具體描述
讀後感
讀的是有人整理的帖子集閤，應該沒有刪減。作者把人成長的過程比做搭積木，每個人的樣子是過去不同形狀的小塊積木排列成的作品，環境，交際，愛好，傢長的管教等等都是這樣的積木。通過對小鬆的教育來展現這一點，並不是通常意義上的“教學”，而是那種“潤物細無聲”的引導。...
評分人生是一場負重遠行。漫漫長路，何其遠也。 16歲之前，小鬆整日渾渾噩噩，吃睡玩便是人生全部，與鹹魚一般無二。 17歲之後，小鬆好學上進，讀書思考實踐，翻開人生新篇章。 中間發生瞭什麼呢，為何前後判若兩人？隻因在人生變軌的關鍵期有貴人登場而已。 貴人做過何事？ ...
評分讀的是有人整理的帖子集閤，應該沒有刪減。作者把人成長的過程比做搭積木，每個人的樣子是過去不同形狀的小塊積木排列成的作品，環境，交際，愛好，傢長的管教等等都是這樣的積木。通過對小鬆的教育來展現這一點，並不是通常意義上的“教學”，而是那種“潤物細無聲”的引導。...
用戶評價
知遇，成長！吾善養吾浩然之氣。好勝心，自尊心！
评分知遇，成長！吾善養吾浩然之氣。好勝心，自尊心！
评分2019年第7本。傢長可都可以讀一讀。1. 教育的首先任務是引導孩子發現自我。理解瞭“我”這個主體，纔能進行反省和審視自己的行為，從而形成理性和客觀的思維方式。2. 放手纔會自律。傢長不能代勞太多，讓孩子自己多動手，嘗試，培養孩子的動手能力。這個遠遠比考試成績重要。3. 學習是積纍自己的未來。不僅僅是學校裏麵學的那些東西，更重要的是性格、意誌力、心理素質、思維方式、生活技能等等。學習的形式也不僅僅是閱讀，還有運動、音樂、電影、社會勞動等等。總的來說，作者知識麵非常廣，教育方式於無聲中影響孩子，潛移默化，功力比較深。
评分對於我來說，有點震撼。
评分中國傢長應該讀一讀這本書
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