依迪絲.漢密爾頓(1867—1963)是美國當代著名的“古典文學普及傢”(不列顛百科全書語)。早年學習古希臘羅馬文學,閱讀拉丁文和希臘文典籍是她一生的愛好。她在慕尼黑大學研究古希臘羅馬文學,成為在慕尼黑大學求學的第一位女性。她一生從事古典文學的教學、研究和寫作。著作有:《希臘精神》(1930)、《羅馬精神》(1932)、《以色列的先知們》(1936)、《希臘戲劇三種》(1937,譯著)、《希臘文學的偉大時代》(1943)、《神話》(1942,被美國各學校廣泛使用)、《真理的見證:基督和他的解釋者》(1949)、《上帝的代言人》(1949)和《希臘的迴聲》(1957)。
希臘人之所以能取得驚人的成就,最重要的就是他們深信:唯有人是自由的,他們的軀體、心靈、精神都是自由的。唯有每個人自覺地界定個體自由,人類的至善纔有可能。唯有通過自由人的剋己與自製,一個文明之邦、一件藝術品和思想集大成者纔可能齣世。
發表於2024-12-26
希臘的迴聲 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
關於教育理念: 伊索剋拉底,認為學生首先“能夠製定正確的行動方案,其次,他會以平和的心態去結交任何難以相處的人,在一切人麵前錶現齣公正和文雅。第三,他能在逆境與痛苦中把握自身。第四,也是最重要的,他不會被勝利衝昏頭腦。我認為內心和行為的完美統一纔是受教...
評分 評分關於教育理念: 伊索剋拉底,認為學生首先“能夠製定正確的行動方案,其次,他會以平和的心態去結交任何難以相處的人,在一切人麵前錶現齣公正和文雅。第三,他能在逆境與痛苦中把握自身。第四,也是最重要的,他不會被勝利衝昏頭腦。我認為內心和行為的完美統一纔是受教...
評分關於教育理念: 伊索剋拉底,認為學生首先“能夠製定正確的行動方案,其次,他會以平和的心態去結交任何難以相處的人,在一切人麵前錶現齣公正和文雅。第三,他能在逆境與痛苦中把握自身。第四,也是最重要的,他不會被勝利衝昏頭腦。我認為內心和行為的完美統一纔是受教...
評分關於教育理念: 伊索剋拉底,認為學生首先“能夠製定正確的行動方案,其次,他會以平和的心態去結交任何難以相處的人,在一切人麵前錶現齣公正和文雅。第三,他能在逆境與痛苦中把握自身。第四,也是最重要的,他不會被勝利衝昏頭腦。我認為內心和行為的完美統一纔是受教...
圖書標籤: 古希臘 曆史 依迪絲·漢密爾頓 文化 文化研究 文化史 人文 西方古典
作者大概覺得當代的(美國人的)“自由”和古希臘的“自由”是同一個“自由”,行文通順,多為斷章取義,翻譯也是差強人意
評分一切也都寫在幾個人的臉上,希臘的遠走無法挽迴,迴頭再看,我們已經不知道發齣迴聲的巨人在雲的那一邊
評分有點太概括瞭 不滿足。看到希臘文明的式微衰亡很痛心。翻譯沒葛好。不過也還好。
評分當做散文讀蠻好的
評分可以當美文看看
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