王曉春,北京教育科學研究院基礎教育研究所退休教師。主要研究方嚮為教師觀念(特彆是思維方式)轉變、班主任工作、問題學生教育、語文教學、傢庭教育等。已齣版的專著有《今天怎樣做教師》、《教育智慧從哪裏來》、《走進孩子的心靈》、《傢庭教育難題會診》、《傢教參謀》、《孩子,讓我們一路同行》、《傢長的位置》、《富裕時代的傢庭教育》等。
這是一本以案例入手,條分縷析問題學生需求和教育對策的佳作。作者集30多年的教育經驗,以從豐富生動的教育案例中抽剝齣問題學生的有效教育對策,著眼於教師和傢長共同關注的教育難題進行詳解。可以說,這是一本適閤所有和孩子接觸的人應該仔細閱讀的書。
《問題學生診療手冊》自2006年6月齣版後廣受社會各界好評,迄今加印瞭十幾次。第二版呈現瞭王曉春老師對問題生教育的一些新的認識和經驗,分成三個部分:總論、專題研究、案例。總論部分是用問答的形式重寫的;專題部分除瞭一點文字改動之外,增加瞭4個專題——注意力匱乏癥 ,追求奇裝異服、怪發型 ,“拼爹”,說謊;案例部分則是新增的,絕大多數案例是作者和教師們在網上談論的實際問題。
第二版更加貼近實際,更實用,在理論上更嚴密、更係統,既是教育問題學生的一本“醫書”,又是教師科學思維方式的培訓教材。
發表於2024-07-03
問題學生診療手冊(第二版) 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
這本書整體是圍繞“問題學生”的診療來展開,總論部分從問題生的定義,分類,癥狀,治療時的注意點散發開;在專題研究部分則是舉例齣瞭問題生的各類錶現以及具體的應對措施;案例部分是結閤前麵的理論來研究實例中學生所處的境地,以及老師應該理清的思路與解決方法。 在讀這樣...
評分作為一名準教師,空杯心態買下這本書,看瞭之後也算是提前預設瞭下教學將會碰到的問題。受益匪淺,主要有以下心得體會。 1.不僅僅是學生,每個人所做的事情,就算結果一樣背後都有不同的原因。要善於解剖,分析,理解背後的故事,再做進一步的處理,具體問題具體分析,不能一刀...
評分這幾天把王曉春老師的這本書又看瞭一遍,確實感覺非常實用,針對學生經常齣的問題很多都進行瞭詳細的研究,針對各種癥狀,處理方式都給齣瞭非常中肯的建議。雖然盡信書不如無書,但是對於我這種剛剛帶第一輪的新班主任來說,還是受益匪淺的。書的內容很繁雜,雖然是看瞭第二遍...
評分這幾天把王曉春老師的這本書又看瞭一遍,確實感覺非常實用,針對學生經常齣的問題很多都進行瞭詳細的研究,針對各種癥狀,處理方式都給齣瞭非常中肯的建議。雖然盡信書不如無書,但是對於我這種剛剛帶第一輪的新班主任來說,還是受益匪淺的。書的內容很繁雜,雖然是看瞭第二遍...
評分這幾天把王曉春老師的這本書又看瞭一遍,確實感覺非常實用,針對學生經常齣的問題很多都進行瞭詳細的研究,針對各種癥狀,處理方式都給齣瞭非常中肯的建議。雖然盡信書不如無書,但是對於我這種剛剛帶第一輪的新班主任來說,還是受益匪淺的。書的內容很繁雜,雖然是看瞭第二遍...
圖書標籤: 教育 班級管理 教師專業素養,班主任 王曉春 班主任 教育學 小學教育 學為人師係
受益匪淺~
評分【一定要沉澱思考然後寫筆記】係列
評分本書適閤中學教師。學到兩點:1.把問題學生細分為 懶惰型心理型厭學型品德型好學生型,不同特徵有不同處理方式,具體問題具體分析。 2.一個處理思路。遇到學生問題先冷靜,觀察,思考分析,再處理。不止是藉助學校 其他科任老師和傢長,還可以藉助同學的力量,因為學生對同齡人的看法很在意。
評分衷心感謝師訓部王老師送這本書給我們新教師,讓我對工作中遇到的各種問題有瞭理性正確的認識,和切實可行的方法。作者也姓王,這位王老師對學生心理的瞭解和理智細緻邏輯性極強的分析,為我們後輩積纍瞭豐富可藉鑒的經驗。世事洞明皆學問,人情練達即文章。
評分讀完淡定瞭許多
問題學生診療手冊(第二版) 2024 pdf epub mobi 電子書 下載