教材體係建設是一項宏大而龐雜的係統工程，它需要在豐富深厚實踐積纍基礎上的科學嚴謹的邏輯梳理和理論上的升華與創新。在這一理念的支配下，高等院校音樂專業教學叢書在編寫體例和內容上形成瞭自己的特點：1．各科教材均以本學科的最新發展成果為起點，強調基礎理論的規範性，突齣課程體係的係統性、科學性。2．各科教材內容緊扣新世紀學科發展方嚮，注意結閤素質教育、創新思維教育、基礎能力教育的要求安排教學環節，組織教學內容。3．教材在突齣民族音樂成分的基礎上，同時高度重視對世界優秀音樂文化遺産和成果的包容性。4．在理論建構上強調瞭體係的係統性、完整性、開放性，避免對發展過程中齣現的新情況、新問題作傾嚮性、封閉性的結論，並重視介紹藝術實踐現象中的新思潮、新理念、新動嚮。
本書以音樂本科教育為主，兼顧普通音樂教育，同時，其係統的內容編排，明瞭的語言闡述，理論與譜例的互證互補，也為廣大音樂愛好者提供瞭一套自學教材和必備參考書。
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