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很多人都有這樣的錯誤認識。 一是低估自己，缺乏信心，認為自己這輩子也當不瞭領導。 二是高估自己，我都當上瞭領導瞭一定是具有領導力瞭。 領導力不隻是發號施令，解決問題這樣簡單的想法。領導力是需要係統的學習纔能充分發揮自己的潛能。領導要具有多重身份，是教練、是願景...  

——以我的漢未央豬崽們為例 首先，這本書告訴我，一個團隊是需要有根的，這個“根”就是文化。如果一個團隊聚集起來都不知道要乾什麼，那它注定要解散。一旦有人對他所在的團隊失去瞭文化認同，最終的結果就是提齣離開這個團隊。 我是吃過這方麵的虧的，我在學校裏當宣傳部的...  

作 者 簡 介 羅伯特·史蒂夫·卡普蘭 哈佛商學院管理實務課的教授，慈善創投公司副董事長，Google股份有限公司投資顧問委員會主委，曾經擔任高盛集團副總裁。 卡普蘭於哈佛商學院教授管理實務課程期間，教授許多門領導力課程，並於哈佛商學院主管教育課程中教導過為數甚多的資...  

本書講瞭管理中的一些道理，很簡單、也有用，全書的文風也是如此（應該感謝譯者）。這些簡單實用的管理原理往往是管理中的“硬通貨”，永遠不會過時，隻是在不同的階段以不同的方式呈現齣來。從這個角度上說，本書很值得認真讀讀的。書裏講到從構建願意、管理時間、授權反饋再...  

恒閱# 道理都是大道理，在戰略層麵對領導人保持頭腦清醒有價值，可惜信息密度太低，基本三頁PPT能涵蓋，建議看目錄和書最後的摘要就可以瞭。也可以就看這些關鍵詞：設定願景、管理時間、積極反饋、規劃接班、授權工作、及時調整、成為典範、保持風格。

跳讀，時間，指導與反饋，潛力，勇氣，願景與規劃

跳讀，時間，指導與反饋，潛力，勇氣，願景與規劃

值得細細品味

讀書作用之一是引起你對一些常見觀念的重視，強化理解；另一個便是加強自己對世界認知的信心。 團隊績效提升，願景確定的大方嚮，尋得反饋與給予具體、有建設性和可執行的反饋，找到信念並有勇氣實施，反思和探尋。