高校中文课本1

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出版者:北京语言大学出版社
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页数:0
译者:
出版时间:2003-04-01
价格:42
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isbn号码:9787561910832
丛书系列:
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具体描述

《现代汉语语法探索》 内容简介: 《现代汉语语法探索》是一部深度剖析当代汉语结构与运作机制的学术专著。本书摒弃了传统语法教材中过于僵化的条目罗列,转而采用功能主义和认知语言学的视角,对现代汉语的复杂现象进行系统而精微的考察。全书共分八章,内容涵盖了从基础的词汇、短语结构到复杂的句子类型、语篇组织等多个层面,力求展现现代汉语语法体系的内在逻辑与演变趋势。 第一章:汉语语法的本体论基础 本章首先界定了“语法”在现代汉语研究中的核心地位,并探讨了不同语法流派(如结构主义、生成主义、功能主义)对汉语语法的解释差异。重点阐述了汉语作为一种非屈折性语言,其句法依赖于语序和虚词的特点。此外,本章还对“句法单位”、“层级结构”和“句法功能”等核心概念进行了清晰界定,为后续的深入分析奠定了理论基石。特别地,我们引入了“信息结构驱动”的观点来解释汉语中语序的灵活性,即句子成分的排列往往优先服务于说话者希望传达的新旧信息分配。 第二章:词汇与词缀的句法嵌入 本章聚焦于词汇层面的句法功能。不同于简单地将词汇视为句子的“积木”,本书深入分析了词语的“句法语义属性”如何制约其在句子中的位置和组合能力。我们详细考察了各类粘着成分,特别是现代汉语中日益活跃的“语素化”词缀(如“了”、“着”、“过”等体貌标记)在句法结构中的挂靠位置和其对动词核心意义的修饰作用。此外,量词系统作为汉语的一大特色,其句法约束力被单独列出研究,包括可数性、可分割性与量词的匹配规则。 第三章:短语结构与核心-边缘分析 本章深入探讨了短语层级的构造规律。我们采用X-bar理论的改良模型,对汉语中的名词短语(NP)、动词短语(VP)和介词短语(PP)进行结构分析。重点突破了汉语中“中心语前置”和“修饰语后置”的普遍现象背后的句法动因。例如,对“的、地、得”三连接词的详细分析揭示了它们在连接语(修饰语)与核心语(被修饰语)之间扮演的结构标记角色。介词短语的施事性、受事性和状语功能之间的转换,通过分析其在句法树中的不同投射位置得到解释。 第四章:主谓结构与核心句型 本章集中探讨了构成句子的基本骨架——主谓结构。不同于西方语言中显性的主语要求,本书着重分析了汉语中“主语的缺省现象”和“话题优先”的特点。我们系统梳理了“主-谓”、“主-谓-宾”以及“兼语句”、“连动句”、“被动句”、“把”字句和“被”字句等核心句型。特别是在分析“把”字句时,我们强调了其焦点化的功能,即如何通过句法手段将受事者提前并突出其被处置的状态。对“是……的”强调句的分析则涉及到了语用学和句法结构的深度交叉。 第五章:复杂句的嵌套与依存关系 现代汉语的表达能力依赖于复杂的句式结构。本章详细考察了各种从句的构造方式,包括定语从句(关系复指现象)、状语从句(时间、条件、因果等)和补语从句。本书尤其关注了汉语中特有的“双宾句”和“兼语句”的深层结构歧义性,并通过考察句法成分的“可移动性”来区分不同的依存关系。对于“让”、“使”等引发的使役结构,我们探讨了其对施事和受事之间的权力关系在句法层面上的映射。 第六章:语篇连接与篇章指代 语法研究不能止步于单句层面。本章将视角提升至篇章层面,探讨句子如何通过衔接手段(如连词、副词、连接词性词语)组织成连贯的文本。核心内容包括指代系统(代词、名词短语的重复、省略)在篇章层面的运作机制,以及如何利用语篇功能词(如“然而”、“因此”)来明确句子之间的逻辑关系。重点分析了篇章中的“共指链”的构建与维护,展示了句子层面语法规则如何服务于宏观的叙事或论证目标。 第七章:疑问、否定与情态的句法实现 疑问句、否定句和情态表达是检验任何语法理论完备性的关键领域。本章系统分析了现代汉语中疑问标记(如“吗”、“呢”、“不”)和否定标记(“不”、“没”)在句中的具体位置和其对句子语义的影响。我们深入探讨了语气词(如“啊”、“呀”)在句末如何微妙地表达说话者的主观情态(如不确定性、感叹、催促)。此外,对“只”、“都”、“也”等副词在否定句中的分布限制,也揭示了句法操作与语义约束的紧密耦合关系。 第八章:现代汉语语法的前沿议题与发展趋势 本章对当代汉语语法研究中的热点问题进行了前瞻性探讨。内容涵盖了汉语的口语化趋势如何影响既定语法范式、数字媒体环境下的新句法变异、以及认知负荷在特定句法选择中的作用。此外,本书还简要介绍了基于大规模语料库的统计语法分析方法,展示了传统句法理论如何与计算语言学成果相结合,以期为未来汉语语法研究指明方向。 本书特色: 深度与广度兼具: 理论框架严谨,同时对大量实际语料中的复杂现象进行了细致入微的剖析。 功能导向: 强调语言形式背后的“为什么”,即特定的句法结构如何有效地实现交际功能。 跨学科视野: 融合了句法学、语义学、语用学和认知科学的最新研究成果,提供多维度的解释。 本书适合高校中文、语言学、对外汉语教学专业的学生、研究人员,以及所有希望深入了解现代汉语内在运作机制的严肃读者。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我一直相信,阅读是一场心灵的旅行,而《高校中文课本1》无疑是我近期最满意的一次旅行。这本书的编排设计,让我眼前一亮。它并没有将所有的知识点 rigidly 地堆砌在一起,而是通过对优秀文学作品的精选和赏析,将知识融入到阅读的乐趣之中。我常常会在阅读一篇精彩的散文时,被作者的笔触所吸引,继而深入思考其表达的情感和思想。书中对文章的结构分析,也并非是简单的套路化讲解,而是侧重于引导读者去体会作者的构思巧思,学习其表达方式。我特别欣赏书中对于一些象征意义的解读,作者能够用一种非常形象和贴切的方式,将抽象的概念具象化,让我这个理解力相对较弱的人,也能轻松掌握。这本书,不仅仅是在传授中文知识,更是在培养一种阅读的品味,一种对文学作品的鉴赏能力。我不再仅仅是为了获取信息而阅读,而是开始享受阅读本身的过程。我喜欢在静谧的午后,泡一杯清茶,翻开这本书,让自己的思绪随着文字飘扬。那些优美的词句,那些深刻的道理,都如同甘露一般,滋养着我的心灵。它让我看到了中文的丰富内涵,也让我对自己的表达能力有了更高的要求。

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对于一个长期沉浸在快节奏信息时代的人来说,能够静下心来阅读这样一本充满人文气息的《高校中文课本1》,实属难得。这本书的选文,都经过了作者精挑细选,无论是内容还是形式,都堪称经典。它并非仅仅是将知识罗列,而是通过对这些经典作品的深度解读,引导读者去体悟中文的博大精深。我尤其欣赏书中对一些古文的注释和翻译,作者的讲解既准确又生动,能够帮助我这个对文言文略感吃力的人,轻松理解其中的深层含义。更重要的是,这本书不仅仅是在传授知识,更是在培养一种审美情趣,一种对文字的敬畏之心。我常常在阅读时,被书中优美的词句所吸引,被作者的深刻思想所打动。它让我意识到,中文不仅仅是一种沟通工具,它更是承载着我们民族文化和历史的载体。这本书,就像一位循循善诱的老师,在我迷茫的时候,指引我方向;在我懈怠的时候,激励我前行。它所带来的,不仅仅是知识的增长,更是精神的升华。

评分☆☆☆☆☆

这本《高校中文课本1》,对我来说,与其说是一本学习工具,不如说是一扇通往中国传统文化的窗口。我一直对中国古典文学有着浓厚的兴趣,但苦于缺乏系统的指导,常常感到无从下手。这本书的出现,恰好弥补了这一空白。书中的选文,既有大家耳熟能详的经典,也有一些我之前未曾接触过的优秀作品。作者在解读这些作品时,并没有采用过于学究的语言,而是以一种更贴近读者的方式,深入浅出地剖析作品的内涵。我尤其喜欢书中对古诗词的赏析,那些精妙的比喻,那些深情的描绘,在作者的引导下,都变得鲜活而富有生命力。我常常会在阅读时,反复揣摩字句,感受作者的情感,体会其中蕴含的意境。这本书,不仅仅是在传授知识,更是在培养一种对文化的认同感和自豪感。它让我看到了中文的独特魅力,也让我更加珍视自己所拥有的文化传承。它让我明白,学习中文,不仅仅是掌握一门语言,更是一种对民族精神的传承和发扬。

评分☆☆☆☆☆

在我搜寻各种学习资料的过程中,无意间发现了这本《高校中文课本1》。起初,我并没有抱太大的期望,毕竟市面上的教材琳琅满目,良莠不齐。然而,当我真正翻开它的时候,我被它所呈现出的独特魅力所深深吸引。这本书并非只是一本冰冷的教科书,它更像是一位充满智慧的长者,循循善诱地引导着我们走进中文的广阔天地。我尤其欣赏书中对文学作品的选取,它们大多是经过时间检验的经典,无论是文言文的精妙,还是白话文的流畅,都展现了中文独特的韵味。作者在解读这些作品时,并没有陷入过于学术化的层面,而是以一种更贴近读者心灵的方式,阐释其内涵和价值。我能够从中学习到如何欣赏一篇好文章,如何品味一段好文字,如何理解作者的创作意图。更重要的是,它让我意识到,中文不仅仅是用来交流的工具,它更是承载了我们民族文化和精神的载体。书中的一些篇章,给我留下了深刻的印象,它们所描绘的意境,所传达的情感,都让我为之动容。我常常会反复阅读,每一次都有新的体会和感悟。这本书,就像一扇窗,让我得以窥见更广阔的世界,也让我对自己的民族文化有了更深的认同感和自豪感。它不仅仅是在传授知识,更是在塑造一种思维方式,一种价值观念。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为,学习一门语言,最重要的是要去感受它的生命力,去体会它所蕴含的情感。而《高校中文课本1》这本书,恰恰做到了这一点。它没有把中文变成一堆枯燥的语法规则和生词记忆,而是通过精选的篇章,将中文的魅力展现得淋漓尽致。从古朴典雅的文言文,到意蕴深长的现代散文,每一篇都经过了作者精心挑选和编排,旨在让读者在阅读中获得美的享受,并在美的享受中潜移默化地提升自己的语言能力。我印象最深刻的是书中对某些经典段落的解析,作者并非直接给出标准答案,而是引导读者去思考,去发掘文字背后的深层含义。这种启发式的教学方式,极大地激发了我学习的积极性。我不再是被动地接受知识,而是主动地去探索,去领悟。这本书,让我看到了中文的无限可能,它不仅仅是一种沟通的工具,更是一种艺术,一种思想的表达方式。我常常在阅读时,会停下来,反复咀嚼书中的句子,想象作者写作时的情景,感受他想要传达的情感。这种沉浸式的学习体验,让我对中文的理解,从表面的文字,深入到了其内在的灵魂。

评分☆☆☆☆☆

我曾尝试过很多种学习中文的方法,但总是觉得难以找到适合自己的节奏。直到我遇见了这本《高校中文课本1》,我才仿佛找到了方向。这本书的独特之处在于,它将知识的学习与人文的体验巧妙地结合在一起。它不是那种死板的知识灌输,而是通过精选的文学作品,让读者在阅读中感受中文的魅力,在感受中学习中文的技巧。我喜欢书中对文章的结构分析,作者并非是简单地列出框架,而是引导读者去理解文章的逻辑思路,学习作者的写作方法。我尤其欣赏书中对某些经典段落的语言赏析,作者能够用一种非常生动形象的方式,剖析字句的精妙之处,让我这个非中文专业出身的人,也能领略到文字的美感。这本书,不仅仅是在传授中文知识,更是在培养一种对文字的敏感度,一种对表达的追求。我常常会在阅读时,停下来,思考如何才能像作者一样,用如此优美的文字,表达自己的思想。它让我看到了中文的无限可能,也让我对自己的语言表达能力有了更高的期许。

评分☆☆☆☆☆

这本书,对我而言,更像是一次与中国古典文学的深情对话。我并非出自文学世家,也未曾接受过系统的文学训练,但对古籍中的文字,总有一种莫名的亲近感。这本《高校中文课本1》,则为我提供了一个绝佳的平台,让我能够以一种更轻松、更易懂的方式,去亲近那些伟大的灵魂。书中的选文,既有大家耳熟能详的名篇,也有一些相对冷门却同样精彩的作品。作者在解读这些作品时,并没有采用枯燥的学术语言,而是用一种温暖而富有感染力的方式,将作品的历史背景、思想内涵以及艺术特色娓娓道来。我尤其喜欢书中对于诗词的解读,那些描绘山水景色的句子,那些抒发人生感慨的篇章,在作者的笔下,变得生动而富有生命力。我仿佛能看到作者在创作时,所处的环境,所经历的故事,从而更好地理解作品的情感张力。这本书,不仅仅是知识的传授,更是一种文化的熏陶,一种精神的洗礼。它让我意识到,中文的博大精深,不仅仅体现在文字的优美,更体现在其背后蕴含的深厚文化底蕴。每一次翻阅,都能让我对中国文化有更深的理解和认同。它让我不再畏惧文言文,不再觉得古典文学遥不可及,而是让我看到了它们与我们现代生活息息相关,充满了生命力。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样一个对中文有着浓厚兴趣,但又常常觉得无从下手的人来说,《高校中文课本1》的出现,无疑是一场及时雨。我一直认为,学习一门语言,最重要的一点是去感受它的生命力,去体会它蕴含的情感。这本书,恰恰做到了这一点。它没有把中文变成一堆枯燥的语法规则和生词记忆,而是通过精选的篇章,将中文的魅力展现得淋漓尽致。从古朴典雅的文言文,到意蕴深长的现代散文,每一篇都经过了作者精心挑选和编排,旨在让读者在阅读中获得美的享受,并在美的享受中潜移默化地提升自己的语言能力。我印象最深刻的是书中对某些经典段落的解析,作者并非直接给出标准答案,而是引导读者去思考,去发掘文字背后的深层含义。这种启发式的教学方式,极大地激发了我学习的积极性。我不再是被动地接受知识,而是主动地去探索,去领悟。这本书,让我看到了中文的无限可能,它不仅仅是一种沟通的工具,更是一种艺术,一种思想的表达方式。我常常在阅读时,会停下来,反复咀嚼书中的句子,想象作者写作时的情景,感受他想要传达的情感。这种沉浸式的学习体验,让我对中文的理解,从表面的文字,深入到了其内在的灵魂。

评分☆☆☆☆☆

这本《高校中文课本1》,与其说是一本应试教育下的产物,不如说是一次对文学精神的回归。我并非是那种习惯于死记硬背的学生,更倾向于在理解中学习,在感悟中成长。而这本书,恰恰满足了我这种需求。它没有过多的术语解释,没有繁琐的理论推演,而是将那些优秀的文学作品,以最真实、最动人的姿态呈现在我们面前。读着书中的散文,我仿佛能看到作者笔下的山川河流,能感受到他内心的悲喜忧乐。那些朴实无华的文字,却有着直击心灵的力量。再读到那些经典的议论文,我能够从中学习到严谨的逻辑思维,也能感受到作者对社会现象的深刻洞察。这本书的选材,也十分具有代表性,涵盖了从古代到近代的众多名家名篇,既有对传统文化的传承,也有对时代精神的反映。尤其值得一提的是,书中对于一些重要概念的解释,虽然篇幅不长,却极为精炼,点出了核心要义,让我能够快速掌握。我常常在阅读过程中,不自觉地被书中的情感所感染,被作者的才情所折服。它不是一本用来“应付”考试的书,而是一本值得我们去“沉浸”的书。它让我们看到,语言的力量究竟有多么强大,文字的魅力又有多么深远。那些优美的句子,那些深刻的道理,都如同种子一般,在我心中悄然发芽,影响着我思考问题的方式,影响着我对世界的认知。这本书,就像一位良师益友,在我迷茫的时候,指引我方向;在我懈怠的时候,激励我前行。它所传递的,不仅仅是知识,更是一种对生命、对社会、对人文的深刻关怀。

评分☆☆☆☆☆

一本偶然翻阅的旧书,封面是那种略带泛黄的纸张,触感温润,仿佛承载了时光的重量。翻开书页,一股淡淡的油墨香气扑鼻而来,瞬间将我拉回了多年前那个青涩的学生时代。这本书,与其说是一本教材,不如说是一本通往古老智慧的钥匙,它以一种朴实无华的方式,为我们打开了通往博大精深的中文世界的门扉。我并非是中文专业的学生,但对文字的迷恋却由来已久。这本书的编排,并非那种枯燥乏味的理论堆砌,而是将经典篇章穿插其中,让我们在品味文字之美的同时,也能潜移默化地吸收其中的思想精髓。每一篇文章,都如同精心雕琢的玉石,无论是遣词造句的精妙,还是意境描绘的深邃,都让人回味无穷。那些早已湮没在历史长河中的先贤,仿佛通过这些文字,重新焕发了生机,与我们进行着跨越时空的对话。我尤其喜欢书中关于诗词的讲解,那些晦涩的典故,那些婉约的意象,都被作者以一种通俗易懂的方式解读,让我这个对古典诗词本就浅尝辄止的人,也能够领略到其中的韵味和深意。它不仅仅是知识的传授,更是一种情感的唤醒,一种对文化根脉的追寻。我常常会放下手中的电子设备,捧着这本书,在午后的阳光下,静静地品读,仿佛置身于一个远离尘嚣的桃源,与古人一同挥毫泼墨,一同吟诗作对。这本书,对于任何一个渴望了解中国传统文化,渴望提升自身文学素养的读者来说,都无疑是一份宝贵的馈赠。它所蕴含的,是中华民族几千年来的智慧结晶,是民族精神的传承与发扬。

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