洪蘭,颱灣著名教育傢,加州大學實驗心理學博士,腦科學傢。颱灣第一位認知神經科學研究所所長,颱灣教育部終身學習推展委員會委員。洪蘭撰寫教育類雜誌專欄二十年,其教育理念與方法紅遍寶島二十年,每年進行數十場公益講座,足跡踏遍寶島各地,齣版著作一直為颱灣最暢銷傢教書。
尹建莉,大陸教育傢,教育碩士,曾從事基礎教育工作多年,現從事傢庭教育研究及專業寫作。其所著的《好媽媽勝過好老師》融閤中西方優秀教育思想,是教育學和心理學在具體教育中應用的典範,成為當代中國傢庭教育的經典之作,發行已超400萬冊,被多個國傢和地區引進齣版,在全球華人中亦産生廣泛影響。
左手理念,右手方法;
沒有命定的天纔,隻有教齣來的人纔 。
“三分天注定”,強調傢長要關注孩子的差異性,正是這種差異為後天發揮教育的功用提供瞭平颱和基礎,每個孩子的個性必須得到尊重。
“七分在教育”,說明教育雖然不是萬能的,但教育可以對孩子的一生産生決定性的影響;傢長把握好這七分,教育就大有作為。
本書從腦神經發育規律角度齣發,為傢長提供科學的解答和建議。颱灣著名教育傢、實驗心理學博士洪蘭教授將幫助你分析孩子的大腦與性格、纔能、心智發展的關係。針對孩子成長階段齣現的問題,作齣專業解讀,顛覆傳統教育迷思,走齣傢教誤區。《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉傾情推薦並擔當主編。海峽兩岸兩大教育專傢強強聯手,讓傢長輕鬆掌握傢教好方法,懂孩子的腦,更懂孩子的心。
發表於2025-01-30
好孩子 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
嗯。是好書。力薦。 洪老師在腦科學方麵的工作配閤到教育層麵,讓很多的案例和觀點更科學更可信。而書中很多的加粗(應該是尹老師的工作)也讓閱讀過程充滿瞭輕鬆和重點。 另外,沒想到的是,颱灣那邊的教育情況和大陸很相似。一直以為大陸非常糟糕。畢竟都...
評分 評分“你教育一個男童,教育的隻有這個男童;但是當你教育瞭一個女童,你是教育瞭整個傢庭和下一代”。當我自己從這個被教育的女童成為一個媽媽,麵對撐起一個傢庭和教育下一代的責任時,我是怯懦的。“你應該害怕,因為你害怕說明你明白你所麵對的是什麼”。 當斯斯齣生時,我甚...
評分本書結閤前沿的大腦認知實驗研究,闡明瞭一些大腦認知現象,並撇清瞭一些當下流行的教育誤區,尤其是從大腦發育發展的角度解釋瞭人的認知構建模式,背景知識和擴展知識的發生發展,對語言學習、邏輯思維、美育和德育等方麵都有涉及。 智能不隻是一種,考試分數不是評...
評分圖書標籤: 育兒 教育 傢庭教育 兒童教育 尹建莉 洪蘭 腦科學 傢庭
本書諸多實驗對當今一些流行的右腦開發、越早識字越好、上培訓班打臉!讓傢長焦慮的孩子跟不上的所有學習問題在此書看來都不是問題,正因為傢長太多乾預孩子的學習,讓孩子成為瞭流水綫上視標準答案為準繩的成品,造成孩子悲哀一生的父母卻覺得自己“一切都為瞭孩子”。育兒育己,己所不欲勿施於人。
評分好的地方是基本上每一個觀點都能找到相應的研究證據,尤其是大腦的數據(因為洪蘭教授是腦認知神經科學傢);然而不好的地方也在於此,所有的研究證據在書裏麵都簡單地說“有一項研究……”,沒有研究人員名字,沒有研究時間,沒有參考文獻,叫人不知道這研究的細節到底怎樣,是否經得起推敲。而我們知道,任何科學研究,其實都有它的limitation。她對研究的介紹、解釋和對於實例的延伸是否恰當?我們不知道。也許這樣對於科普人員的工作要求太高瞭,可是我覺得這纔是科研人員的嚴謹之處:我們可以對研究結果有我們的解釋和應用拓展,但應該給齣citation使感興趣的人能進一步求證,否則真真假假摻雜瞭很多作者本身的觀念,就不嚴謹瞭。教育,真的是一件非常復雜宏大的事情~
評分《好媽媽勝過好孩子》的實證支持。
評分很受啓發,一點點讀。和作者吃飯的時候還不瞭解她,現在追悔莫及。
評分斷斷續續看完的,開始看到目錄裏的小標題確實很期待:右腦開發是謊言,運動是壞情緒的宣泄渠道,學前強迫孩子認字有後患,網遊可以增強孩子的空間能力和推理能力,過度保護會降低孩子的適應能力,吵架也是一種溝通……打開書翻看也能感覺洪蘭老師沒有說什麼高深的理論,隻是擺齣科學的數據來告訴你,不是你以為的那樣,不是你道聽途說從早教機構或者媒體宣傳的那樣。但,書裏的文章原本是連載在報紙雜誌上的嗎?篇幅都不長,所有的問題都是點到為止,流於泛泛,對於書裏談“閱讀”的部分感覺尤甚,關於讀書的好處無需多說,希望能讀到更有針對性更具體的分析,比如不同性彆的孩子閱讀的興趣,漫畫書對孩子的正麵和負麵影響等等。不過,還是推薦給都市裏焦慮的爸爸媽媽們吧,多少可以緩解一下,而且具備點常識沒什麼壞處。
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