哈佛商学院最受欢迎的领导课

罗伯特·史蒂夫·卡普兰现为哈佛商学院管理实务课的教授，曾经担任高盛集团副总裁；现为慈善创投公司（追普?李察?卡普兰基金会）副董事长，Google股份有限公司投资顾问委员会主委，卡普兰于哈佛商学院教授管理实务课程期间，教授许多门领导力课程，并于哈佛商学院主管教育课程中教导过为数甚多的资深领导人。他还是数项哈佛商学院受托案件的作者，也于《哈佛商业评论》中写过多篇深受好评文章。

出版者:中信出版社

作者:罗伯特·史蒂文·卡普兰

页数:240

译者:蔡惠伃

出版时间:2013-2

价格:46.00元

isbn号码:9787508637884

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《哈佛商学院最受欢迎的领导课》内容简介：我们往往有一种错觉，以为最优秀的领导者应该知道所有问题的答案。他们似乎天生就有准确的直觉，不可抵挡的魅力，高深的洞见，杰出的管理才能，以及激励他人的号召力。他们看上去如此自信，好像不费吹灰之力就能出色地领导众人，高效地管理团队。

现实却要复杂得多。事实的真相是，几乎所有成功的领导人，不管其天分有多高，都会经历一段困惑和不确定的时期——他们也会感到迷茫无助，忧心忡忡，无比孤独。而领导者是否能充分发挥潜能，关键就在于如何应对这段挣扎期。在卡普兰看来，回避困难只会让境况恶化，只有学会退后一步，问对关键问题，才能精确诊断现状，获得洞见，重整旗鼓，再度前进。

在《哈佛商学院最受欢迎的领导课》中，卡普兰提供了一种简洁明了而引人入胜的领导力框架，以帮助管理者改进领导效果。这个领导力框架由一系列关键问题搭建，包括愿景和要务、时间管理和工作授权等七个方面，领导者可以借助这个框架深入思考自己的工作，从而成功领导你的团队，掌控自己的职场命运。

海报：

读后感

很多人都有这样的错误认识。 一是低估自己，缺乏信心，认为自己这辈子也当不了领导。 二是高估自己，我都当上了领导了一定是具有领导力了。 领导力不只是发号施令，解决问题这样简单的想法。领导力是需要系统的学习才能充分发挥自己的潜能。领导要具有多重身份，是教练、是愿景...  

1. 将你手头的事情分为三类：必须你来完成的，部分需要你来完成的，其实根本不需要你来完成的 2. 列出与公司愿景匹配的关键要务，如果太多了，也分成三类：必须做到最好的，尽量做到好就可以，nice to have但不做也可以的 3. 寻找你的压力源，然后才能破解。 比如作者的压力源...  

用户评价

大同小异，知易行难。

樊登读书会看完的，30分钟听完，刚刚好，效率很高

恒阅# 道理都是大道理，在战略层面对领导人保持头脑清醒有价值，可惜信息密度太低，基本三页PPT能涵盖，建议看目录和书最后的摘要就可以了。也可以就看这些关键词：设定愿景、管理时间、积极反馈、规划接班、授权工作、及时调整、成为典范、保持风格。

不想当将军的士兵不是好士兵。当自己还是一个士兵的时候，在做着非常具体的任务，那么如何培养自己的领导力？首先要实现的是自我领导，那么书中所提到的卓越领导力需要具备的这些品质，就很有参考价值了。越早醒悟，越早行动。

领导者要根据员工的情况及时做出反馈；每隔几天进行一次谈话，帮助他设立这几个月具体进步的目标； 领导者应该把时间和精力重点花在能带来高利润的那20%的重要业务上 | 敬畏心和危机感，是从一名普通管理者通向卓越管理者的关键素质所在 | 你能培养出一个得力的下属，不仅下属的能力得到提升，你自己的能力也会提升，因为教是最好的学