课堂提问的艺术

页数:266

译者:宋玲

出版时间:2006-7

价格:30.00元

isbn号码:9787501953691

具体描述

《课堂提问的艺术:发展教师的有效提问技能》共分五个部分。第一部分“我们的提问之旅”介绍了两位作者的教学成长经历与反思；第二部分“提问研究”深入研究了为思考而教学和理解性教学的相关文献，从中提炼出Qu：Est教学策略的理论基础；第三部分“学会提问”着重阐述了教师应如何学习利用QuEst教学策略提问；在第四部分“提问式学习”中，作者将会探讨关亍应用Qu：Est教学策略促成教学对话的各种细节问题。而在《课堂提问的艺术:发展教师的有效提问技能》的第五部分“有效提问的研究之旅”中，作者和读者分享了一位教师学习有效提问的成长历程和一个提问的才能发展模型。

用户评价

说实话，我一开始对这本书的期望值并不高，觉得可能又是一些老生常谈的成功学书籍。但出乎意料的是，这本书的内容非常扎实，充满了真知灼见。作者的语言风格平实却富有力量，没有那些空洞的口号，全是基于实际观察和深刻思考的总结。我特别欣赏它在处理人际关系复杂性方面的深入探讨。它帮我重新审视了自己与周围人的互动模式，让我意识到很多不必要的摩擦其实源于沟通中的微小误解。这本书像一面镜子，让我看到了自己行为背后的深层动机，这对个人的成长是极为宝贵的。我已经开始尝试运用书中学到的方法，效果立竿见影，人际关系明显变得更加和谐顺畅了。

这本书的魅力在于它的普适性。无论你处于人生的哪个阶段，从事什么行业，都能从中找到与自己产生共鸣的部分。我欣赏作者能够用如此简洁明了的语言，阐述如此深刻的道理，没有故作高深的术语，全是直击人心的洞察。特别是关于适应变化和保持韧性的那几章，在当前这个快速变化的时代，这些品质比以往任何时候都更加重要。它不是教你如何成功，而是教你如何更好地“存在”——如何更有智慧、更有尊严地度过每一天。这本书为我提供了一套坚实的内心支撑系统，让我面对未来的不确定性时，少了一份焦虑，多了一份从容和自信。

我很少对一本书给出如此高的评价，但这本书确实配得上。它的结构设计非常巧妙，逻辑清晰，层层递进，让人很容易跟随作者的思路深入探索。其中关于批判性思维的章节，对我日常工作中做决策帮助极大。它提供了一套完整且可操作的分析框架，让我能够从多个维度去审视问题，而不是仅仅停留在表象。这种思维模式的升级，远比记住几条技巧要重要得多。这本书的价值在于它改变了你看待世界的方式，提供了一种更深、更广阔的视角。对于需要经常处理复杂信息和挑战的专业人士来说，这本书无疑是一笔巨大的财富。

这是一部真正能够触动灵魂的作品。它的文字像是带着魔力，每一次阅读都能带来新的感悟。作者对人性深处的描绘极为细腻和精准，让人在阅读过程中不断地反思自己的价值观和生活选择。我特别喜欢它对“内在驱动力”的剖析，它不像其他书那样强调外部奖励，而是引导读者去发掘内心深处真正的热爱和使命感。读完之后，我感觉自己仿佛完成了一次心灵的洗礼，对很多曾经困扰我的问题都有了豁然开朗的理解。这本书不仅仅是知识的传递，更是一种精神的滋养，非常值得反复品味。

这本书真是太棒了，我从头到尾读得津津有味。作者的叙述方式非常引人入胜，仿佛每一个章节都在为我揭示一个全新的世界。特别是关于时间管理和目标设定的那一部分，简直是醍醐灌顶。我一直觉得自己在处理日常事务时有些手忙脚乱，但读完这本书后，我明白了如何系统地规划我的时间，并且找到了那些真正能让我感到充实和有成就感的活动。它不仅仅是提供了一些理论知识，更重要的是，它教我如何将这些理念融入到我的实际生活中，让我能够更有效地利用每一天。我强烈推荐给所有感觉生活停滞不前、渴望找到新方向的朋友们。它给我带来了前所未有的清晰感和动力。