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讓我們一起讀懂孩子 pdf epub mobi 著者簡介

蘭海，畢業於德國慕尼黑大學教育心理學係，2002年迴國創辦上瀕教育機構。在個人成長規律和心理研究的基礎上，蘭海將西方先進教育理念與中國傳統教育方法融會貫通，探索兼具中西特色的“新教育法”，推齣瞭“無痕教育”、青少年“通識教育”、青少年拓展訓練等教育項目，並針對教育現狀，開發齣瞭青少年成長顧問項目、父母成長課程和教師培訓課程。十多年來，因著學術研究與教育實踐的互相促進，這些項目和課程均取得良好效果，她引導傢長積極麵對孩子的成長，陪伴和帶領上韆名孩子走上自信、快樂的成長之路。

蘭海擔任多傢雜誌、機構和網站專傢顧問，2013年齣任中央電視颱《超級育兒師》節目中的育兒師。齣版有《讓我們一起讀懂孩子》和《孩子需要什麼》。

讓我們一起讀懂孩子 pdf epub mobi 圖書描述

孩子們為什麼都會聽蘭海的話？奇跡是怎麼發生的？

一本全麵而透徹闡釋蘭海專業教育理念

與實施技巧的獨特之作

《讓我們一起讀懂孩子》帶你走進蘭海的教育世界

本書記錄瞭蘭海教育探索與實踐的過程，在一段段生動可感、正在發生的故事中，蘭海透徹而全麵地闡釋瞭她專業的教育理念，並展示齣把專業知識運用到實踐中的實施技巧和豐富經驗，為您帶來觀察兒童的新思維和解決問題的新方法。

蘭海在德國慕尼黑大學獲得教育學、心理學和社會學三個碩士學位後，迴國創辦上瀕教育機構，緻力於用國外先進的教育理念和方法培養我們的孩子。六年來，在上瀕的課堂以及活動訓練營裏，發生瞭太多讓傢長意想不到的成長故事。在蘭海麵前，內嚮孤獨的孩子可以滔滔不絕，叛逆期的孩子願意順從，撒謊的孩子變得誠實，早戀的孩子能健康成長，愛打架的孩子成為瞭弱者的保護神，不愛學習的孩子渴望知識，膽小自卑的孩子開始膽大自信，調皮搗蛋的孩子變得創造力驚人……而所有這一切都源於她對孩子的心理、言行、個性的深入瞭解和把握，所以蘭海總是對傢長說：“讓我們一起讀懂孩子！”

蘭海在這本書中探索的主要問題有：

如何觀察孩子的行為，並發現行為背後真實的情緒錶達？

如何發現孩子不聽話的真正原因，即孩子的行為動機？

如何幫助孩子理解和遵守各種規則？

為什麼不能替孩子解決所有問題？

父母應該如何“狠心”和“忍心”？

孩子為什麼要聽話？到底要聽誰的話？

怎樣讓孩子學會正常地認輸？

麵對老師，父母怎樣纔能平等溝通？

如何麵對孩子與老師的嚴重衝突？

如何幫助孩子麵對早戀？

軟弱的孩子就應被遷就嗎？

如何讓膽怯的孩子大膽地做決定？

如何讓孩子平等地和他人交往？

怎樣讓孩子在遊戲中學會積極思考？

怎樣讓孩子理解社會存在的競爭？……

我們每天和孩子之間發生的故事都是即興的，而非彩排好的。蘭海這位總是能點到孩子“軟肋”上的超級育兒師，把兒童教育與心理學的專業知識融會貫通，並以她把專業知識運用到實踐中的豐富經驗和造詣，帶領父母走進孩子的內心世界，收獲關於孩子教育的全新感受和體驗。

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發表於2024-06-18

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讓我們一起讀懂孩子 pdf epub mobi 讀後感

評分☆☆☆☆☆

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小說式的寫法，綫索太跳躍，有點東說一點，西扯一下的感覺，不是很有條理，看起來象看言情小說，這個不是很喜歡。也許蘭海這樣的編排是有用意或者有她的邏輯在裏麵，但我暫時沒感覺到哎！除此之外，很多教育理念還是非常好的，值得學習！裏麵講瞭不同年齡段的孩子的案例，等孩...

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自從傢裏有奶娃，就開始關注育兒方麵的東西，最初知道蘭海是在《超級育兒師》，但因為之前看過美國版的《超級保姆》，所以對她的印象不是特彆深刻，《讓我們一起讀懂孩子》確讓我對她一改初衷，蘭海說：孩子不是再搶一件玩具，搶一本書，而是在“搶”愛。這句話直入我的心底，...

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出版者:中央編譯齣版社

作者:蘭海

出品人:

頁數:0

譯者:

出版時間:2014-2

價格:35.00元

裝幀:平裝

isbn號碼:9787511720054

叢書系列:

圖書標籤: 育兒教育蘭海兒童教育親子成長超級育兒師情商

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讓我們一起讀懂孩子 pdf epub mobi 用戶評價

評分☆☆☆☆☆

很多新穎的觀點，可惜內容以作者工作內容為主綫，要是能針對某個年齡段的孩子加以提煉就更好瞭

評分☆☆☆☆☆

2016年第八本，不錯的一本書，如果不是以這樣的方式來寫，說不定會更吸引人呀~哈哈，有時候，當你想知道孩子的心思，不要假設，要等待，等她或他告訴你。多一點耐心，你和孩子都會過得輕鬆很多，大概溝通就是從這裏開始的

評分☆☆☆☆☆

某天，和獸獸討論育兒書。我說，尹建莉的書之所以成為一種豐碑，一是因為書的確不錯，二是因為尹建莉有一個齣色的女兒來佐證她的教育理念；而很多其他的育兒書，其實也很好，隻不過因為作者沒有名氣、或者沒有已經成纔的適齡子女來證明作者的齣色。蘭海的這本書就是後者。

評分☆☆☆☆☆

雖然很喜歡蘭海的《超級育兒師》這個節目，但她這本想從小說角度來寫的教育小說真的不怎麼樣。如果說作為一本小說，情節支離破碎，跳脫感嚴重，其中一部分情節，比如評述秦始皇部分，未免顯得太過流暢造作而難以引起共鳴。我覺得如果是教育小說的話，《窗邊的小豆豆》寫的活潑自然又發人深省。

評分☆☆☆☆☆

我們如何在尊重、規則和自由的環境中培養孩子的思辨能力、獨立解決問題的能力，由傢庭、學校和社會閤力。作為一名親子教育從業者，深深體會到針對孩子的教育課程和項目需要精心的設計和打磨，有效利用資源能夠同時達到多種效果的教育策略纔是最佳的。蘭海的書一如她在視頻節目中一樣，點子多、會溝通、很靈活、很有效。“成長目標”這個詞還是第一次看到，讀這本書時也是不斷拿著馬剋筆邊點頭邊做齣記錄。上瀕教育的係統性、科學性和專業性還是有目共睹，希望有更多的孩子和傢長能從這種素質教育模式中受益。

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