具体描述
《小学教师教育本科段教材•小学古诗教学研究》是一本以在职的小学语文教师和在校的师范生为教学对象的教材，以小学古诗教学研究为主要内容。《小学教师教育本科段教材•小学古诗教学研究》共设四章，第一章中国古代诗歌简史(由首都师范大学初等教育学院陈瑜老师撰写)，较为系统地介绍了我国古代诗歌的发展历程以及各个历史时期诗歌的特征和成就。第二章古代诗歌理论基础(由首都师范大学初等教育学院张平仁老师撰写)，较为深入地介绍了我国古代诗歌的创作理论和鉴赏方法及相关常识。第三章小学语文课程古诗教学及案例研究(由南阳理工学院教育学院赵绍军老师撰写)，探究了古代蒙学诗文教学为我们今天的古诗教学提供的经验与教训，阐述了当今古诗教学的意义、原则、策略及方法，并分层次列举了小学古诗教学的成功案例。第四章古诗赏析(由首都师范大学初等教育学院崔增亮老师、南京晓庄学院王文岭老师、河南开封教育学院李楠老师、北京翠微小学张彦祥老师、李冬菊老师撰写)，运用古代诗歌的鉴赏方法，对新课标推荐的七十首古诗进行了赏析。意在使这本教材成为小学语文教师和师范生掌握古诗基础知识，提高古诗教学能力，加强自身文学修养的阶梯，同时使之成为小学语文教师必备的教学参考书，为其古诗教学提供帮助和指导。
青铜时代的社会与艺术：基于考古学的新视角 图书简介 本书旨在对中国乃至世界范围内的青铜时代进行一次深入而全面的考察，其核心关注点在于将考古学、人类学和社会学的前沿研究成果，系统地应用于重构和理解这一关键历史时期的社会结构、技术革新、精神信仰以及艺术表达。我们摒弃了传统史学中仅侧重于政治更迭和器物分类的叙事模式，转而采用多维度、交叉学科的分析框架，力求展现一个复杂、动态且充满内在逻辑的青铜文明图景。 第一部分：技术革新与物质基础——冶金术的社会渗透 本部分聚焦于青铜合金技术的起源、传播及其对早期社会形态的决定性影响。我们将详细剖析从红铜到青铜的质变过程，探讨不同地域在铜、锡、铅等原材料获取上的地理制约与战略布局。 1. 熔炼技术的地域差异与知识垄断： 不同早期文明（如中国中原、两河流域、爱琴海地区）在炉体结构、鼓风方式以及合金配比上的差异，并非简单的技术选择，而是社会权力结构的外化。我们引入“技术官僚”的概念，分析早期铸造师群体如何通过对复杂冶金知识的垄断，获得了在社会等级中的特殊地位，并成为王权或早期城邦精英的直接服务者。 2. 礼器、兵器与生产工具的社会功能分层： 青铜器在青铜时代不再仅仅是实用的工具，其主要功能转向了社会符号的构建。本部分将细致区分礼器（如鼎、爵）、兵器（戈、矛）和生产工具（如刀、锄）在不同社会阶层中的分配与使用权限。例如，我们通过对墓葬中青铜礼器组合的计量分析，重建了早期权力层级的细密划分，展示了何种器类组合代表了何种程度的政治合法性或宗教权威。不同地域的“鼎”形制演变，被视为国家或联盟权力边界扩张的物证。 第二部分：社会结构与空间组织——城邦的兴起与权力中心的构建 青铜时代是人类社会从分散的部落形态向集中的城邦或早期国家形态过渡的关键时期。本书侧重于通过聚落考古的证据，解析早期权力如何通过空间布局来实现对资源的控制和对人口的组织。 1. 早期都邑的规划哲学： 以二里头文化、米诺斯文明或哈拉帕文明的早期规划为例，我们探讨了城墙、宫殿区、手工业作坊区和普通居民区之间的空间关系。这种规划并非随机的，而是体现了一种“宇宙观”的投射——即社会秩序被几何化、景观化。宫殿的选址往往与天文观测点或重要的水利节点相关联，揭示了统治者如何将自然力量和超自然力量合理化。 2. 资源调配与精英阶层的供养机制： 我们使用同位素分析（如锶和氧同位素）结合陶器残留物的分析，来追踪粮食、盐、牲畜的流向。这有助于我们理解早期的“贡赋系统”是如何运作的，以及统治精英如何通过控制关键物资的再分配，来维持专业工匠和军队的稳定供给，从而巩固其统治基础。书中特别分析了在资源相对匮乏地区（如早期商代晚期）礼器数量暴增的现象，认为这可能是一种“符号性过度生产”，旨在通过制造稀缺感来强化统治的合法性。 第三部分：信仰、仪式与符号系统——跨越生死的表征 青铜时代的艺术与宗教活动是其社会结构最直观的投射。本部分将深入解析青铜器纹饰背后的世界观和仪式的实践意义。 1. 饕餮纹饰的符号学解析： 我们不再将青铜器上的复杂兽面纹饰简单地视为“神兽”或“威吓”，而是将其置于早期萨满教或泛灵论的信仰体系中进行考察。这些纹饰可能代表了祖先与自然力量之间的中介，是沟通“生者世界”与“灵界”的媒介。书中详细对比了商代、周代不同时期兽面纹的演变，揭示了社会重心从强调超自然力量（商代）向强调社会伦理和祖先秩序（周代）的微妙转变。 2. 丧葬仪式与社会再认证： 通过对大型墓葬（如殷墟王陵、克里特岛的“A区墓地”）的详细发掘报告的重新解读，我们关注葬礼的规模、参与者的等级、献祭品的性质及其处置方式。葬礼不仅是哀悼，更是一个高风险的社会重置过程，通过仪式化的耗费（如青铜器的大量殉葬或销毁），统治者向社会各层级重新确认了其在宇宙和人间的秩序地位。 3. 早期文字与青铜铭文的社会功能： 对于有文字记录的青铜时代文明，我们侧重于铭文的内容与载体。青铜铭文（如金文）是精英阶层进行“永久性”历史建构的工具。其内容往往围绕分封、战争、祭祀和德行，旨在向后世证明统治的“天命”或“血缘合法性”。我们分析了铭文的语式和措辞，揭示了早期语言结构中权力话语的构造方式。 第四部分：青铜时代的终结与遗产 本章探讨了青铜时代文明为何及其如何走向衰落，并评估了这一历史阶段对后世文明形态的深远影响。我们考察了气候变化、游牧民族的压力以及内部资源分配的矛盾如何共同作用，导致了复杂社会结构的瓦解。同时，本书总结了青铜时代的制度、技术与符号系统是如何被继承、改造，并最终催生了铁器时代早期的政治形态。 本书立足于最新的年代学数据和跨学科研究方法，旨在提供一个全面、细致且富有批判精神的青铜时代图景，强调技术、权力、信仰和物质文化之间的复杂共生关系。它面向所有对早期文明的物质遗存、社会演变及人类精神探索有浓厚兴趣的读者。
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