具体描述
该点校本依据的底本是:中华民国三十六年六月出版之《刑事诉讼法教程》。
该书版权页左上角有蔡枢衡本人印章，并标注“有著作权翻印必究”字样。此外，该版权页显示，该节于中华民国三十六年六月一日付印、中华民国三十六年六月三十日出版。
著作人：蔡枢衡
发行人：蔡枢衡
印刷者：河北第一监狱
经销处：各书店
该书当时售价“国币六元正”。
作者简介
蔡枢衡(1904 - 1983年)，字天助、诱衷，江西省永修县人。幼时曾受私塾教育，后人新式学堂。中学毕业后，于1919年赴日本留学，先后就读于日本中央大学法学部、东京帝国大学法学部。其间，师从日本著名刑法学家牧野英一，专攻刑法学。1933年毕业回国后，历任北京大学、长沙临时大学、西南联合大学、(江西)中正大学等校法学教授，北京大学法律系代主任、中正大学校务委员会主席等职。新中国成立后，蔡枢衡重返北京大学法学院教授法律。1952年后，因法学院解散不再任教，并先后被安排到政务院法制委员会、国家法制局、全国人大办公厅法律室、全国人大常委会办公厅法律室工作。
蔡枢衡毕生致力于刑法学的教学和研究，在刑法学和法理学方面颇有建树，被时人誉为“中国第三代法学家”的支柱之一。其著作计有:《中国法律之批判》(上海中正书局1942年版)、《刑法学》、《刑事诉讼法教程》(1947年版)、《中国法理自觉的发展》(1947年版；清华大学出版社2005年重新出版)、《中国刑法史》(1983年版；中国法制出版社2005年重新出版)。论文主要有:《行刑之将来》(1933年)、《教育刑与确信犯人》(1933年)、《保安处分与刑法修正案初稿》(1934年)、《刑法文化之展望》(1934年)、《罪刑法定主义之立法及解释》( 1934年)、《刑法修正案初稿批评(一至八)》(1934年)等。
目录信息
第一编绪论
第一章刑事诉讼法学
第二章刑事诉讼法之形式
第三章刑事诉讼法之内容
第四章刑事诉讼法之效力
第二编刑事诉讼之主体、客体及行为
第一章刑事诉讼之主体:审检机关(上)
第二章刑事诉讼之主体:当事人、关系人、第三人及被疑人(下)
第三章刑事诉讼之客体
第四章刑事诉讼之行为
第三编当事人等之诉讼行为
第一章告诉、告发、自首、声请再议、申诉不服及陈述意见
第二章声请、声明、陈明、抗告及再抗告
第三章诉及辩诉并诉之撤回
第四章上诉、辩诉、答辩及撤回上诉
第四编审检机关之诉讼行为(上)
第一章侦查、调查及审理
第二章传唤、通知、告知及送达
第三章讯问、具结、笔录及宣读
第四章搜索、扣押及留存物品
第五章勘验、鉴定及通译
第六章拘提、羁押、通缉及逮捕
第五编审检机关之诉讼行为(下)
第一章裁判
第二章声请、声明、陈明及抗告、再抗告之裁判
第三章侦查之终结及声请再议、申诉不服、陈述意见之处分
第四章诉及上诉之裁判
第五章判决之覆判
第六章裁判之执行
《刑事诉讼法教程》本人括号内法规略语表
附录:1945年《刑事诉讼法》
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读后感
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用户评价
在深入研究法律的过程中，我越来越认识到刑事诉讼法的核心地位。《刑事诉讼法教程》这本书，以其严谨的学术态度和深刻的洞察力，为我打开了新的认知领域。书中对刑事诉讼法的基本原则、制度的演进以及与其他法律部门的关系进行了精辟的分析，让我对整个刑事司法体系的运作有了宏观的把握。我特别对其中关于证据规则的探讨印象深刻，教程不仅阐述了证据的种类和收集方法，更深入剖析了证据排除规则背后的逻辑和价值，这对于理解司法公正的构建至关重要。书中也对我国刑事诉讼制度的改革方向进行了前瞻性的展望，提出了许多富有建设性的意见，这对于我们把握未来法律发展趋势具有重要的参考意义。这本书的学术价值很高，但同时又不失可读性，它能够满足不同层次读者的需求，无论是法学研究者还是对刑事诉讼法感兴趣的普通读者，都能从中获益匪浅。
评分一直以来，我对程序正义和人权保障有着浓厚的兴趣，而刑事诉讼法恰恰是这些理念最直接的体现。《刑事诉讼法教程》在这方面给了我深刻的启发。它并没有回避刑事诉讼中存在的争议和复杂性，而是直面这些问题，并提供了一个相对平衡的视角。书中对辩护权的保障、侦查的合法性审查、以及在审判过程中如何体现无罪推定原则等都进行了深入的探讨，让我对构建一个公正高效的刑事司法体系有了更清晰的认识。我尤其欣赏教程中对于一些国际刑事司法实践的介绍，将其与我国的刑事诉讼制度进行对比分析，这让我看到了我们自身存在的不足，也看到了可以借鉴的先进经验。这本书不仅仅是一本教材，更像是一次关于法治精神的深度对话，它鼓励读者去思考，去质疑，去追求更完美的司法正义。读完这本书，我更加坚信，程序正义是实体正义的保障，而人权保障是刑事诉讼法的灵魂。
评分这本《刑事诉讼法教程》简直是我的救星！我是一名法学院的学生，之前对刑事诉讼法一直感到头疼，那些条文和理论像是迷宫一样，绕来绕去都理不清。这次的教程让我眼前一亮。它不像我之前看的某些教材那样枯燥乏味，上来就是一大堆理论概念，而是从最基础的案件事实入手，一步一步地引导我们理解刑事诉讼的整个流程。比如，书中对侦查阶段的权力限制和程序保障讲得非常透彻，让我明白了为什么在追诉犯罪的同时，也要如此重视公民的权利。特别是关于证据收集和审查的部分，用了很多生动的案例，让我不再觉得那些抽象的法条只是冰冷的文字，而是真正与实践紧密相连。而且，教程的语言非常平实易懂，没有过多的学术术语堆砌，即使是初学者也能轻松理解。我尤其喜欢它在讲解疑难问题时，会给出不同的学理解释和实务观点，并且分析其合理性，这大大拓宽了我的视野，也让我学会了如何从多个角度思考问题，而不是死记硬背。总而言之，这本书让我对刑事诉讼法的学习充满了信心，也让我看到了这门学科的魅力所在。
评分我对法律领域一直保持着学习的热情，尤其关注那些与社会生活息息相关的法律。《刑事诉讼法教程》这本书，给我带来了非常接地气的体验。它没有高高在上的理论说教，而是从百姓最关心的刑事案件入手，逐步展开。比如，书中在讲解犯罪嫌疑人被羁押后享有的权利时，就用了非常通俗易懂的语言，列举了他们可以委托律师、申请会见等具体权利，让我明白在司法程序中，普通人也能得到应有的保护。此外，教程对公诉和自诉的区别、刑事附带民事诉讼的流程等也进行了清晰的说明，这些都是我们在日常生活中可能会遇到的问题。这本书的优点在于，它将复杂的法律条文转化为具体的行动指南，让读者能够真切地感受到法律在生活中的意义。读完这本书，我对刑事诉讼的了解不再是模糊的概念，而是具体可感的程序和权利。
评分作为一名基层法律工作者，我经常需要处理一些刑事案件，但总觉得理论知识和实际操作之间存在一些脱节。读了这本《刑事诉讼法教程》之后，我感觉自己的业务能力有了显著提升。书中对庭审阶段的各个环节，比如讯问被告人、询问证人、举证质证等，都进行了非常详细的阐述，并且给出了很多实用的技巧和注意事项。我印象最深的是关于非法证据排除的部分，教程不仅解释了法律规定，还结合了最高人民法院的相关司法解释和一些典型案例，让我对如何有效排除非法证据有了更深的理解，这在实务中非常重要。此外，书中还专门讨论了部分刑事案件的特殊程序，如刑事附rjust、未成年人刑事诉讼等，这些内容对于我处理日常案件非常有指导意义。以前我可能只是凭经验处理，现在有了这本书的指导，我的处理方式更加规范，也更加得心应手。这本书的编排也很有逻辑性，每个章节之间衔接自然，层层递进，让我能够系统地掌握刑事诉讼法的知识。
评分民国末年编写的刑事诉讼法教程，很好的历史资料，值得收藏和阅读。pdf
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