林語堂(1895-1976)
文化大師,作傢,以英文書寫而揚名海內外,四獲諾貝爾文學奬提名。曾任聯閤國教科文組織美術與文學主任、國際筆會副會長。
林語堂旅居美國數十年,骨子裏仍是傳統的中國文人,其作品無不體現著儒釋道三者的結閤,傳達著中國人特有的智慧、氣質和情懷。
他一生筆耕不輟,著作等身,代錶作品有《生活的藝術》《吾國與吾民》《孔子的智慧》《老子的智慧》《京華煙雲》《風聲鶴唳》《蘇東坡傳》《武則天正傳》等。
“自由”是林語堂的人生主題之一,他的一生,都在追求身體的自由和靈魂的超脫;他的文章,幾乎於每一個縫隙中都根植瞭“自由”的種子。
本書精選的近百篇林語堂散文,前三章是對國傢腐朽製度、社會醜陋現象,國民劣習惡俗等諸多方麵進行的批判與反思,是他為瞭追求自由而發齣的呐喊;最後一章關於幽默人生的闡釋,句句是他對自由的嚮往與崇敬。
閱讀此書,是對自由的膜拜,也是現實的反思,是一次充滿掙脫之苦與思考之樂的旅程。隻有經過這個過程,纔會真正理解自由,懂得人生。
發表於2025-02-02
我站在自由這一邊 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
全書談的問題很多,很多觀點至今看來仍然是超前的,並且國人尚未做到的。就說說談教育的那一部分吧。 林先生眼中的理想教育條件,一是學堂貫滿一種講學談學的風氣,二是師生可以在課堂外自然地接觸。而畢業二字,在其看來,不過是說明學生的學問達到瞭“比較可以”的程...
評分全書談的問題很多,很多觀點至今看來仍然是超前的,並且國人尚未做到的。就說說談教育的那一部分吧。 林先生眼中的理想教育條件,一是學堂貫滿一種講學談學的風氣,二是師生可以在課堂外自然地接觸。而畢業二字,在其看來,不過是說明學生的學問達到瞭“比較可以”的程...
評分全書談的問題很多,很多觀點至今看來仍然是超前的,並且國人尚未做到的。就說說談教育的那一部分吧。 林先生眼中的理想教育條件,一是學堂貫滿一種講學談學的風氣,二是師生可以在課堂外自然地接觸。而畢業二字,在其看來,不過是說明學生的學問達到瞭“比較可以”的程...
評分全書談的問題很多,很多觀點至今看來仍然是超前的,並且國人尚未做到的。就說說談教育的那一部分吧。 林先生眼中的理想教育條件,一是學堂貫滿一種講學談學的風氣,二是師生可以在課堂外自然地接觸。而畢業二字,在其看來,不過是說明學生的學問達到瞭“比較可以”的程...
評分全書談的問題很多,很多觀點至今看來仍然是超前的,並且國人尚未做到的。就說說談教育的那一部分吧。 林先生眼中的理想教育條件,一是學堂貫滿一種講學談學的風氣,二是師生可以在課堂外自然地接觸。而畢業二字,在其看來,不過是說明學生的學問達到瞭“比較可以”的程...
圖書標籤: 林語堂 隨筆 中國文學 散文 中外文學 中國
大師之作!林語堂的作品給人冷靜的感覺,從其作品即可看齣其閱讀量之大,且中英文皆通,這實屬不易。所以,視野決定高度,決定看問題角度。自由、大節、眾生、人生是本書四大主題。林氏作品,尚幽默,不偏激,其實也是接近生活的!
評分大智慧無一不訴諸幽默,熱烈又理智。,看完那一刻,妥妥成瞭先生的腦殘粉。
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