2007年国家司法考试三校名师讲义-行政法与行政诉讼法

出版者:第2版 (2008年3月2日)

作者:张峰

页数:238 页

出版时间:2007-4

价格:29.00元

装帧:平装

isbn号码:9787801857248

用户评价

我当时备考那年，时间紧任务重，行政诉讼法那块的程序性规定和实体法的衔接点，总让我觉得别扭。市面上很多讲义都是把《行政诉讼法》的条款逐条注释，读完基本就忘了前面讲了啥。但这本书的厉害之处在于，它真正做到了“以诉讼为中心”来串联整个行政法体系。它不是孤立地讲解实体法上的“行政行为”的有效性，而是直接将这些行为放入到诉讼的大背景下进行审视。比如，在讲到“不作为”的起诉条件时，它立刻就引入了“XX法院关于信息公开诉讼中起诉时点认定的指导意见”，并且详细对比了不同学说对“明示拒绝”与“默示拒绝”的界定差异。这种前瞻性的导引，让我的复习重点一下子就抓住了核心矛盾。更让我印象深刻的是，它对“诉讼请求的类型化”做了极其详尽的梳理。我们都知道，行政诉讼的请求无外乎确认、给付、撤销、履行等几种，但如何根据不同的行政行为类型选择最恰当的请求，直接决定了能否成功立案和胜诉。这本书用大量的图表和对比表格，清晰地展示了“行政许可的撤销”与“行政事实行为的确认”在诉讼请求上的微妙区别，这种实战导向的讲解，比单纯背诵法条有效率高了十倍不止。读完后，我仿佛拿到了一份诉讼实操的“作战地图”，知道每一步该如何走，有效避免了那种“法条背得滚瓜烂熟，但实战中不知如何下手”的窘境。

这本书的排版和设计，虽然整体风格偏向于严谨的学术著作，但细节之处又充满了对考生的关怀。我特别注意到，在处理一些高频考点时，比如“行政处罚的种类与适用”或者“行政复议的法定期间计算”，它都会用醒目的边框或不同的字体颜色进行标注，形成了一种视觉上的“重点导航系统”。这对我这种需要快速回顾、查漏补缺的考生来说，简直是救命稻草。更难能可贵的是，它在引入复杂概念时，几乎都提供了“口诀”或“助记”的小技巧，这些小技巧往往不是那种低俗的段子，而是基于法条逻辑本身提炼出来的精妙口诀，比如记忆行政诉讼中被告资格的判定口诀，非常实用，而且不容易混淆。我用它来做最后冲刺复习时，只需要翻阅这些加粗和框注的部分，就能迅速激活大脑中已经存储的知识网络，大大节省了时间。它做到了在保持内容深度的同时，兼顾了应试的效率要求，这是很多纯理论书籍或者纯题海战术书籍都无法企及的平衡点。这本书的“工具属性”和“理论深度”结合得非常巧妙，真正做到了“学以致用，用而不乱”。

坦率地说，刚开始拿到这本厚厚的讲义时，我有点畏惧。我更习惯于那种简短、快速、口诀式的记忆材料。但这本书的价值，恰恰在于它愿意“慢下来”，去深入挖掘那些被大多数人忽略的“边角料”。三校名师的视角汇集，让它在处理那些边缘性、争议性问题时展现出无与伦比的深度。例如，在讲解“行政强制执行”与“代履行”的界限时，一般的教材可能就草草带过，但这本书花了整整一个部分，详细引用了历年法考中针对这一知识点的变体考法，甚至预判了未来可能出现的考点方向，并附上了不同学派对此类强制措施合法性基础的争论。这种对学术前沿和应试热点的精准把握，不是随便翻几本教材就能总结出来的，这背后显然凝聚了老师们常年浸淫于教学和命题研究的心血。我个人尤其喜欢它在解释“行政协议”合法性审查标准时所采取的渐进式论证方法——从“合同论”到“行政行为论”，再到最新的“双重属性论”，每一步的理论发展脉络都阐述得极为清晰，让我彻底理解了为何司法实践在不断地修正对行政协议的司法审查力度。这种全景式的、具有历史纵深的讲解，极大地提升了我对行政法整体框架的敬畏感和理解度。

这本《2007年国家司法考试三校名师讲义-行政法与行政诉讼法》对我来说，简直是司考路上的指路明灯。我记得那会儿，行政法这一块知识点散得跟沙子似的，各种法条、案例、学说争鸣，看得人头都大了。但这本书，它像是把那些纷繁复杂的脉络硬生生地梳理出了一条清晰的主线。它不是那种干巴巴的法条堆砌，而是加入了三家知名法学院派的独到见解，这点太妙了。比如，对于“信赖保护原则”的阐述，A校的老师侧重于德国理论的溯源和严格适用，而B校的老师则更强调中国国情下如何进行弹性认定，C校的老师则用大量的判例来佐证其在具体救济中的重要性。这种多角度的交叉对比，让我在理解抽象概念时，能瞬间把握其内在的张力与适用边界。尤其是那些标志性的经典案例，比如涉及到政府信息公开的争议，它不是简单地复述案情和判决结果，而是深入剖析了法官裁决背后的价值权衡。每次我感到自己快要迷失在各种理论的泥潭里时，翻开这本书的某个章节，总能被那种精炼而深刻的分析拉回正轨。它教会我的不仅仅是“是什么”，更是“为什么是这样”，这种对法理的深挖，才是真正构建起坚实的法律思维框架的关键所在。这本书的结构设计也极其人性化，章节之间的逻辑衔接非常顺畅，读起来一点也不觉得枯燥，反而有一种层层递进的豁然开朗之感。

从一个长期与法律条文打交道的学习者角度来看，这本书最打动我的地方在于它对“变迁中的法律”的敏锐捕捉。2007年这个时间节点非常关键，正值行政法理论快速发展，司法解释不断出台的时期。这本书没有停留在“静止的法律条文”，而是活生生地呈现了“正在形成的法律”。它不仅涵盖了当时最新的司法解释和相关规定，更难得的是，它对一些在当时还存在争议、尚未形成定论的理论焦点，进行了详尽的“正反方观点列举”。比如，对于“行政指导”的法律救济路径，它详细分析了主张“可诉性”的观点和主张“不可诉性”的观点的论据，并展示了当时法院可能采取的折中处理方式。这种“面向未来的讲解”，让我感觉自己不仅仅是在准备一场考试，更是在学习一门仍在生长的学科。阅读过程中，我能清晰地感受到作者们试图引导我们，不要被僵硬的法条束缚，而是要理解法律背后的时代需求和社会治理的复杂性。这种深层次的启发，远超出一本应试教材的范畴，它培养了一种批判性思维，让我意识到，法律知识永远是动态发展的，而这本书，就是那个时代解读这种动态变化最权威的窗口之一。