金耀基,香港中文大學社會學係講座教授,副校長。著述很多,包括本書的姊妹篇《海德堡語絲》(牛津新版)、《大學的理念》、《從傳統到現代》、《中國社會與文化》、《中國政治與文化》、《中國現代化與知識分子》等。
十多年前,《劍橋語絲》在香港齣版的時候,金耀基教授說:「重頭看瞭一遍自己的舊作,又一次把自己帶入那天清地寧,如詩如畫的大學城。劍河的垂柳,古巷的鐘聲一一重來眼前。劍橋已存在七百年瞭,我寫的雖然是十年前的劍橋,可是在那個遺世獨立的迷你大學城裏,過去、現在與未來是綿延不斷的。儘管她已有越來越多的的現代精神,但叫人戀慕不已的還是她那不隨波逐流的古典風貌。劍橋之吸引人處就在她變中不變的那份永恆。」
的確,如作者所說,文字是一種因緣。據知,美學傢硃光潛先生來香港講學時,「硃先生送瞭我一套他的《美學文集》,我也迴贈瞭一些書,其中一本是《劍橋語絲》。見麵時,這位美學老人一再錶示他非常喜歡這本小書。離港時,他特地嚮我要瞭十本《劍橋語絲》去,說是要送人,要人知道劍橋之為一偉大學府是甚麼樣子的。《劍橋語絲》能得到像光潛先生這樣讀者的垂愛,也可算是書的福份瞭。」
發表於2025-02-28
劍橋語絲 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
暑假讀完的書忽然想寫幾行字。 最近日益燃起留學的念頭,查完Syntax練習答案的那天和語概考試之後尤甚。當我看到Cambridge的Syntax課程計劃上麵的所有東西,想起藏萬捲的圖書館裏的盛況……那纔是圖書館,而我們學校的圖書館隻是自習室和書庫而已,況且書還沒有多少...
評分瞭解劍橋牛津等名校有一定裨益。書中最後一句話“據說在十九世紀中葉,比賽之前,兩校的劃船教練都到對方,不在刺探敵情,反之,倒誠心想幫幫對手,其目的是:“讓世界看到最完美的劃船”。其意在“劃”,不在“勝”,好像有些中國釣魚雅士,目的在於“釣”,而不在“魚”!” ...
評分看的應該是九十年代的那版 沒啥特彆印象 既不是差的令我揮之不去 也不是好的讓我念念不忘 所以給個還行吧 雖然作者級彆挺高的 嗬嗬就事論事
評分瞭解劍橋牛津等名校有一定裨益。書中最後一句話“據說在十九世紀中葉,比賽之前,兩校的劃船教練都到對方,不在刺探敵情,反之,倒誠心想幫幫對手,其目的是:“讓世界看到最完美的劃船”。其意在“劃”,不在“勝”,好像有些中國釣魚雅士,目的在於“釣”,而不在“魚”!” ...
評分金耀基先生的劍橋語絲,把我帶入瞭劍橋大學悠久而燦爛的曆史長河中,讓我深刻地感受到瞭劍橋大學深厚的文化底蘊。也讓我真正領略到什麼是世界一流學府的人文精神之所在--就像中國的古人講的:“海納百川,有容乃大”。 劍橋大學乃真正領悟到瞭其真諦。就像劍大對待談天一樣-...
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讀起來語言平實簡單準確又富有情感,甚至一度想金耀基是理科生嗎?包括瞭古文和英文的感情呢。
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