北岛亲自甄别、挑选,将自己心目中的最适于孩子诵读、领悟的短诗公布于世,“为孩子留下一部作品”,实现诗人长久以来的宿愿。
重绘新诗版图,确立经典标准,诗人、篇目、译文的择选,都体现编者一以贯之、别具手眼的诗学理念与美学目光。
57位不同国别的诗人,101首不同风格的新诗,携带着思想、文学、文明的火种,交给孩子,照亮下一代的阅读空间。
新诗“蒙学”的引路者,汇集新老名家的经典译作,是范文,也是美文,集聚最伟大的文学灵魂,最精要的不朽文本,涵养心性,助育美感。
作为开放性的经典诗歌选本,因编者的眼光与热忱,品质的特出和优异,势必在汉语世界产生广泛、持久而巨大的影响。
北岛,原名赵振开,1949年8月2日生于北京,祖籍浙江湖州,中国当代诗人,为朦胧诗领军人物。曾多次获诺贝尔文学奖提名。
目前任教于香港中文大学。先后获瑞典笔会文学奖、美国西部笔会中心自由写作奖、古根海姆奖学金等,并被选为美国艺术文学院终身荣誉院士。
青阅读:《与文学重逢》新书发布座谈会上,大家看到您朗诵诗歌都很激动。一个诗人带着诗歌回来是最恰当的亮相,不过您带来的是一本《给孩子的诗》的选编,我很想知道您的感受是怎样的? 北岛:我朗诵了食指,我回想起我命运中的幸运时刻。 我在《七十年代》一书的《断...
评分(一) 是周末,一向冷清的豆瓣突然多了一位友邻关注。有些好奇,就进他的主页看,才知道是因为一篇冬天写的书评。这一突如其来的感动,莫不让我心里有所鼓舞,这才有勇气看这篇旧作。 说读旧作,如同偶然一日翻得老照片,拿在手里,总会感到一些陌生和...
评分在2011年,北岛组织并参与了与香港教育局合作的“2011香港国际诗歌之夜”——一场诗人与香港中学生的诗歌分享会。会后接受记者采访时,北岛表达了对现行教育制度的担忧:“我们整个教育系统奠基于西方的工具理性……难道我们真希望子孙后代都成为只懂专业知识的准机器人吗?...
评分文/夏丽柠 北岛在由他选编的《给孩子的诗》的序言里这样诠释诗歌与诗意:“雪花和花瓣,早春和微风,细沙和风暴,每个孩子的感受都独特。就像指纹那样不可重复——这一切都是诗意,但还不是诗歌,换句话说,诗歌是形式,是由文字和音乐性等多种因素构成的”。诗,是盛满孩子们...
第25刷时建议中信给书改名叫《给青年的诗》。
评分北岛的视野挺全面的,其中有很多现代第三世界及东欧北欧小国的诗人。但是就全体历史而言,布莱克竟然是其中最早的一位。就趣味而言,似乎更趋向于通俗明了,主调乐观而注重哲理的思索,而未兼顾到音乐性、想象力等。总体而言给人一种木讷而缺乏灵动的感觉,而且好多都是名家的代表作。可能和选诗者的个人品味有关。
评分读到2/3过后,渐渐体会到为什么是给孩子的诗了。蛮用心的,能让人从语言中醒来
评分我觉得有的诗选的不好,更像是大人觉得小孩子喜欢的诗……
评分喜欢北岛编选的这本。这里头确实是诗。封面很好看。
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