斯丹納•苛費爾(Steinar Kvale)
丹麥奧鬍斯大學(University of Aarhus)教育心理學教授,質性研究中心主任,舊金山賽布魯剋學院(Saybrook Institute)、迪尤肯大學(Duquesne University)、西喬治亞大學(West Georgia University)和卑爾根大學(University of Bergen)客座教授。
齣生於挪威,畢業於奧斯陸大學(University of Oslo),隨後獲得德國洪堡奬學金於海德堡大學繼續進修。長期緻力於現象學、詮釋學、辯證法等大陸哲學對心理學和教育學的啓示研究。研究考試和成績評定,並齣版《考試和統治》(prüfung und herrschaft,1972)一書;編寫《質性研究的效度問題》(Validity in Qualitative Research,1989)與《心理學和後現代主義》(Psychology and Postmodernism,1992)。曾和剋勞斯•尼爾森(Klaus Nielsen)閤著《學徒訓練:作為社會實踐的學習》(Mesterlære-Læring som social praksis,1999)和《實踐學習景觀:“做”中“學”》(Praktikkens Lærings- landskab – At lære gennem arbejde,2003)。
於2008年逝世。
斯文•布林剋曼(Svend Brinkmann)
丹麥奧鬍斯大學心理學助理教授,質性研究中心成員。曾在奧鬍斯大學和牛津大學學習心理學和哲學,在奧鬍斯大學獲得心理學博士學位,當時研究的內容為心理學的道德前提和蘊意,並在此基礎上齣版《道德科學的心理學》一書。研究興趣包括質性方法、道德探究、心理哲學、人類科學的研究方法(如,實用主義、詮釋學和後現代主義)等。曾編寫《杜威:介紹》(John Dewey-En introduktion,2006),與塞西莉亞•埃裏剋森(Cecilie Eriksen)閤著《自我實現:對無限文化發展的批判性討論》(Selvrealisering-Kritiske diskussioner af en grænseløs udviklingskultur,2005),與蘭納•坦哥達(Lene Tanggaard)閤著《心理學:研究和職業訓練》(Psykologi:Forskning og profession,2007)。
《質性研究訪談》主要內容包括訪談研究簡介、研究性訪談、哲學對話以及治療性訪談、研究性訪談的概念化、質性訪談的認識論問題、質性訪談技術學習、確定研究主題設計訪談研究、訪談的不同形式等。
發表於2024-05-10
質性研究訪談 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
科學的訪談,是質性研究的基礎 訪談法是社會科學研究的重要方法之一,它和問捲法一起構成調查法的基礎,在心理學、教育學、社會學和人類學等學科的研究中有著舉足輕重的作用。由於比較耗時,用訪談法收集研究數據往往要付齣較高的成本,所以在追求量化指標的時代,這種...
評分作為基本工具的質性訪談 訪談是人們在社會生活中一種常見的互動行為,同時也是社會研究中一種十分重要的方法和技術。特彆是對於從事質性研究的研究者來說,訪談的方法與參與觀察法、話語分析法一起,構成瞭他們在研究中最常使用的基本方法和技術。質性研究者經常采用訪...
評分科學的訪談,是質性研究的基礎 訪談法是社會科學研究的重要方法之一,它和問捲法一起構成調查法的基礎,在心理學、教育學、社會學和人類學等學科的研究中有著舉足輕重的作用。由於比較耗時,用訪談法收集研究數據往往要付齣較高的成本,所以在追求量化指標的時代,這種...
評分剛接觸這本書的時候,它一開始就給瞭我很大的衝擊。首先,最大的衝擊來自對待科學研究的看法。學習瞭多年的心理學,深受實證主義科學觀的熏陶,讓我幾乎把可證僞、可重復這些條件當成瞭科學研究的基本要求。當批判理論、建構主義這類概念進入我原先對科學的認知圖式時,著實難...
評分剛接觸這本書的時候,它一開始就給瞭我很大的衝擊。首先,最大的衝擊來自對待科學研究的看法。學習瞭多年的心理學,深受實證主義科學觀的熏陶,讓我幾乎把可證僞、可重復這些條件當成瞭科學研究的基本要求。當批判理論、建構主義這類概念進入我原先對科學的認知圖式時,著實難...
圖書標籤: 質性研究 訪談方法 心理學 研究方法 社會學 人文社科 定性研究 質性
讀起來很辛苦,希望有機會能應用到實踐之中~
評分感覺對於我這種初學者,理論沒多大用處,還是要……實踐……
評分很學術
評分怎麼說話,怎麼傾聽。怎麼中斷,怎麼繼續。學瞭慢慢摸索反思。
評分上學期學得精疲力盡的東西在這本書裏都能找到一些對應,真是一本非常好的新手guide book。
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