約翰·杜威 (John Dewey,1859—1952) ,美國著名哲學傢、教育傢,實用主義哲學的創始人之一,功能心理學的先驅,美國進步主義教育運動的代錶。他的思想涵蓋邏輯學、認識論、心理學、教育學、社會哲學、美術和宗教,主要教育學著作有:《我的教育信條》、《學校和社會》、《兒童與課程》、《民主與教育》、《明日之學校》、《經驗與教育》和《人的問題》等。
本書被譽為二十世紀最重要的教育思想著作。作者詳述瞭實用主義的教育理論,結閤民主的理念剖析教育事業所麵臨的問題。書中不僅探討瞭教育的性質、作用及目的等抽象的內容,同時也涵蓋教育過程中遇到的具體問題,例如不同學科價值的定位、教材的性質以及勞動、休閑與教育的關係等。
發表於2024-10-31
民主與教育 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
讀《民主主義與教育》我們會發現杜威有這樣一個基本觀點:教育的目的就是生長。除此之外沒有彆的目的。正是在這樣的哲學思想下,他又明確的告訴我們,教育是一種生活需要。教育是解放個體的一種途徑,是幫助個體朝著恰當的個人和社會目的持續不斷的生長的途徑。 在杜威看來,生...
評分約翰·杜威是美國著名的哲學傢和教育傢,他的教育思想不僅對美國現當代教育産生瞭重要的影響,也對其他國傢如中國在教育上的探索有參考價值。讀過《民主主義與教育》之後,我對約翰·杜威針對職業教育所做的闡述印象深刻,也想結閤中國現實情況做一些分析,當然也會引申一些歐...
評分譯林靠翻譯起傢,但這部教育學上的經典著作翻譯怎能如何糊弄讀者! 我在Kindle免費電子書中找到瞭原著原文,現僅隨意舉一處翻譯和編輯錯誤: 原文第23章 摘要部分: It would turn the increasing fund of social sympathy to constructive account, instead of leaving it a ...
評分和赫爾巴特所倡導的“教師中心”、“教材中心”、“課堂中心”的傳統教育思想相比,杜威所倡導的“兒童中心”、“活動中心”、“經驗中心”新的教育理論對美國近代民主教育産生瞭深遠影響。而其教育理論的代錶作《民主主義與教育》更是杜威教育思想的精華所在。這本書寫於20世...
評分圖書標籤: 教育 教育學 民主 約翰杜威 實用主義 哲學 教育相關 社會科學
“成長的意義隻相應於更多的成長,能使教育退居其次的也隻有教育。”
評分“教育的目的是使人能繼續受教育”,社會關係的平等均衡很重要而不要成為彆人遂願的手段。去理解教育目的與手段的統一,學習、調整、處理關係、應對復雜、纍積經驗和進步、不斷麵嚮挑戰。真正的職業是個人意願與發展與對社會貢獻的統一。它與現在相關、與生活相關。
評分原來是引進的颱灣的譯本,思路一下清晰瞭,真的是很好看很容易看下去的一本書,甚至讓我都想去看英文原版瞭,之前沒看下去……真的更喜歡把這本書譯為民主與教育。
評分該讀第五章瞭——《準備、展現、正規訓導》(我忽然覺得沒有讀完的書應該放到“想讀”的範疇)
評分難懂,但精闢。
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