《杜威全集·中期著作·第九卷(1916)》,本书以杜威的思想发展历程为线索,分为青年、中年、晚年三大部分,全面收录了杜威一生中在哲学、教育学、心理学、社会学等领域所撰写的文章与专著。这项浩大的工程为人们重新研究和挖掘杜威丰富的思想内涵提供了更为充足的第一手资料,为将对杜威思想的研究推到了一个更高的平台奠定了坚实的基础。
2015在修 教育名著导读 课程时,研读了杜威的democracy and education,主要参阅了王承绪、常道直(其根据杜威演讲所整理)、邹恩润、林宝山(台版)的译本,关于翻译的一些想法如下,待指正。 1-3条根据课上同学发言整理 1. Education, in its broadest sense, is the means ...
评分前言:说来惭愧,我在上学期的教育理论课上才第一次知道了杜威,当时我们读《我的教育信条》,我并不解其中意味。这一次由于集体停摆,一个月之前,我买下了这本书。初读时,我把它当做床头读物,但是读完第一篇,我意识到这是一本需要消耗大量时间和耐心一点点啃下去的。到我...
评分读《民主主义与教育》我们会发现杜威有这样一个基本观点:教育的目的就是生长。除此之外没有别的目的。正是在这样的哲学思想下,他又明确的告诉我们,教育是一种生活需要。教育是解放个体的一种途径,是帮助个体朝着恰当的个人和社会目的持续不断的生长的途径。 在杜威看来,...
评分前言:说来惭愧,我在上学期的教育理论课上才第一次知道了杜威,当时我们读《我的教育信条》,我并不解其中意味。这一次由于集体停摆,一个月之前,我买下了这本书。初读时,我把它当做床头读物,但是读完第一篇,我意识到这是一本需要消耗大量时间和耐心一点点啃下去的。到我...
评分杜威与弗莱雷,两位教育思想史上的奠基性人物。一位在20世纪上半叶从实用主义哲学出发考察教育,彻底批判了近代以来的教育传统,提出“教育即生活”,“社会即学校”的观点,教育风貌为之焕然一新,深刻影响了当代教育改革;一位在20世纪下半叶历经社会运动,提出“解放教育学...
没有陶志琼翻译的好!!!
评分没有陶志琼翻译的好!!!
评分没有陶志琼翻译的好!!!
评分第九卷,民主与教育。我也是蛮拼的_(:зゝ∠)_
评分没有陶志琼翻译的好!!!
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