孩子是如何学习的

约翰·霍特（1923—1985），是教育领域的作家和重要人物，著有10本著作，包括《孩子是如何失败的》、《孩子是如何学习的》、《永远不太晚》、《学而不倦》。他的作品被翻译成14种语言。《孩子是如何学习的》以及它的姐妹篇《孩子是如何失败的》销售趣过两百万册，影响了整整一代老师和家长。约翰·霍特对孩子思维的深刻见解受到越来越多的赞赏。

出版者:陕西人民美术出版社

作者:John Holt

页数:283

译者:张雪兰

出版时间:2006-6

价格:21.00元

isbn号码:9787224076134

图书标签:育儿教育儿童教育心理学儿童学习孩子是如何学习的家庭教育

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《孩子是如何失败的》(畅销美国200多万册的教子经典)注重的是描述有效的学习方式，而不是注重于解释或者给出一个学习的理论。在许多地方，人们正忙于想找出在我们思考和学习的时候，大脑里在发生哪些电子的、化学的以及其他的过程。这样的研究很有趣，而且可能是有用的，但与本书的主旨无关。我们不需要了解更多的有关大脑作为一个器官的知识，才能让学校变得更好。即使我们对大脑的了解不比现在大多数人了解得更多，也可以使学校比现在要好得多。教师和学生需要知道的是我们很久以前就已经知道了的事情：首先，生动的、充满活力的、令人愉快的体验是最容易让人记住的；……这本书更多的是讲孩子，而不是讲儿童心理学。

读后感

john holt细腻敏感的心非常适合来观察孩子们的行为，他让人联想到了卢梭，同样的敏感。任何关心孩子真正的学习的人不能错过这本好书。john holt把孩子的倾向简单的分成答案型和问题型。大人的义务就是不要把孩子往答案型那里逼。几乎绝大部分不请自来的所谓“教”都是多余的，...  

第一章 孩子的游戏和试验 通过很多观察手记，记录孩子成长过程中的学习方式 所有的孩子都希望对周围世界的控制和掌握能力不断增强，很小的孩子也渴望独立 第二章 孩子如何学说话 孩子通过声音表达愿望、感受和意义。 1. 不用教，营造一个语言环境 2. 教了某个名词后不用刻...  

名可名，非常名。好在孩子们不懂各种名相各种道，所以他们用直觉观察，整合，体证这个世界，把它作为一个整体，不做分类，不做判断。 第五颗星给作者的气质。霍特教授真是个很敢言很有爱啊。他说“毕竟没有什么非学不可的知识...每个孩子都通过他自己感兴趣的东西出发探索世界...  

用户评价

随着娃渐渐长大，看的育儿书反而越来越少，并不是娃越来越好养，而是自己越来越清楚世界上并没有一套完美的育儿方式，并且我还能做到。不过每当对娃审美疲劳或者起冲突很迷茫的时候，还是习惯性找本育儿书来看，对调整心态很有帮助。这套书例子很多略啰嗦，不过也恰恰符合作者一再强调的“自然”教育法，不要过多干涉，静待花开。但又不是蒙特梭利的“精神胚胎”法，且作者作为蒙特梭利的研究者，对其理念吐槽还挺多，深得我心。

孩子的绝大部分学习都是自发完成，自发进展。成年人要做的就是尽量不要打断他，给他最大限度的自由，不要测验他，不要忽视他，需要的时候回应他。静静观察他，适当的时候帮助他。 人类是天生的学习者，让孩子从小就做一个自主自发的学习者，形成待在学习区的习惯，而不是被教育成一个可怜的被灌输者。//////保持求知欲，保持新鲜感，处在学习区，慢点长大吧孩子。让好奇心引领你，横跨一个又一个的未知，不停歇。

反学校教育的思想，能给学校教育带来任何触动吗？在美国有可能，在中国没门。不过，也有收获——让孩子在摸索中自己学习。

所以说，其实不用强制逼迫孩子做什么，顺应天性就是最好的方式吗？所以放养就好了吗？总觉得哪里怪怪的。。好吧，是我望文生义了。。不要用成人的眼光去理解孩子，要用好奇心推动学习，让孩子自己去尝试吧，跌倒是成长的必修课。（得）

拿高等数学来说，我们花费大量的时间逼着自己去学它，除了能够用它来应付考试以外，还有什么实际的用途呢？（比如机器学习啊...） | 强迫式的教育行为、纠正的教育行为和设定学习时间表的教育行为