《QQ工具书:学生实用成语(第4次修订)》内容简介:选词实用;从上万条常用成语中,精选了适合中小学生使用的近四千词条,突出了其实用性、可扩展性。释义精确;从字到词,分不同层次解释词条,并通过“小链接”让读者更加直观地认识成语。
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这本《学生实用成语》简直是我的救星!我最近在准备一个很重要的语文考试,尤其是在写作和阅读理解部分,总感觉自己的语言表达不够“地道”,缺了点韵味。市面上关于成语的书籍多如牛毛,有的内容太晦涩难懂,动辄引用大量的古籍原文,看得我头昏脑胀;有的又过于肤浅,只是简单地罗列词语和解释,完全没有例句或者应用场景的指导,学了也用不出来。而这本《学生实用成语》完全不同,它真的抓住了“实用”这个核心。它的编排逻辑非常清晰,不是按照笔画或者拼音简单排列,而是根据不同的主题和场景来分类的,比如“描写景色的成语”、“表达情感的成语”、“表达学习态度的成语”等等。最让我惊喜的是,每一个成语后面都配了至少两个贴近现代学生生活的例句,而且例句的难度适中,让我能立刻明白这个成语在具体语境中应该如何运用。昨天我尝试着用书里学到的几个关于“勤奋”的成语来写一篇周记,结果老师在上面画了一个大大的“优”,还特意表扬我的文采进步很大。这本书不仅仅是知识的积累,更像是语言表达的“实战手册”。我强烈推荐给所有和我一样,希望摆脱“书面语僵硬”困扰的同学。它真的把那些高高在上的成语拉下了神坛,变成了我们日常可以信手拈来的工具。
评分坦白说,我之前对很多成语的理解都停留在非常表面的层次,总觉得它们是老古董,跟不上时代的步伐,写作文时用起来总是战战兢兢,生怕用错了闹笑话。直到我朋友向我推荐了《学生实用成语》,我才发现自己对成语的认知有多么狭隘。这本书的深度和广度都让人印象深刻。它不仅收录了那些耳熟能详的经典成语,还巧妙地穿插了一些相对不那么常见但极具表现力的成语,并且对它们的历史典故进行了简练而生动的讲述。我特别喜欢它对“一词多义”情况的处理方式。很多成语在不同的语境下含义会有微妙的变化,这本书非常细致地指出了这些区别,并辅以对比鲜明的例句。比如,关于“精益求精”和“力求完美”在侧重点上的细微差别,书里分析得非常到位。阅读这些解析的时候,我感觉自己像是在和一位经验丰富的语文大师对话,而不是在背诵一本死板的工具书。这本书的排版也十分舒服,字体大小适中,留白恰当,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。对于那些希望真正吃透成语精髓,而不是只满足于“知道有这么个词”的深度学习者来说,这无疑是一本不可多得的宝典。它提升的不仅仅是词汇量,更是对语言微妙之处的敏感度。
评分说句实在话,我对市面上很多号称“实用”的学习资料都抱持怀疑态度,它们往往是华而不实,徒有其表。然而,这本《学生实用成语》却成功地颠覆了我的看法。我主要关注的是它在“辨析”和“辨误”方面的处理,这恰恰是我个人在成语学习中最大的痛点。很多时候,我们记住了成语,但却不知道如何避免常见的误用。这本书在这方面做得极为出色,它专门开辟了一个“易混淆成语辨析”的版块。比如,它会把“稍安毋躁”和“安心乐意”放在一起比较,清晰地指出了前者是劝人沉住气,后者是形容心满意足的状态,两者在情感色彩和使用场合上截然不同。这种直接的对比教学法非常高效。此外,书中还收录了一些“常被误用成语举例”,通过展示错误的句子,然后进行红字标注和详细解释,这种直观的纠错方式让我记忆深刻,有效避免了我在写作中重蹈覆辙。对于注重准确性和规范性的学生来说,这种细致入微的指导价值千金。它不仅仅在教你“是什么”,更在教你“怎么不用错”。这本书的实用性,体现在它解决了我长期以来在语言准确性上的焦虑感。
评分说实话,我买过很多关于成语的学习书籍,但大多都因为维护成本太高——也就是需要花费大量精力去复习和巩固——而最终束之高阁。而《学生实用成语》在“复习机制”上的设计,可以说是教科书级别的典范。它不仅仅是一本静态的参考书,更像是一个动态的“记忆助推器”。最让我喜欢的是它在每个单元末尾设置的“快速回顾与自测”环节。这个环节不是传统的选择题或填空题,而是设计成了一个个富有创意的“情景应用任务”。比如,要求你用今天学到的五个关于“谦虚”的成语,为一则新闻报道配写一段简短的评论。这种需要主动组织和调用知识的练习方式,极大地增强了记忆的持久性。此外,书中还附带了一个小小的“成语卡片速查索引”,这个索引不是按拼音或笔画排列,而是按照“使用频率指数”来排序的,方便我在需要紧急查找或快速回顾时,能迅速定位到最常用的那些词汇。这种贴合实际学习需求的设计,让这本书的利用率非常高,我已经把它放在书包里,成了我随时随地可以拿出来翻阅的“口袋导师”。它真正做到了让学习过程更轻松、更高效。
评分我是一个对阅读体验要求比较高的人,如果一本书看起来杂乱无章、重点不突出,我可能翻两页就想放弃了。但《学生实用成语》的编辑和设计团队显然深谙学生的阅读习惯。这本书的结构设计非常巧妙,它采用了“基础核心层”和“拓展提升层”相结合的模式。基础部分非常扎实,涵盖了中小学课本中最常出现的,也是考试中最常考的那些成语,解释简洁明了,直击要害。然而,更让我感到惊喜的是它的“拓展提升层”。这部分内容通常会以小标题或侧边栏的形式出现,内容涉及一些具有文化背景的成语典故的文化意义,或者该成语在不同文学作品中的衍生用法。比如,当讲到与“诚信”相关的成语时,它会穿插一段关于“一诺千金”背后的古代商业契约精神的简短阐述。这使得学习过程不再是枯燥的背诵,而是一次对中国传统文化的探索之旅。这种深浅兼顾的设计,让不同水平的学生都能从中获益:基础薄弱的同学可以稳扎稳打,而学有余力的同学也能找到深入挖掘的空间。它成功地将语言学习和文化熏陶融为了一体,这一点非常值得称赞。
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