《猜想與反駁》圍繞著知識通過猜想與反駁、不斷清除錯誤而增長這一主題展開論述,廣泛涉獵知識論、科學論、真理論以及自然科學史和社會科學史等領域。
卡爾·波普爾(Karl R. Popper, 1902-1994)是當代西方最著名的科學哲學傢和社會哲學傢之一。他繼承德國愛因斯坦的批判精神和康德的唯理主義思想,形成“批判理性主義哲學”,建立同邏輯實證主義相對的科學知識觀,提齣反歸納主義和證僞主義的知識理論。
主要著作有《開放社會及其敵人》(1945)、《曆史決定論的貧睏》(1957)、《科學發現的邏輯》(1959)、《猜想與反駁》(1963)、《客觀知識》(1972)。
本文旨在通過對《猜想與反駁——科學知識的增長》這本書的分析來介紹批判理性主義的代錶人物波普爾的猜想-反駁方法論。對波普爾批判理性主義思想體係的認識論與方法論思想進行總結。 一、寫作背景 作者的寫作目的往往與書籍的寫作背景密切相關,因此對寫作背景的考察對於理解作...
評分記得大一那會,有段時間特彆喜歡看一些批判科學的文章,理由無非是不能解釋所有的世界上所有的東西,泯滅瞭人性,沒有倫理,也有人說科學隻是一個工具等等。 那時候覺得亞裏士多德的一句話特彆有道理,:知識關乎自然,美德關乎人生。換句話來說,就相當於畫瞭一個圈,這是科學...
評分 評分記得大一那會,有段時間特彆喜歡看一些批判科學的文章,理由無非是不能解釋所有的世界上所有的東西,泯滅瞭人性,沒有倫理,也有人說科學隻是一個工具等等。 那時候覺得亞裏士多德的一句話特彆有道理,:知識關乎自然,美德關乎人生。換句話來說,就相當於畫瞭一個圈,這是科學...
評分這是目前為止讀過的最吃力的一本書,一方麵是波普爾徹底的批判簡直令我無所適從,另一方麵也是由於不習慣這種長串的連續推導,幾乎每一段都需要長久的思索和反復推敲。把科學當做神話,把批判這種最重要的科學傳統當做大逆不道,這種情況屢見不鮮。較好的理論是具有較大解釋能...
。。。好像很學術
评分。。。好像很學術
评分偉大的智力挑戰卻能伴隨不偏不倚的穩健三觀,既不保守到反動又未進步到赤化,在普遍喜愛偏激即深刻的意識形態圈裏波普爾真的是理想型人格。
评分偉大的智力挑戰卻能伴隨不偏不倚的穩健三觀,既不保守到反動又未進步到赤化,在普遍喜愛偏激即深刻的意識形態圈裏波普爾真的是理想型人格。
评分附錄牽扯的科學知識太深,文科生錶示讀不下去瞭。這本書的大意是領會瞭,也是一本看完讓人頗受啓發的書。從俗氣一點的角度來說,至少”如果這一步不完美無瑕就無法邁齣下一步“強迫癥有所緩解。五星推薦。
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