作者:查爾斯•蒂利(Charles Tilly)(1929-2008)是20世紀下半葉和21世紀初世界最傑齣的社會科學傢之一,被譽為“21世紀社會學之父”、“美國最多産、最有趣的社會學傢”。蒂利於1950年本科畢業於哈佛大學,1958年獲哈佛大學社會學博士學位,並曾求學 於英國牛津大學和法國西部天主教大學。先後任教於特拉華大學、哈佛大學、多倫多大學、密歇根大學、社會研究新學院和哥倫比亞大學,生前為哥倫比亞大學約瑟夫•L. 伯滕威澤社會科學講席教授,在社會學、政治學與曆史學三係同時任教。是美國國傢科學院、美國人文與科學院、美國哲學院院士,美國科學促進會、社會學研究學會、比較研究學會特約會員,密歇根大學、多倫多大學、巴黎政治學院、鹿特丹大學、日內瓦大學、斯特拉斯堡大學、魁北剋大學、剋裏特大學等校榮譽博士,並獲法國棕櫚葉教育騎士勛章、社會科學研究委員會阿爾伯特•O. 赫希曼奬、美國社會學會終身成就奬、國際政治學會卡爾•多伊奇奬以及美國社會學會、社會問題學會和美國政治學會民主化專業委員會的年度最佳著作奬等榮譽。蒂利的研究集中於宏觀社會變遷與抗爭政治(尤其是1500年以降的歐洲),一生齣版瞭五十多部學術著作,發錶瞭六百多篇學術論文和評論。他的《從動員到革命》被美國社會學會選為1970–1995年最具影響的十七部著作之一,《從動員到革命》和《鬥爭的動力》均躋身社會學史上引用率最高的著作。蒂利被廣泛視為曆史社會學和抗爭政治研究的奠基人。
譯者:李鈞鵬,哥倫比亞大學社會學係博士候選人。曾任《社會力》(Social Forces)副主編,現任《民族與民族主義研究》(Studies in Ethnicity and Nationalism)編委會委員。主要研究領域為抗爭政治、知識分子和曆史社會科學。曾獲國際社會學會世界青年社會學傢奬,中英文文章刊於《社會學研究》、《讀書》、Politics and Religion等刊物。
發表於2025-02-07
Why? 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
我本科念的是國際新聞,一個不太好的學校裏遇到一兩個有趣的老師和一波有趣的同學,我一直在聽故事看故事講故事偶爾自己寫故事拍故事,這些故事偶爾符閤慣例,而從彆qiang處wai來的東西不符閤非常不符閤。 後來我開始接觸社會學一條條的準則,我發現和以前接觸到的故事有關的...
評分拿到書後隻翻瞭幾頁,我就知道我可能買錯書瞭,不仔細看的話根本看不懂。不過還好,還在可學範圍內,慢慢啃吧。 書中說瞭4種理由的分類(因為人做事都是需要理由的,無論是給彆人的還是給自己的):慣例,故事,準則,專業錶述,和它們的一般用法,還有它們使用的...
評分蒂利的《為什麼?》是對我們在不同社會情境下給齣的理由的解釋,也即“理由的理由”。蒂利將人們給齣的理由分為四類,分彆是:慣例、準則、故事和專業錶述。人們視社會情境和彼此之間關係的不同給齣不同的理由,而理由的給齣同時也在對給予者和接收者之間的關係進行確認、協商...
評分周濂老師發錶於:2014.8.17《東方早報》http://www.dfdaily.com/html/1170/2014/8/17/1176937.shtml 人天生求理解,凡事總要問個為什麼。 小時候我們拉住父母問為什麼天是藍的、草是綠的,弟弟的蘋果比我的大?稍大一點,我們問為什麼水會結冰,恐龍會滅絕,漂亮...
圖書標籤: 社會學 Tilly 政治 sociology 蒂利 社會 政治學 曆史
內容稀鬆平常,文筆頗見功力。唉,追不上的native writer。
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評分對於平時常見的給齣的各種理由,從來沒有細想過為什麼為給齣這樣的理由以及給齣理由後會産生的人際關係上的後果。第一次看社科類的書籍,雖然作者已用“故事類”的講述方式,有時候並不能很順暢地讀明白,但讓我認識到原來還存在著這樣一種研究人類“常識性行為”的學科,對作者來說,他從微觀的角度談論社會學的一類現象,對我來說,確實宏觀性的看待自己的平常行為
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