前言...1
1他纔三年級，我是否隻能放棄？...1
2自我中心的濤濤...5
3男孩以給彆人添麻煩為樂...11
4十歲的小朋友，怒火萬丈...16
5他是不是一個未開化的孩子？...22
6低年級孩子告狀問題...33
7用班會的形式教孩子學會處理矛盾...36
8孩子不叫人，怎麼辦？...40
9手機丟失事件...43
10傢長到學校幫孩子打人...47
11博士的兒子在囧途...51
12他為什麼大考總是不好？...56
13“這麼可怕惡心的事。我不要聽！”...61
14彆把孩子培養成“小綿羊”...64
15 5角錢，5元錢，50元錢...68
16“我不想迴答”...72
17如何麵對孩子的拒絕？...76
18寬容的睏惑...79
19女兒捏死一隻小雞...83
20學生拿人錢，我替他墊瞭錢還保密，他不知改過還打人...85
21幫她瞭解生活的意義...89
22一個偷拿母親賑濟款的孩子的心靈世界...97
23學生抄作業，死不承認，怎麼辦？...104
24學生考試不交捲，還說“我不想讀書”，怎麼辦？...107
25監場老師遇到的問題...109
26學生發型不閤格，怎麼辦？...111
27班級失竊，怎樣纔能查齣人來？...114
28想在網上和學生聊天，學生不理...118
29莫往學生槍口上撞...120
30學生給我起外號，怎麼辦？...123
31原班主任特彆嚴，我如何接他的班？...125
32三個孩子鬧矛盾，傢長介入更亂瞭...127
33學生打鬧受傷導緻的傢校糾紛...130
34課堂紀律應該什麼樣？...133
35怎樣給學生減壓？...135
36與學生簽行為閤同，好不好？...137
37教師可不可以把學生請齣教室、可不可以停學生的課？...141
38同是摔學生手機，效果為何迥乎不同？...143
39一位班主任的“妥協之痛”...147
40陳老師的“非常規”教育...150
41一個挑戰自我的學生手記...154
42改變傢長比教育孩子更難？...159
43她是怎麼迴事？...162
44一個復讀生的學習動力...165
45學生習慣說“不、不知道、沒想過”是怎麼一迴事？...169
46難辦的“和尚班”...171
47自己教的學生,見麵不打招呼...175
48學生背後說我壞話...177
49麵對學生的網上辱罵...180
50我是實習老師，學生很喜歡我，
會不會給原校老師帶來壓力？...183
51“誰再打遊戲咱就罰錢”...185
52老師想讓學生在學習上“脫貧”...188
53“按分排座”是否妥當...191
54新武器與舊武器...193
55捐款後...196
56我校領導宣傳“印刻效應”、“自然反芻”...199
57按成績分班令人睏惑...201
58寒暑假作業可不可以取消？...204
59如何看待學生上課看課外書？...208
60如何看待“懲罰不是好的教育方式”？...213
61怎樣對待內嚮的孩子？...218
62怎樣寫操行評語？...221
63壓歲錢問題...224
64宏誌班的學生不知道感恩，好難受！...227
65“孝心作業”好不好？...230
66如此“安全教育”...232
67關於傢訪...235
68學校要求每個教師都要申報課題...242
69為什麼我老忘記錶揚學生？...244
· · · · · · (收起)