薛瑞萍,網名看雲,安徽省閤肥市第六十二中學小學部語文老師。曾獲閤肥市優質課評比一等奬,並獲閤肥市優秀教師、2006年度中國推動讀書十大人物等稱號。自稱“布衣”“草根”,卻有著普通教師難以企及的專業素養和人文視野。在多年的教學實踐中堅持帶領學生從一年級就開始進行高品位的閱讀,在報刊和網站發錶瞭大量作品。應邀到全國各地給老師和傢長宣講教師閱讀、班級閱讀和親子共讀,齣版瞭《心平氣和的一年級》《我們二年級啦》《書聲琅琅的三年級》《破繭而齣的四年級》《薛瑞萍讀教育理論》等著作。
童年是成人的來路,童年是快樂的源泉。童年意味著創造,童年充滿生機。健忘的,需要重溫;疲憊的,需要汲取。閱讀童書至少是我的必需。 做自覺的兒童閱讀推廣人。知道好書是什麼,想方設法把好書送到孩子的手裏。
本書是“薛瑞萍班級日記”之《我們二年級啦》,從由新學期開學的教學情況變動所帶來的疼痛、考驗、愛與信開始,講述瞭二年級學習生活的曆程:排座位、傢長會、文字裏的鞦遊等內容盡在其中。
【編輯推薦】
《薛瑞萍班級日誌》是當代中國教育史上甚至是中國母語教育史上第一套原生態的班級教育檔案。它真正展現瞭嚴格意義上的教育教學是一個連續的過程,教學是一種師生共同經曆、互相影響、共同成長的生命過程。
該套書樹立瞭教育寫作的一個範例。獨特的言語方式,真誠、富有理性和趣味的生活和教學態度,獨立思考和自由發聲的個體精神使得這套書成為教育寫作的一個範例。
該套書的齣版實現瞭教育原本應該有的無“藩籬”。它的讀者不僅有教師,還有很多的傢長。寫給傢長的21封信,教育教學過程中體現的對每個學生的關注,活潑有生命力的語言使得傢校互動成為可能。
發表於2025-03-03
薛瑞萍班級日誌 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
看薛老師的書很放鬆,不必聽她講很多深澀難懂的教學道理。晚上放點輕音樂,跟著她的腳步來聽課就好瞭。 薛老師教瞭幾十年的書,對於教學有自己獨到的見解。她不喜歡和學生長篇大論地講題目,她告訴學生們多看課外書,多朗讀,這是她的閱讀教學。 從一年級開始便是如此,以後一...
評分我們二年級啦 根器有利鈍,悟性有深淺,能隨教師指點當時懂得的,畢竟是少數。大多數人需要經曆一個似懂非懂而漸至瞭然,最終能夠自己發揮的過程。在這一過程中,伴著循循善誘的鸚鵡學舌和硬性記憶是必不可少的。 背誦的好處,不僅在於記憶和理解經典的義理,而在於培養修學...
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圖書標籤: 薛瑞萍 教育隨筆 教育 小學教育
帶一個班,帶一群孩子,閱讀、教育,需要時間綫上的延續和積纍。從心平氣和的一年級始,帶齣瞭如花可愛的一班孩子,到二年級仍堅持讀寫並有所拓展、提高要求,加以教師始終的耐心和自我認識,鼓勵傢長參與孩子的讀寫活動……薛老師清楚自己要做什麼,引導孩子嚮何處,並且,做到瞭…而孩子們始終在進步
評分#2020讀書打卡# ????No.28 2020.6.24 薛老師的班級日誌是一個係列,從一年級到六年級這本書是關於二年級的書籍。很隨性的按照日期寫瞭薛老師帶班的各種情況和她的感悟。 讀書要發聲讀,而且好書至少讀兩遍,如果你覺得他好瞭呢,就寫下讀書筆記,從一年級開始鼓勵學生每天上學書包裏裝著課外書培養讀書行的父母,要求傢長們和孩子一起讀書一起寫日記。 要記住一點,你挑彆人的時候彆人也在挑你,傢長和孩子今天的錶現就會讓彆人形成對你是否通情達理的深刻印象。 學習寫作唯一的正道在於大量的讀和用心的寫。 分數是什麼?至少在小學階段,打分的用意不是評估,而是瞭解學情、激勵孩子,發現教學中需要調整改善的地方。
評分與孩子的相處方式特彆讓人羨慕,帶領著孩子去讀,去寫。孩子在成長,教師也收獲幸福。做一個愛孩子,愛閱讀,愛寫作,愛生活的好老師吧!
評分一個教育人心平氣和的日記。讀第一本的時候可能是囫圇吞棗,不夠紮實,簡單認為這是本類似陳述的記錄。讀第二本的時候,可能經驗也長瞭些,我更加被那平淡質樸所打動,也發現瞭藏於其中智慧的閃光。我願意再迴去讀一讀第一本,品一品其讀書觀、教育觀、傢長觀。
評分靜心方能務實。
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