴赏部分的处理。作者并没有简单地罗列一些鉴赏的套话，而是引导我们如何去体会诗人的情感，如何从意象、用词、结构等多个角度去理解诗歌的深层含义。它鼓励我们去“走进”诗歌，去感受诗歌的韵律和意境，而不是仅仅停留在文字的表面。通过书中提供的练习和解析，我开始能够更加自信地去面对古诗文，不再感到束手无策，而是能够从中找到乐趣，并从中汲取营养。

这本书最大的特点在于其“策略性”和“实用性”。它没有空谈理论，而是将理论与实践紧密结合，为高中生提供了一套切实可行的得分指南。从现代文阅读的审题技巧，到古诗文的鉴赏方法，再到作文的素材积累和结构布局，每一个环节都经过了作者的深入研究和提炼，并且提供了大量的例证来支撑其观点。 我特别欣赏书中对于“得分点”的精准把握。作者总是能够一针见血地指出，在某个题型中，哪些是阅卷老师最看重的“得分点”，以及如何才能有效地触及这些“得分点”。这让我明白，学习语文不仅仅是为了理解知识，更是为了在考试中如何最有效地展现自己的理解和能力。通过运用书中的得分策略，我感觉自己在考试中更加游刃有余，能够更自信地去答题，从而也获得了更好的分数。

《高中起点〈语文〉得分策略》一书在语言文字运用部分的讲解也极具启发性。我一直觉得，在高考语文考试中，对于字音、字形、词语使用、病句辨析等基础知识的考察，虽然看似简单，但往往是失分的高发区。很多时候，我们以为自己掌握了这些知识，但在实际考试中，却因为一时的疏忽或者对题意的理解偏差而丢掉不该丢的分数。这本书在这方面做得非常到位，它不仅详细梳中了这些知识点，更重要的是，它通过大量的例题和辨析，帮助我们深刻理解这些知识点在实际语境中的运用。 书中对于虚词、实词的辨析，对于成语、俗语的运用，对于修辞手法的鉴赏，都提供了非常清晰的讲解和案例。它让我明白，语言文字的运用不仅仅是记住规则，更重要的是理解规则背后的逻辑和语境。我开始更加注意自己在日常写作和口语交流中的用词用句，努力让自己的表达更加准确、生动、规范。通过对书中方法的实践，我发现自己在一系列基础题上的正确率有了显著的提高，这对于整体分数来说，是一个非常重要的提升。

作为一名正在高中语文备考路上的学生，拿到这本《高中起点〈语文〉得分策略》时，心中充满了期待。我一直觉得高中语文是一个庞杂的学科，知识点繁多，题型也五花八门，想要在考试中取得一个理想的成绩，确实需要一套行之有效的方法论。翻开这本书，我立刻被其严谨的结构和清晰的思路所吸引。作者并没有简单地堆砌知识点，而是深入剖析了高中语文考试的本质，从命题趋势到得分技巧，层层递进，环环相扣。 在阅读的过程中，我尤其对书中关于现代文阅读的策略部分印象深刻。作者详细讲解了如何快速审题、如何精准定位信息、如何构建答题框架，甚至连不同类型的题目（如分析文章主旨、理解词语含义、评价人物形象等）都提供了具体的解题思路和示范。我曾几何时，在面对一篇陌生文章时，常常感到无从下手，要么抓不住文章的脉络，要么答非所问，浪费了很多宝贵的时间和分数。而这本书中的方法，就像是为我打开了一扇窗，让我看到了解题的“捷径”。它教我如何透过现象看本质，如何从繁杂的文字中提炼出关键信息，如何用简洁准确的语言表达自己的观点。

书中的逻辑思维训练部分，同样给我留下了深刻的印象。高中语文考试，尤其是作文和现代文阅读，都非常看重考生的逻辑能力。很多人在写作时，思路混乱，论点不清，论据不充分，这很大程度上是因为缺乏清晰的逻辑思维。这本书则系统地讲解了如何构建文章的逻辑框架，如何运用各种逻辑关系（如并列、递进、因果、转折等）来组织语言，使文章层次分明，条理清晰。 我曾经在写议论文时，常常出现“跑题”或者“论证不力”的问题。通过学习这本书中关于“论证方法”和“论证层次”的讲解，我学会了如何运用举例论证、道理论证、对比论证等多种方法来支持自己的观点，并且学会了如何让这些论证更加严谨，环环相扣。这种逻辑上的提升，不仅仅体现在作文上，也让我对其他部分的题目有了更深的理解，因为很多题目都需要一定的逻辑分析能力才能做出准确的判断。

我对这本书的另一大触动在于其对于作文部分的讲解。我一直认为，作文是高中语文考试中最能体现个人实力和创造力的一环，但同时也是最容易拉开差距的地方。很多学生即便基础知识扎实，在面对作文时也常常因为缺乏思路、语言平淡而失分。这本书的作文部分，并没有停留在“写什么”的层面，而是着重于“怎么写”，以及“如何写出彩”。它系统地介绍了审题立意、结构布局、语言表达等多个方面，并提供了大量优秀的范文供我们学习借鉴。 更重要的是，书中对于如何积累素材、如何将素材巧妙地融入文章，提供了许多实操性的建议。作者鼓励我们从生活、从阅读、从社会现象中汲取灵感，并教会我们如何将这些零散的素材进行梳理、归类，最终转化为文章中生动形象的论据和论点。我曾尝试过一些书中提到的方法，比如定期整理自己的“素材库”，写下一些触动自己的句子或事件，并尝试将它们与不同的主题联系起来。令我惊喜的是，这种方法真的有效，我的作文不再是空洞的说教，而是变得更加有血有肉，充满了个人思考和情感。

我对这本书的“心态调整与应试技巧”部分尤为看重。我发现，很多时候，我们之所以在考试中发挥失常，并非是因为知识掌握得不够好，而是因为在考试的巨大压力下，心态出现了问题。这本书并没有回避这一点，而是提供了非常实用的心理调适方法和应试技巧。 作者分享了一些在考场上如何保持冷静、如何合理分配时间、如何应对突发情况等宝贵的经验。例如，在遇到难题时，不要慌张，可以先跳过，等有时间再回来思考；在检查试卷时，要带着“找错”的心态去检查，而不是简单地重读一遍。这些技巧看似简单，但我在实践中发现，它们确实能在很大程度上帮助我缓解考试焦虑，保持一个良好的应试状态，从而更好地发挥出自己的真实水平。