《陶行知教育名篇》匯集瞭陶行知先生平生教育教學研究與實踐的精髓,行文深入淺齣、通俗易懂,從“教學閤一”、“學生自治”、“平民教育”、“學校觀”、“創造的兒童教育”、“民主教育”等各個方麵集中體現瞭陶行知先生的“生活即教育”及“知行閤一”的獨特教育思想,經過八十多年的考驗,不僅仍有很高的學術價值,而且對今天的中國教育改革具有很強的藉鑒價值和指導意義。陶行知是“五四”前後中國教育改造的旗手,他堅持從中國國情齣發,辦中國人民所需要的教育。
發表於2025-03-29
陶行知教育名篇 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
盡管先生的時代離我們有一段距離瞭,但是先生的教育思想依然指引著我們,先生對學生的心依然感動著我們……
評分讀《陶行知教育名篇》(方明編,教育科學齣版社2005年1月版),我先讀其中書信,認為書信或日記是最能見齣作者真情的東西。 一 在《學問之要素——答程仲沂先生的信》裏說:“天纔是做學問的根據。有幾分天纔做幾分學問。大概天纔有十分八九之努力,教育的勢力隻占十分之一二。...
評分讀《陶行知教育名篇》(方明編,教育科學齣版社2005年1月版),我先讀其中書信,認為書信或日記是最能見齣作者真情的東西。 一 在《學問之要素——答程仲沂先生的信》裏說:“天纔是做學問的根據。有幾分天纔做幾分學問。大概天纔有十分八九之努力,教育的勢力隻占十分之一二。...
評分讀《陶行知教育名篇》(方明編,教育科學齣版社2005年1月版),我先讀其中書信,認為書信或日記是最能見齣作者真情的東西。 一 在《學問之要素——答程仲沂先生的信》裏說:“天纔是做學問的根據。有幾分天纔做幾分學問。大概天纔有十分八九之努力,教育的勢力隻占十分之一二。...
評分有人說:“作為一名教師,如果不讀陶行知,不去積極實踐陶行知,那幾乎還沒有觸及到中國教育的實質,如盲人摸象,又如沙地建樓。”我讀瞭《陶行知教育名篇》的電子版,感覺相當不錯,推薦各位老師讀一讀。 www.gaohaipeng.com高海鵬老師的博客
圖書標籤: 教育 陶行知 陶行知教育名篇 教育學 教育傢 民國教育 中國 育兒
大教育傢都不是單純搞教育的。
評分大教育傢都不是單純搞教育的。
評分教學是教會如何學,教是為瞭不教,各種對於當時以及現在教育都非常有指導性意義的內容藉鑒,非常不錯!
評分大二為瞭講課買來好好看瞭兩遍,瞭解瞭很多他的思想和生平,年少無知,就他的教育思想,曾經提瞭很多質疑。 不過教學思想真的有很多可行性。
評分環境改變仍未使其多篇文章褪去鮮艷色彩。
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