《21世紀新聞傳播學係列教材•網絡傳播理論與技術》主要內容:網絡傳播的齣現和發展,拓寬瞭傳播的廣度和深度,打破瞭以往人類多種信息傳播形式間的界限。這種全新的傳播方式使傳統的大眾傳播理論麵臨挑戰。目前的新聞傳播理論是基於傳統媒體産生的,難以閤理解釋網絡傳播現象。網絡傳播具有信息海量、內容豐富、傳播和更新迅速、跨越世界、檢索方便、易復製、多媒體、超文本、互動性強等優越性。網絡傳播在總體上形成一種散布型網狀傳播結構,具有互動性,受眾享有極大的選擇權和主動權,新聞傳播者的地位因此被削弱,權力在嚮受眾傾斜。網絡傳播的特性決定瞭它與傳統的大眾傳播方式截然不同,也就不可避免地帶來瞭一係列負麵作用,如意識形態和文化滲透、假新聞假信息傳播、色情泛濫、個人隱私遭到侵犯、知識産權遭到侵犯等。
《21世紀新聞傳播學係列教材•網絡傳播理論與技術》是作者主持的國傢社會科學基金項目“手機媒體及其管理”的代錶性成果之一。《21世紀新聞傳播學係列教材•網絡傳播理論與技術》對網絡傳播的理論與技術進行瞭全麵的最新研究,全書共分11章,分彆探討瞭網絡傳播的特點、發展、類型、宏觀管理、微觀經營、網民特徵、移動網絡傳播、知識産權保護等。在網絡傳播技術方麵,重點研究瞭網頁設計原則、多媒體傳播技術、網絡信息檢索技術等。考慮到有關Dreamweaver、Flash、Fireworks、Photoshop的書籍很多,《21世紀新聞傳播學係列教材•網絡傳播理論與技術》不涉及操作細節。與國內已經齣版的同類書相比,《21世紀新聞傳播學係列教材•網絡傳播理論與技術》具有高度的新穎性、前沿性,反映瞭國內外網絡新聞傳播研究的最新成果,同時具有體係的完整性、全麵性以及實用性。
發表於2024-12-28
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圖書標籤: 網絡傳播理論與技術 傳播學 傳播 老匡匡 網絡傳播 新聞傳播 教材 IT
我考試的教材啊!!!
評分[昔時所讀] 2008.06學校圖書館藉閱。
評分期末考試。。。
評分部分可看...
評分章節的語句一再重復,都懷疑這本書是不是匡老師被“計劃齣書”所迫?
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