人的發展理論與研究
第1章 曆史、理論和研究方法 /
一、人的發展：一個科學的、應用性的跨學科領域 /
二、基本問題 /
三、畢生發展觀：一種平衡的觀點 /
四、曆史上的發展理論 /
五、20世紀中期的理論 /
六、當代理論觀點 /
七、理論的比較與評價 /
八、發展的研究方法 /
九、畢生發展研究中的倫理原則 /
本章要點 /
重要術語和概念 /
發展的基礎
第2章 生物基礎與環境基礎 /
一、遺傳基礎 /
二、生育選擇 /
三、發展的環境背景 /
四、遺傳和環境的關係 /
本章要點 /
重要術語和概念 /
第3章 孕期發育、分娩及新生兒 /
一、孕期發育 /
二、孕期環境的影響 /
三、分娩 /
四、分娩方式 /
五、醫療乾預 /
六、早産兒和低齣生體重兒 /
七、分娩並發癥、養育和復原力 /
八、新生兒的能力 /
九、適應新傢庭 /
本章要點 /
重要術語和概念 /
嬰兒期和學步期：0～2歲
第4章 嬰兒期和學步期的身體發育 /
一、體格發育 /
二、大腦發育 /
三、早期身體發育的影響因素 /
四、學習能力 /
五、動作發展 /
六、知覺發展 /
本章要點 /
重要術語和概念 /
第5章 嬰兒期和學步期的認知發展 /
一、皮亞傑的認知發展理論 /
二、信息加工學說 /
三、早期認知發展的社會環境 /
四、早期心理發展的個體差異 /
五、語言發展 /
本章要點 /
重要術語和概念 /
第6章 嬰兒期和學步期的情緒與社會性發展 /
一、埃裏剋森關於嬰兒與學步兒人格的理論 /
二、情緒的發展 /
三、氣質與發展 /
四、依戀的發展 /
五、0~2歲自我的發展 /
本章要點 /
重要術語和概念 /
幼兒期：2～6歲
第7章 幼兒期的身體發育與認知發展 /
第一部分 身體發育 /
一、體格發育 /
二、大腦發育 /
三、影響身體發育和健康的因素 /
四、動作的發展 /
第二部分 認知發展 /
一、皮亞傑的理論：前運算階段 /
二、維果茨基的社會文化理論 /
三、信息加工學說 /
四、心理發展的個體差異 /
五、語言的發展 /
本章要點 /
重要術語和概念 /
第8章 幼兒期的情緒與社會性發展 /
一、埃裏剋森的理論：主動性對內疚感 /
二、自我理解 /
三、情緒發展 /
四、同伴關係 /
五、道德的基礎 /
六、性彆角色行為 /
七、兒童教養方式與情緒、社會性發展 /
本章要點 /
重要術語和概念 /
小學期：6～11歲
第9章 小學期的身體發育與認知發展 /
第一部分 身體發育 /
一、體格發育 /
二、常見的健康問題 /
三、動作發展和遊戲 /
第二部分 認知發展 /
一、皮亞傑的理論：具體運算階段 /
二、信息加工學說 /
三、心理發展的個體差異 /
四、語言發展 /
五、學校學習 /
本章要點 /
重要術語和概念 /
第10章 小學期的情緒與社會性發展 /
一、埃裏剋森的理論：勤奮對自卑 /
二、自我理解 /
三、情緒發展 /
四、理解他人：觀點采納 /
五、道德發展 /
六、同伴關係 /
七、性彆角色行為 /
八、傢庭影響 /
九、幾個常見的發展問題 /
本章要點 /
重要術語和概念 /
青少年期：嚮成年期的過渡
第11章 青少年期的身體發育與認知發展 /
第一部分 身體發育 /
一、青少年期的概念 /
二、青春期：嚮成年期的生理過渡 /
三、青春期變化對心理的影響 /
四、健康問題 /
第二部分 認知發展 /
一、皮亞傑的理論：形式運算階段 /
二、青少年認知發展的信息加工觀點 /
三、青少年認知發展的結果 /
四、心理能力的性彆差異 /
五、在校學習 /
本章要點 /
重要術語和概念 /
第12章 青少年期的情緒與社會性發展 /
一、埃裏剋森的理論：同一性對角色混亂 /
二、自我理解 /
三、道德發展 /
四、性彆角色行為 /
五、傢庭 /
六、同伴關係 /
七、發展中存在的問題 /
本章小結 /
重要術語和概念 /
術語解釋 /
參考文獻 /
· · · · · · (收起)