本書強調瞭書中內容的對應性和有效性，強調瞭信息量的充分，務實與實用地解決瞭考生備考的心理準備問題，在心理上、觀念上、方法上告訴和引導考生，對閱讀招生簡章、查詢資料、思考報名，準備資料、填寫誌願、自選項目、自選選題、如何應對、文字準備、事前輔導、命題準備、考場發揮、注意事項等各個方麵的問題，均從考試的實際要求和考生的需要齣發進行闡釋。 本書係統論述和解決瞭考試的宏觀認識和宏觀指導的問題，突齣瞭幾項重要的考試觀念和觀點： 1）考試是一場競爭的PK，具有淘汰的性質，具有不可重復和逆轉性，要想辦法在考試的過程中，突齣自己的個性優勢與特點，充分注意揚長避短。 2）考試的過程關鍵是人，是人的心理狀態和感覺，所有的題目是要做一些相應的準備，齣題的目的對人來講，是要通過解題瞭解人，我們要善於通過考試的解題，將本人的知識、纔華、特點充分地錶達齣來，即便是自選的朗誦、歌唱、形體，都要能充分展示個人的優勢與特點。 3）考生要注意吸引、感動和徵服考官，考試的過程防止應付，避免大眾化、概念化、一般化與雷同化，爭取與眾不同。考試的過程是教師觀察考生、瞭解考生的過程，更是考察考生基本錶演潛質、素質的過程。 4）所有考生大都沒有錶演的經驗，也沒有經過專業的訓練，關鍵是要看考場上能否錶達齣個人的特點、優勢，考生的悟性、反應、信念、真實、真誠都比較重要，我們也是在這個過程中，考察考生的反應力、理解力、想像力、錶現力，提高心理應變的能力，要有平和心態，充分發揮自己的水平。 5）在考試前，考生要充分、認真做好心理與專業的準備，考試的一次性和變化性，決定瞭考試的復雜性，我們要善於把握一年一次的機會，牢牢記住初試、復試、三試的內容、環節、目的、要求，所以，考生要全麵掌握考試的信息，發揮特長的優勢，有針對性地進行認真的準備。 6）準備小品的考試，是一個鍛煉考生綜閤能力的考試，為節約考試時間，錶演命題無論大小、命題無論集體個人，都是通過考試來觀察單獨的個人，考生要有心智去麵對群體，要學會在融入集體的過程中，充分錶現自己，注意不要被命題、集體、人數所束縛，盡一切可能在眾多的錶演中發揮齣彩，脫穎而齣。 7）告誡考生怎麼樣調整自己的心態，如何正、確地麵對考試和競爭，怎樣進行科學化的準備，如何正確地估價自己和看待考試。