Why? 2024 pdf epub mobi 电子书

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Why? 2024 pdf epub mobi 电子书著者简介

作者：查尔斯•蒂利（Charles Tilly）（1929-2008）是20世纪下半叶和21世纪初世界最杰出的社会科学家之一，被誉为“21世纪社会学之父”、“美国最多产、最有趣的社会学家”。蒂利于1950年本科毕业于哈佛大学，1958年获哈佛大学社会学博士学位，并曾求学于英国牛津大学和法国西部天主教大学。先后任教于特拉华大学、哈佛大学、多伦多大学、密歇根大学、社会研究新学院和哥伦比亚大学，生前为哥伦比亚大学约瑟夫•L. 伯滕威泽社会科学讲席教授，在社会学、政治学与历史学三系同时任教。是美国国家科学院、美国人文与科学院、美国哲学院院士，美国科学促进会、社会学研究学会、比较研究学会特约会员，密歇根大学、多伦多大学、巴黎政治学院、鹿特丹大学、日内瓦大学、斯特拉斯堡大学、魁北克大学、克里特大学等校荣誉博士，并获法国棕榈叶教育骑士勋章、社会科学研究委员会阿尔伯特•O. 赫希曼奖、美国社会学会终身成就奖、国际政治学会卡尔•多伊奇奖以及美国社会学会、社会问题学会和美国政治学会民主化专业委员会的年度最佳著作奖等荣誉。蒂利的研究集中于宏观社会变迁与抗争政治（尤其是1500年以降的欧洲），一生出版了五十多部学术著作，发表了六百多篇学术论文和评论。他的《从动员到革命》被美国社会学会选为1970–1995年最具影响的十七部著作之一，《从动员到革命》和《斗争的动力》均跻身社会学史上引用率最高的著作。蒂利被广泛视为历史社会学和抗争政治研究的奠基人。

译者：李钧鹏，哥伦比亚大学社会学系博士候选人。曾任《社会力》（Social Forces）副主编，现任《民族与民族主义研究》（Studies in Ethnicity and Nationalism）编委会委员。主要研究领域为抗争政治、知识分子和历史社会科学。曾获国际社会学会世界青年社会学家奖，中英文文章刊于《社会学研究》、《读书》、Politics and Religion等刊物。

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发表于2024-05-15

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拿到书后只翻了几页，我就知道我可能买错书了，不仔细看的话根本看不懂。不过还好，还在可学范围内，慢慢啃吧。书中说了4种理由的分类（因为人做事都是需要理由的，无论是给别人的还是给自己的）：惯例，故事，准则，专业表述，和它们的一般用法，还有它们使用的...

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周濂老师发表于：2014.8.17《东方早报》http://www.dfdaily.com/html/1170/2014/8/17/1176937.shtml 人天生求理解，凡事总要问个为什么。　　小时候我们拉住父母问为什么天是蓝的、草是绿的，弟弟的苹果比我的大？稍大一点，我们问为什么水会结冰，恐龙会灭绝，漂亮...

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这是本纠结的书，很纠结，直到开始写读后感还在纠结应该评几颗星。也许有时候看书的乐趣就在于找虐，在纠结中找到最后的乐趣。如果你爱思考，这本书肯定会让你乐一下。之所以要强调纠结，是因为这本书本身就是说一个纠结的问题，为什么有为什么，为什么是这个为什么，为什么...

评分☆☆☆☆☆

蒂利的《为什么？》是对我们在不同社会情境下给出的理由的解释，也即“理由的理由”。蒂利将人们给出的理由分为四类，分别是：惯例、准则、故事和专业表述。人们视社会情境和彼此之间关系的不同给出不同的理由，而理由的给出同时也在对给予者和接收者之间的关系进行确认、协商...

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出版者:Princeton University Press

作者:Charles Tilly

出品人:

页数:224

译者:

出版时间:2006-2-27

价格:USD 24.95

装帧:Hardcover

isbn号码:9780691125213

丛书系列:

图书标签: 社会学 Tilly 政治 sociology 蒂利社会政治学历史

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社会学家，社会科学家们，给出了各自的原因。conventions,stories,codes or technical accounts.

评分☆☆☆☆☆

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人类对故事情有独钟。

评分☆☆☆☆☆

挺有意思的一本书。Reason giving is a social process between giver and receiver, a way to negotiate their social relations. Categories: conventions, stories, codes and technical accounts. 对话语分析很有启发。前面"to my surviving siblings and their life companions...reasons enough"真是伤感...

评分☆☆☆☆☆

文学课教授留的，如果把阅读看成一种social relation带入或有新意：读者与媒介、作者与媒介、读者与作者、它们与语言之间如何以conventions, stories, codes and technical accounts这四种方式negotiate. 当社科读物的话感觉比较适合中学生……

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