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發表於2024-11-23

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看過這本書，猶豫給不給五分。最後還是覺得應該給。因為作者的文筆美,因為作者能夠堅持每日記錄，因為作者是一位愛孩子愛教育的好老師。但是日記的模式讀起來確實無味，而且邏輯性感覺差一些。優點其他書評都說到瞭，但是說到缺點，作為傢長而言，每日負擔太重瞭，很難堅持這麼...  

薛老師這樣的老師，太偉大瞭，務實又不勢利，難怪乎學生喜歡。從這本書學到教育小孩的要領：須明白讀書的本質，方法上要通過培養興趣纔能越學越輕鬆，還有就是不管大人還是小孩都需要堅持。閱讀+音樂=OK。  

重迴校園，教師成為職業，小學一年級，九十六個孩子。 薛老師說，除非你帶過一年級，否則，我絕對不跟你談一年級教師應當如何！可就是苦於沒有人跟我談應當如何，在這一年裏，對著孩子憤怒、咆哮甚至落淚。辛苦自是不必說。印象中女老師的溫柔優雅，嗬嗬，隻存在於印象中。 ...

看過這本書，猶豫給不給五分。最後還是覺得應該給。因為作者的文筆美,因為作者能夠堅持每日記錄，因為作者是一位愛孩子愛教育的好老師。但是日記的模式讀起來確實無味，而且邏輯性感覺差一些。優點其他書評都說到瞭，但是說到缺點，作為傢長而言，每日負擔太重瞭，很難堅持這麼...  

看過這本書，猶豫給不給五分。最後還是覺得應該給。因為作者的文筆美,因為作者能夠堅持每日記錄，因為作者是一位愛孩子愛教育的好老師。但是日記的模式讀起來確實無味，而且邏輯性感覺差一些。優點其他書評都說到瞭，但是說到缺點，作為傢長而言，每日負擔太重瞭，很難堅持這麼...  

網上看的 似乎不全 有機會買一本吧

心平氣和，難上加難，修煉中

日記讀不下去，嗬嗬。“心平氣和”與“培養讀書習慣”兩個觀點及做法太贊！以後照做～～

藉給天天媽2011-8-20

這是第二次讀瞭（算上新版，是第三次讀瞭吧）。不像第一次那麼震撼，但仍舊有許多不應忘的東西——是瞭，原來我還是忘瞭。薛老師的文字的美的，薛老師的班級、孩子、課堂是美的。在時間纍積的經驗，和不忘初心、不忘孩子、不忘教育之間，在心平氣和前，我還有好長的路要走啊。