哈钦斯的大学 2024 pdf epub mobi 电子书

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哈钦斯的大学 2024 pdf epub mobi 电子书著者简介

威廉·H.麦克尼尔（William H.McNeill），美国著名历史学家，芝加哥大学历史系荣休教授。他1938年和1939年分别获得芝加哥大学硕士和博士学位。他的作品有《西方的兴起》、《追求权力》等。

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发表于2024-05-05

哈钦斯的大学 2024 pdf epub mobi 电子书

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哈钦斯的大学电子书读后感

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高等教育好像一直都在危机之中，多少年了都在喊改革，但是真正的改革又没有见过多少，这么年过去了，好像只有呼吁的姿态和声音是定格不变的。这种情况不单单是中国这样，整个世界的高等教育都是忧心忡忡的样子，好像高等教育时刻都在衰落之中。大学校园愈发浮躁，大学教育愈加...

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原题为《哈钦斯与通识教育的神话》文/张洪彬刊《东方早报·上海书评》2013年6月16日　1929年，年仅三十岁的哈钦斯开始执掌芝大，长达二十一年之久。在哈钦斯入主之前，芝大的招牌是高质量的研究生教育，而其本科教育一直停留在比较低下的水平。但在他主政期间，芝大的本...

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出版者:浙江大学出版社

作者:威廉•H.麦克尼尔

出品人:

页数:379

译者:肖明波

出版时间:2013-4

价格:45.00元

装帧:平装

isbn号码:9787308110037

丛书系列:

图书标签: 教育芝加哥大学历史大学教育史哈钦斯回忆录麦克尼尔

哈钦斯的大学 2024 pdf epub mobi 电子书图书描述

哈钦斯1929年至1950年主政的芝加哥大学鹤立鸡群，与其他美国高等学府形成了前所未有的鲜明对比。哈钦斯，以及对他进行响应的那些教授和学生们，在努力对高等教育的目标进行明确化方面，就这些问题所开展的严肃辩论，在其他地方既微弱又缺乏活力，而在芝加哥大学，几乎所有的教职工和相当一部分的学生团体——特别是本科生团体——都参与其中。

在这样一个时代，在这样一个地方，度过自己的年轻岁月，真是太美妙了。早在大一和大二时，学生们就开始大胆地探索人类生活与社会的大问题，在课堂内外辩论不休。哈钦斯很快就让芝加哥大学大多数的本科生确信：他们确实是这个世界的希望，因为他们受了如此良好的教育。因此，青春期的叛逆从来没有让这所大学的学生跟他们的校长分离。毕竟，哈钦斯本人也一直顽固地保持着大二学生那种状态——寻求真理，嘲讽妥协，不时还用他那独具特色的带刺的妙语，冲击已确立的权威。诙谐的自贬也是哈钦斯修辞武器库中的一件兵器，可以在一定程度上，迫使那些觉得他的大学计划骇人听闻，或与自己的职业毫无干系的人缴械投降。

本书作者，是当时学生中一员，后来又成为芝大的教授，他想通过本书阐明：正是体制与社会学环境，跟学术与个人抱负两相结合，才使得芝加哥大学在20世纪30年代与40年代成了如此特别的一个地方。

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哈钦斯的大学 2024 pdf epub mobi 用户评价

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芝大改革本科生教育吸引了优秀的学生，突破生源的局限。后来的衰弱是芝加哥的衰弱，经济发展的重心转变了

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老麦96年芝大百年校庆时所写，回忆哈钦斯主政下的芝大，那个人们印象中革新精神高涨的岁月，背后却也充满了理想破碎和争议妥协。读完还觉得，20世纪美国的计划思想能以芝加哥和芝加哥大学为一策源地而兴起蔓延，这绝不是偶然的，1871年的大火赋予了风城人以将一切推倒重建的条件和魄力，哈钦斯在面对改革阻力时也说，应该每隔25年就将大学烧毁一次以防墨守成规；此外，当时许多芝大主事者也都表露出对于知识体系与大学管理方面碎片化、部门化格局的强烈不满，他们一旦获得资助支持，即加以谋求大刀阔斧地整合改革；而那一代中许多的中西部受教育人群对于科学与确定性的追求和信念也进一步强化了计划的倾向。所有这一切都带有浓厚的进步主义气质，这一点中西部地区要比东北部更为明显。

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当我们在谈论通识教育时我们在谈论什么

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一个大的问题仍旧，这样的精英教育与现代公民社会、“人民同意”之间的张力如何能够得到缓解。哈钦斯之问是对卢梭与柏拉图教育原则的重大拷问，更指向现代历史意识与哲学/形而上学之间的重大纷争。这一问题需要更进一步地探

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